【正文】 世界”負(fù)有的歷史使命，人們才能更為深刻地理解這一批飽學(xué)之士的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。 B．為了便于論述個(gè)人觀點(diǎn)，第一段作者為了說(shuō)明文化傳統(tǒng)的守成、創(chuàng)新問(wèn)題與外來(lái)文化三者之間的關(guān)系，運(yùn)用了五四新文化運(yùn)動(dòng)的舉例論證、因果論證和有關(guān)古代批評(píng)家的 引用論證方法?！边€至主人，對(duì)賓客嘆息曰：“人親臥地不收，涉何心鄉(xiāng)此！愿撤去酒食。涉從 建所出，尹公 故 ． 遮拜涉，謂曰：“易世矣，宜勿復(fù)相怨！”涉曰：“尹君，何一魚(yú)肉涉也！”涉用是怒，使客刺殺主簿。（韓愈《師說(shuō)》） 譯文： 。偶爾還會(huì)從上游跌宕盤(pán)旋的激流中飛下幾個(gè)麥秸垛，又在漩渦中時(shí)而浮起、時(shí)而下沉地向下 游沖去。我們一起游戲過(guò)：跑到獅子山里捉蟈蟈、東南嶺上打棗子、村外河里捉小魚(yú)；我們一起勞動(dòng)過(guò)：去“瓢頭子”嶺上種花 生、“十畝”地里掰玉米、“清水灣”里收高粱。它在一片玉米地里。幽遠(yuǎn)：深遠(yuǎn)；遠(yuǎn)而幽靜。 C 項(xiàng)，根據(jù)原文第一段中的兩句話重新組織的，與原文內(nèi)容吻合，選項(xiàng)正確。） [KS5UKS5U] 參考譯文： 原涉字巨先。希望撤去酒席。曾經(jīng)搗毀原涉墳?zāi)狗可岬哪莻€(gè)原茂陵縣令尹公，現(xiàn)在做了申屠建的主簿。（“是故”“無(wú)”判斷句式各 1 分） 13. 答案： （ 1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 人不知而不慍 （ 2）悟已往之不諫 知來(lái)者之可追 （ 3）同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí) （ 4）則劉病日篤 則告訴不許 （ 5）滄海月明珠有淚 藍(lán)田日暖玉生煙 （ 6）吾獨(dú)好修以為常 雖體解吾猶未變兮 14. ①寫(xiě)出了槐花的含苞待放，暗示了作者惆悵的心境；（ 1 分）②引出下文對(duì)外公的回憶與思念；③照應(yīng)了文章的題目；④與結(jié)尾“等待槐花開(kāi)”形成呼應(yīng)。所以不學(xué)習(xí) 就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有志向就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就。尹公不聽(tīng)，這些豪強(qiáng)就說(shuō)： 原巨先的仆人犯法，讓原涉打赤膊自己捆著，用箭射穿耳朵，到衙門(mén)前謝 罪，這對(duì)你的威望也很夠了。原涉立即前往探候?！?B 項(xiàng)，從原文看第一節(jié)運(yùn)用了例證法、引證法和因果論證這三種論方法，表述正確。 D 項(xiàng) “其他公司領(lǐng)導(dǎo)”歧義。 濟(jì)南一中 2017— 2018學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 高二語(yǔ)文試題答案 1. 答案： C 【解析】 A．莘 (shēn)莘學(xué)子 B．博古通今 D．曲（ qū）徑通幽 2. 答案： B 【解析】莊嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅。他生前愛(ài)著的這些人都參加了他的葬禮。老人的褲管總是高高地挽起，水鞋里可以聽(tīng)見(jiàn)撲哧、撲哧的聲音，身后濺起的泥點(diǎn)子伴著孩子的說(shuō)笑，飛揚(yáng)成黃色的小花。在這仲春時(shí)節(jié)，它依然含蓄。 淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性?！币S之。谷口聞其名，不言而治。 “盜火者”與崇洋媚外分子盡管都對(duì)西方文化興趣濃厚，但方式卻不相同，一種是借鑒創(chuàng)新，而另一種卻是照搬表述模式，以西方文化邏輯來(lái)表述中華民族歷史。 如果說(shuō)，五四時(shí)期的“盜火者”曾經(jīng)將西方文化視為現(xiàn)代性的啟蒙，那么，現(xiàn)今的歷史語(yǔ)境中，中國(guó)文化業(yè)已成為更重要的思想資源。 ，使觀眾經(jīng)受了一次又一次的愛(ài)國(guó)主義精神的洗禮。 (莊重／莊嚴(yán) )的南湖書(shū)院，書(shū)香彌漫， 靜謐 ． ． 安然。 ，隨著“微信”這種能提供即時(shí)通訊服務(wù)的軟件被廣泛應(yīng)用，曾是“香餑餑”的綜合服務(wù)軟件“飛信”已成 明日 ． ． 黃花 ． ． 。強(qiáng)調(diào)來(lái)自縱軸的文學(xué)傳統(tǒng)，還是追求更大限度地再現(xiàn)當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)世界？現(xiàn)實(shí)主義的宗旨顯然是后者。 [KS5UKS5UKS5U] C．任何時(shí)期的文學(xué)所操守的作為縱軸的文學(xué)傳統(tǒng)與作為橫軸的現(xiàn)實(shí)世界所構(gòu)成的壓力都不盡相同。時(shí)又少行三年喪者。至日中，奴不出，吏欲便殺涉去。 [KS5UKS5UKS5U] 四、（ 16分） ，然后用斜線（ /）給劃線的部分?jǐn)嗑洹? （《錦瑟》） （ 6）民生各有所樂(lè)兮， ?！靶⊙嘧硬豢蓿褷敱衬銖臈钋f大橋上繞過(guò)去。背已經(jīng)駝了，頭發(fā)也稀疏而花白。 離別時(shí)揮手流淚，重逢時(shí)擁抱落淚；失敗時(shí)傷感流淚，成功時(shí)興奮落淚；被誤解時(shí)委屈流 淚，受肯定鼓舞時(shí)感動(dòng)落淚。符合語(yǔ)境。 B 項(xiàng)，信息來(lái)源于文章的第二段，意思與原文吻合，理解正 確； C 項(xiàng)，信息來(lái)源于文章第三段的第四句、第五句，理解正確； D 項(xiàng)，信息來(lái)源于文章的最后幾句話，理解正確。谷口縣的百姓聽(tīng)到原涉的名聲，他沒(méi)有發(fā)什么號(hào)令，谷口就安定了。到了中午，仆人還沒(méi)有出來(lái)，看守原涉的官吏便想殺原涉再離開(kāi)。 譯文：君子的行為操守，從寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。 17. 槐花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)渲染了溫馨的畫(huà)面，也見(jiàn)證了作者與外公相處的美好時(shí)光（ 2 分）；以此為題表達(dá)了作者對(duì)外公的思念；（ 1 分）也與文章的開(kāi)頭、結(jié)尾形成照應(yīng)（ 1 分） ： 【寫(xiě)作提示】簡(jiǎn)單敘述“流淚 ”的經(jīng)過(guò)，表達(dá)對(duì)人生的些許感悟。原涉打算逃走，申屠建覺(jué)得蒙受了恥辱因而對(duì)原涉懷恨在心。原涉親自檢查完畢，對(duì)宴請(qǐng)的主人說(shuō)： 希望能接受您的賞賜。當(dāng)時(shí)天下非常富裕，擔(dān)任大的郡縣的太守死在官位上，送喪的禮物都有一千萬(wàn)以上，妻子兒女一