【正文】 兒園主出入口不應(yīng)超過20m。必須采取安全措施。、內(nèi)側(cè)不應(yīng)設(shè)有支撐。（2）母題式造型母題造型即運用同一要素做主題，在建筑造型上反復(fù)運用，并以統(tǒng)一中求變化的原則使“母題”產(chǎn)生一定的相異性，以達到托、幼建筑的活潑、生動之感。但其不能完全滿足衛(wèi)生、防疫要求，易交叉感染，需加以防范其采光、日照、通風(fēng)等方面也不如分散式理想。本方案充分考慮地形特點，結(jié)合地形設(shè)計?；顒邮覄t在滿足各種功能要求的基礎(chǔ)上追求簡單明確，以確保能夠準確辨認。形成活潑、親切、充滿童趣的幼兒建筑性格，營造了學(xué)習(xí)、成長、生活的良好環(huán)境。本設(shè)計旨在營造現(xiàn)代、時尚且適應(yīng)幼兒心理感受的建筑形象，并做到安全、衛(wèi)生、舒適、個性四項要求。根據(jù)本幼兒園的建筑機構(gòu)總體框架和布局和國內(nèi)外先進的幼兒教育環(huán)境設(shè)計理念,并與當?shù)氐膶嶋H情況相結(jié)合。2）建筑形體力求簡潔而有變化，東側(cè)體量呈高低錯層狀布置，延續(xù)了整體建筑綿延而上的形建型的亮點，設(shè)計成奶酪的形象，白色的方盒子上開出大大小小的圓洞，隨著陽光照射角度的變化呈現(xiàn)出豐光影效果，無論從室內(nèi)還是室外都能帶給人有趣的視覺體驗。南北側(cè)生活部分也按每班分設(shè)活動場，在滿足孩子的玩耍的同時也保持了一個良好的綠化環(huán)境又將流線清晰化，完整化。幼兒從畫冊中對城堡中的童話都能如數(shù)家珍，他們對白雪公主，米老鼠等各種人物和動物一見鐘情，對尖塔、城垛、門洞、小窗相當熟悉。為了滿足家長的孩子的期盼，也為了對孩子未來的負責(zé)，在建筑中設(shè)有多個滿足各種需求的教育教室，如從音樂到美術(shù)，美術(shù)到科學(xué)，科學(xué)到體育都應(yīng)有盡有。而這些部分組合在一起形成一個大“L”形體把集中活動場地圍合形成一個相對的安靜的，趣味性的室外活動場地。三、建筑設(shè)計：1）建筑采用回廊式平面，幼兒生活用房全部南向布置，日照時數(shù)滿足規(guī)范要求。由MI（理念 識別Mind Identity）、BI（行為識別Behavior Identity）、VI（視覺識別Visual Identity）三方面組成。單體建筑均按多層建筑防火規(guī)范要求進行六、技術(shù)經(jīng)濟指標： 用地面積： 11162m2 建筑占地面積： 總建筑面積： m2 其中：一層建筑面積： m2 二層建筑面積： m2 三層建筑面積： m2 建筑密度：% 容積率： 綠化率： 36% 機動車停車位：10輛幼兒園是國家培養(yǎng)一代新人的重要基礎(chǔ)設(shè)施，對大多數(shù)現(xiàn)代人而言，在幼兒園里接受系統(tǒng)的、科學(xué)的教育是邁入終身教育的第一步。增強了整個園區(qū)的緊密性和環(huán)境的序列性，增強了可識別性。建筑立面高低錯落，空間變化豐富有序。國家及地方有關(guān)的設(shè)計規(guī)范和規(guī)定。5．總平面布局形式及實例幼兒園總平面布局形式一般集中式及分散式兩種。幼兒建筑的造型設(shè)計手法多種多樣，不拘一格，一般有以下幾種：（1）主從式造型幼兒建筑主體是幼兒生活用房，服務(wù)用房、供應(yīng)用房是其配體。⑤ 外門宜設(shè)紗門：① 活動室、。，不應(yīng)設(shè)有臺階。供應(yīng)用房的使用面積應(yīng)滿足表供應(yīng)用房最小使用面積的規(guī)定：（1）組成及布置方式廚房由主副食加工間、主食庫、副食庫、配餐間、冷藏室等組成。規(guī)模小的全日制幼兒園只設(shè)一個大間的醫(yī)務(wù)、保健室。② 每班衛(wèi)生間內(nèi)應(yīng)設(shè)置的最少設(shè)備數(shù)量，見表每班衛(wèi)生間內(nèi)最小設(shè)備數(shù)量所示。炎熱地區(qū)應(yīng)避免西曬，亦可裝遮陽設(shè)施，寒冷地區(qū)應(yīng)保證冬季室內(nèi)有足夠的新鮮空氣容量。