【正文】 ：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩游戲。因為魚刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。學(xué)好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢：它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。性機能的成熟自然就催化了他們對異性的注意，這種對異性的朦朦朧朧的親近欲望，也增大了早戀的可能。與此相對應(yīng)的是，“重點中學(xué)”的中學(xué)生早戀就相對少多了。一些商家為了攬生意，故意弄出些“兒童不宜”來，影視中男女親熱的鏡頭撩撥著他們敏感的心。他們對兩性間的愛慕似懂非懂，不知如何去愛，只覺得和對方在一起愉快，對方有吸引力，缺乏成年人談戀愛對對方家庭、政治、經(jīng)濟等多方面的深沉而理智的考慮。在群體交往的過程中，既能消除孩子對異性的神秘感，又可防止單獨來往的意外。這樣的現(xiàn)象我們叫它“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”。談戀愛不僅浪費時間、精力，還需要花費金錢，而經(jīng)濟基礎(chǔ)建立在父母的辛勤勞動之上，過早地談一次不成熟的戀愛豈不是揮霍父母的血汗錢?反方則提出了不同觀點：中學(xué)生的愛并不像成人那樣摻有雜質(zhì)，這種感情是純潔的，是心與心的交流。關(guān)于怎么樣的程度才算早戀，也沒有廣泛的共識。一些心理學(xué)家認為年齡相當(dāng)時，女孩會采取主動，但根據(jù)實際情況看，更多的是男孩采取主動。這也是“同班戀”甚至“同桌戀”的重要原因?？梢娫鐟僭斐晌：χ饕皇且驗樵鐟俦旧?，而是來自早戀者受到的多方面壓力。早戀也可以使人鍛煉自己的社交能力，增進人際關(guān)系。首先，從身體健康方面來看，由于早戀，往往使同學(xué)們陷入情網(wǎng)之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。這是因為在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環(huán)生——早戀的中學(xué)生時常要經(jīng)受“白眼”和失敗的折磨！這對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動的中學(xué)生本來就是一種“超負荷”運載。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學(xué)生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。正方可問問題：既然對方辯友覺得上網(wǎng)是不好的，那么請問對方辯友有哪一位沒有上過網(wǎng)？既然要堅持自己的觀點，就要帶頭！如果對方辯友認為上網(wǎng)不好的話，那為什么你們要上網(wǎng)呢？如果上網(wǎng)不好的話，那么當(dāng)初為什么要發(fā)明網(wǎng)絡(luò)呢？我們小學(xué)生僅僅是針對找資料、學(xué)習(xí)這方面來上網(wǎng)，難道這也有錯嗎？請問對方辯友，你們的資料是從哪里來的？如果不是從電腦上來，是從哪里來？憑空寫出來？如果是，那么請對方辯友指教！對方可能會問的問題：問1：現(xiàn)在因為上網(wǎng)過度而引發(fā)的疾病并不少，像“上網(wǎng)綜合征”等等，對方辯友對此又如何解釋呢？答辯：諸如“上網(wǎng)綜合征”等等疾病的確是有一些，但是，對方辯友，你們難道沒有上過網(wǎng)？你們上過網(wǎng)，又為什么沒有得“上網(wǎng)綜合征”呢？我們小學(xué)生還是有一點自制力的，不會上網(wǎng)過度，因此，這類的疾病不會發(fā)生在我們身上！問2：請問對方辯友，你們上網(wǎng)究竟是為了干什么？難道僅僅是查資料，從來沒有去BBS上灌水、去泡泡堂玩過嗎？答辯：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩游戲。因為魚刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。2．青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。它的出現(xiàn)給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無疑成了教育改革的好幫手。、癮君子、罪犯的藏匿地點，在這些地方逗留時間太久往往會出意外，或受人引誘。因此，他們的生活離不開老師、家長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時時處處受到來自社會、學(xué)校、家庭的保護。通過 上網(wǎng)發(fā)E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務(wù)、電子寫作的意識，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務(wù)意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質(zhì)的一個重要指標(biāo)，也有助于推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質(zhì)。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無疑成了教育改革的好幫手。