【正文】 上有自己的特色。教科研教學(xué)計(jì)劃舜王街道程戈莊初中朱春杰有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過(guò)程一般包含三個(gè)階段，即教材探析的起步階段——教學(xué)過(guò)程研究的發(fā)展階段——心理研究和課題實(shí)驗(yàn)研究的成熟階段。掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)以后，就會(huì)感到書(shū)本變薄了。中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之所以選擇探究式教學(xué)作為教學(xué)方式改革的重要內(nèi)容，主要是由數(shù)學(xué)教學(xué)目的、數(shù)學(xué)的特點(diǎn)和數(shù)學(xué)教與學(xué)過(guò)程的特殊性所決定的?！娟P(guān)鍵詞】專(zhuān)業(yè)理念 師德 分析報(bào)告【正文】通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我學(xué)到了許多的知識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題。工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。五、不足之處本學(xué)期自擔(dān)任組長(zhǎng)以來(lái)，對(duì)此項(xiàng)工作還在摸索和適應(yīng)之中，尤其自己的經(jīng)驗(yàn)也不是很豐富，對(duì)這支年輕的隊(duì)伍缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，使得在多次檢查之中出現(xiàn)問(wèn)題，如：教案雖上交，但質(zhì)量不過(guò)關(guān)，各項(xiàng)工作檢查不夠細(xì)致。一名教研組長(zhǎng)，我積極帶領(lǐng)教師們?cè)趯W(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，深入聽(tīng)課、評(píng)課，共同研究課堂教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同前進(jìn)。我想我通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告再次反思了一年的教學(xué)！其實(shí)這個(gè)對(duì)于我職業(yè)的發(fā)展還是很必要的，不斷的完善自我，提高自己才是作為教師生涯的永恒的追求！非常感謝各位老師這一個(gè)暑假內(nèi)對(duì)我的教導(dǎo)！李元中心校 李娜（數(shù)）第五篇：小學(xué)語(yǔ)文教師自我分析小學(xué)語(yǔ)文教師自我分析我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師及班主任工作，并且擔(dān)任了我校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)一職。課堂教學(xué)也要有新的變化，更應(yīng)有新方法、新思路、新策略，讓自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，同時(shí)也成為孩子們所向往的的一片樂(lè)土。（四）撰寫(xiě)教師專(zhuān)業(yè)生活史，促進(jìn)隱性知識(shí)顯性化撰寫(xiě)教師專(zhuān)業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事。這種由薄到厚的過(guò)程，是不斷思考的過(guò)程，是不斷提出問(wèn)題的過(guò)程，也是對(duì)教材不斷理解加工的過(guò)程。反思促進(jìn)。德育工作爭(zhēng)取逐漸形成自己的特色。課堂實(shí)效性和時(shí)效性尚缺乏行之有效的方法。2015年我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，而且能夠有所成就。這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程體現(xiàn)了認(rèn)知的層次性和漸進(jìn)性。這并不是學(xué)的知識(shí)少了，而是把知識(shí)消化了。這就要求數(shù)學(xué)教師應(yīng)克服教學(xué)過(guò)程過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承和技能訓(xùn)練的傾向，給學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和能力，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)綠色的、有機(jī)的發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。有問(wèn)題也有收獲，本文是通過(guò)一學(xué)年教學(xué)中所遇到的專(zhuān)業(yè)理念與師德的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，并結(jié)合暑期的培訓(xùn)找到解決問(wèn)題的辦法，提交的分析報(bào)告。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項(xiàng)工作。本學(xué)期有個(gè)別工作沒(méi)有按照計(jì)劃完成。四、積極鉆研，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破，教育科研是關(guān)鍵。三、結(jié)束語(yǔ)這篇分析報(bào)告到這里就告一段落了。信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。如何讓學(xué)生的習(xí)作走向個(gè)性化，讓優(yōu)生獨(dú)放異彩？讓學(xué)困生有序有話(huà)并自如的表達(dá)？??都是本學(xué)年度課題研究的再次延伸，我將一如既往的深入學(xué)習(xí)、不斷探尋，以期有新的突破。把教材讀厚，目的是把教材的內(nèi)涵充分挖掘出來(lái)，越細(xì)、越深越好。并積極參加學(xué)校的