（2）室內(nèi)環(huán)境色彩設(shè)計活動室內(nèi)的環(huán)境色彩，主要是指對室內(nèi)墻面、天棚、地面的背景色彩和家具、設(shè)施等主體色彩的選擇。幼兒園規(guī)模按3的倍數(shù)確定其班級數(shù)，一般以6～9個班規(guī)模為宜。（二）幼兒園的規(guī)模幼兒園、托兒所是對幼兒進行保育和教養(yǎng)的機構(gòu)。3．活動室設(shè)計（1）平面形式的選擇活動室的平面形式應(yīng)滿足幼兒教學(xué)、游戲、活動等多種使用功能的要求。（1）臥室的設(shè)計要求① 應(yīng)滿足全班幼兒（以每班平均30人計）睡眠、休息的需要。（1）衛(wèi)生間設(shè)計要求① 位置：幼兒衛(wèi)生間，特別是盥洗室使用頻繁，要求緊靠活動室和臥室且與班活動場地毗連。主要包括：醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室及辦公室等。（3）傳達、值班室是園區(qū)的門戶，常與入口、大門、圍墻相結(jié)合設(shè)于幼兒建筑入口處。⑤ 幼兒園為樓房時，宜設(shè)置小型垂直提升食梯，一般設(shè)置在配餐間內(nèi)。② ，宜加設(shè)幼兒專用拉手。② 錯落有致，虛實變幻。3．幼兒園宜有集中綠化用地面積，并嚴禁種植有毒、帶刺的植物。建設(shè)規(guī)模為幼兒18個班，學(xué)生人數(shù)在600人以內(nèi)。幼兒班級、輔助用房及各種活動室和功能用房組成一個有機的建筑，圍合成完整而開敞的各種庭院，庭院突出了幼兒園南北序列，并由此序列轉(zhuǎn)換成另一大開敞的方形庭院，多個庭院的串接不僅給幼兒提供了多樣的活動空間，也使整個幼兒園的景觀層次豐富，收放有致。還有一條就是次入口和室外活動場地以及這條視線兩側(cè)的大型活動室，幼兒每班教室。按規(guī)劃要求，東面建筑物退用地紅線510米，留出足夠的消防車通行余地和消防撲救場地。再輔以一些安全游樂設(shè)施如蹺蹺板、轉(zhuǎn)椅、滑梯等，就構(gòu)成了一幅自然和諧的畫卷，使其在平面和立面上相映成趣，也照應(yīng)了“親近自然”這個主旋律。3）基地東北角設(shè)有后勤通道，與廚房、洗衣房相連。從項目功能使用的合理性出發(fā)，根據(jù)用地狀況將15個班級的活動用房和我是位于最佳朝向和位置。按各層功能布局進行多體量的組合，一方面滿足各層活動室有相應(yīng)的屋頂活動場地，另一方面使體型高低錯落有致，更具幼兒園建筑的活潑感。每個班級分設(shè)有空調(diào)隔板，外用布置格柵封閉，使其成為立面造型的一部分。室內(nèi)功能布局幼兒園南北側(cè)生活部分設(shè)有；寢室、活動室、衛(wèi)生間、盥洗室和衣帽間。第四篇：幼兒園設(shè)計說明詳解（精選）“第二實驗幼兒園”方案設(shè)計說明一、總體概況沂源縣第二實驗幼兒園地處新城路南側(cè)，富源路東側(cè)，用地面積為13336平米方米（合20畝）是一座15個班級的縣級配套教育建筑。人的許多良好品格、健全體質(zhì)、行為習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，這就需要幼兒園擁有一個合適幼兒身心健康發(fā)展的建筑環(huán)境。：陽光沙灘幼兒園，：親近自然。并大膽動用各種鮮艷的色彩。大型活動室的設(shè)計考慮了一館多用，既是風(fēng)雨操場，又可兼作會堂。同時考慮到地塊的西側(cè)為城市的主干道北新路，相對來說比較嘈雜，噪音比較大。分散式布局的優(yōu)點是較好地滿足了衛(wèi)生、防疫要求。（3）積木式造型積木式造型常采用模擬手法表達“童話”意境，如有的似城堡、鐘樓，有的似林中營寨，有的似大自然中的動物等，形象生動活潑，靜中求動，多姿多彩，頗有童稚之氣和新奇之感。三、幼兒園平面組合及造型設(shè)計“寓教于樂”“德智體美全面發(fā)展”的環(huán)境，托兒所、幼兒園的平面組合形式應(yīng)活潑多變，錯落有致。疏散通道中不應(yīng)使用轉(zhuǎn)門、彈簧門和推拉門。如圖主、副食加工間平面布置所示。晨檢室也可與傳達室、收發(fā)室連在一起設(shè)在大門入口處，但應(yīng)與傳達室、收