因此，從小培養(yǎng)我們對多種知識的復(fù)合，不僅有助于素質(zhì)教育的提升，而且對21世紀的人才戰(zhàn)略具有重要意義。鼠標(biāo)一點，大千世界便盡收眼底。成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學(xué)多數(shù)都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。②戀愛的年齡和法定低婚齡之間的差距。另一種情況時，由于父母的不支持，談戀愛的金錢花銷無法取得，誘發(fā)偷和搶的念頭。事實上在西方“早戀”一詞并不存在，或許是由于西方的教學(xué)系統(tǒng)較寬松，絕大部分西人對中國學(xué)校限制學(xué)生戀愛是非常不理解的。從眾型這是迫于周圍同齡人的壓力產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。差異性青少年的早戀行為有明顯的差異。早戀常常以失敗告終，很少出現(xiàn)早戀能夠終身廝守的；亦有人認為早戀是青少年對男女關(guān)系的探索和學(xué)習(xí)，為將來的戀愛與婚姻作準(zhǔn)備，不宜過份禁制或壓抑。對此，家長應(yīng)有一定的思想準(zhǔn)備，不能視中小學(xué)生早戀低齡化和早戀者數(shù)量激增如洪水猛獸，同時也不能如有些文章所說的“自然教育”，任其發(fā)展。家長的教育要和風(fēng)細雨，又要有一定嚴肅態(tài)度，不能埋怨、責(zé)備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。8．突然喜歡談?wù)撃信g的事。其實，男女生在一起并不是家長想象的那樣親密接觸。省第二中醫(yī)院心理醫(yī)生徐博士認為，中學(xué)生處于青年前期，生理上處于比較成熟的階段，情感上已經(jīng)產(chǎn)生了對異性向往愛慕的傾向。由于職高的特點，在校生的學(xué)習(xí)壓力相對小得多，有時半天半天地給學(xué)生“放了風(fēng)箏”。隨著年齡的增長，中學(xué)生的自我意識逐漸增強了，他們特別希望家長和老師把自己看成是平等的一員，理解他們，尊重他們，最討厭“家長式”的喝斥，這方面的沖突如若得不到合理的調(diào)適，也往往會損傷其自尊心。我們的任務(wù)是跟上時代的腳步。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學(xué)。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無疑成了教育改革的好幫手。因此，從小培養(yǎng)我們對多種知識的復(fù)合，不僅有助于素質(zhì)教育的提升，而且對21世紀的人才戰(zhàn)略具有重要意義。鼠標(biāo)一點，大千世界便盡收眼底。，分散獨自喜歡一個異性的注意力，不要與異性單獨交往。有關(guān)統(tǒng)計資料表明，那些在中學(xué)時代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的，大都是學(xué)業(yè)荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢薄Ｌ岣邔W(xué)習(xí)成績。通常，戀愛和性愛是有著不解之緣的。早戀還可以我們更早地領(lǐng)悟戀愛的真諦，還可以提高我們的社交能力，豐富社會經(jīng)驗??最后，班主任對本次辯論賽進行了總結(jié):戀愛是一件美好的事情，但如果放在不合適的時間、不合適的地點、不合適的人身上，美，將不美。身為中學(xué)生，我們還無法分辨愛情和友情，常常錯將對異性朦朧的好感稱為愛情。少男少女墮入愛河以后，成天單獨在一起，他們或成雙成對外出郊游，或自由自在地進出影視廳，愛的鏡頭會成為他們關(guān)注和模仿的焦點，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動作，會激發(fā)少男少女們的感情沖動。青春期少男少女談戀愛，可以說都是在身心都不很成熟的情況下進行的，加上青少年沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，其經(jīng)濟來源多半寄托于父母。很多地方說早戀可以影響學(xué)生的成績，而這絕對是片面之詞，早戀實際上可以互相激勵，互相鼓勵，互相促進，何來得“影響成績”。相反，那些把愛深深埋在心底一心向?qū)W的青少年，多數(shù)不僅事業(yè)有成，而且能夠贏得愛神的青睞。通過參加有意義的集體活動，可以陶冶自己的情操，樹立遠大的理想，并能獲得同學(xué)們的幫助和友誼。第二、可以對外交流。還有，上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會信息化進程，而這個進程，對于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有非常重要的作用。面對網(wǎng)絡(luò)這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書本，我們也逐漸擁有了更高的科學(xué)素質(zhì)。題材2 網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響：1．有利于青少年非線性思維方式的形成線性思維方式強調(diào)事物的先后順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。及時掌握科學(xué)技術(shù)。當(dāng)然無論是逆反心理的產(chǎn)生還是自尊心的喪失，都會使之喪失求知上進的動力和主動創(chuàng)新的精神，從而為早戀埋下禍根。孩子們閑來無事，又正處在青春發(fā)育階段，個別學(xué)生中就出現(xiàn)了早戀。一旦陷入早戀，就會沉湎在卿卿我我之中，荒蕪學(xué)業(yè)，身心發(fā)展受到影響，針對高中生“閉鎖性”的心理特點，教育工作者應(yīng)該正確分析早戀產(chǎn)生的原因，才能找到恰當(dāng)有效的引導(dǎo)方法。如果說，青春期的孩子對異性有一些朦朦朧朧的感覺的話，這是再正常不過的事情了。9．背著家長偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾。（3）．給孩子足夠的時間。在這個問題上，家長應(yīng)學(xué)習(xí)一些有關(guān)兒童心理學(xué)特別是青春期心理學(xué)、教育學(xué)知識，提高素養(yǎng)。早戀的定義關(guān)于多早才是早戀，目前對于這個問題沒有普遍的認識，亦沒有令人信服的專業(yè)界定。在行為方式上，極其隱蔽，通過書信、電話或者網(wǎng)絡(luò)等傳遞感情，進行秘密的私下溝通和感情交流，家長和老師難以發(fā)現(xiàn)，但也有青少年會公開他們的關(guān)系，在許多場合出雙入對。例如本來不存在的戀愛關(guān)系，可能被周圍的人杜撰出來，即“謠言”或者“緋聞”。在中國舊社會，大都是父母包辦婚姻，雖然有大量的小女婿、少夫妻，也只能稱為早婚、早育。這是早戀對社會最嚴重的危害。如果和法定最低婚齡相差很多，就應(yīng)視為早戀。然而，有些向往或陷入早戀的中學(xué)生卻認為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學(xué)習(xí)。第二、可以對外交流。還有，上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會信息化進程，而這個進程，對于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有非常重要的作用。面對網(wǎng)絡(luò)這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書本，我們也逐漸擁有了更高的科學(xué)素質(zhì)。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。學(xué)好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢：它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學(xué)。這是一個科技高速發(fā)展的時代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育面臨改革。網(wǎng)絡(luò)也是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。對網(wǎng)絡(luò)的使用同時又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。因為任何一個新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大于利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚了嗎？不會。所以我方認為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個心理障礙，并且在對外交流的過程當(dāng)中，又開闊了自己的視野。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。處于高中或高中以下的中小學(xué)學(xué)生心理尚未成熟，經(jīng)濟沒有獨立，生活還不能完全自立，年齡距法定最低婚齡遠，身心正處于發(fā)育階段，因此，若此時涉足愛河，即屬早戀，將出現(xiàn)很多問題。一些學(xué)生認為早戀者常會在成績上互相追趕，以取得對方愉悅與偏愛，使得成績上升；也有因為對某人有愛慕之心，從其所好，在生活中處處約束自己，以被愛慕者的標(biāo)準(zhǔn)作為生活的準(zhǔn)繩，使得一些原本不良的性格和習(xí)慣得到改正。早戀的危害由于早戀難以得到家庭、學(xué)校和社會的認可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使早戀者注意力分散，使得自己的志趣和目標(biāo)發(fā)生改變，這種改變大都對人是一種負面的影響，對人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益。愉悅型青春期男女之間作為同學(xué)甚至同桌，由于較多的交流和信息傳遞，會對對方產(chǎn)生更為細致和透徹的理解，在這種狀況下容易產(chǎn)生早戀。在年齡的喜好上，女孩通常喜歡比自己年齡大、比較成熟的男孩，而男孩則通常喜歡比自己年齡小的女孩，且在交往中體現(xiàn)自己的陽剛之氣。而在中國，一般認為早于大學(xué)時期（約18歲）的戀愛應(yīng)算作早戀，或在第二性征出現(xiàn)（約12－14歲）之前發(fā)生的戀愛才算早戀。第四篇：中學(xué)生早戀的利與弊正方認為：中學(xué)生的心理不夠成熟，自制力不強，無法保證自身不沉迷于戀愛當(dāng)中，從而無心學(xué)習(xí)，影響身心健康。但來自家庭的壓迫并沒使他們分手，反而使他們愛得更深，直到殉情。作為家長，最應(yīng)該做的是幫助孩子接受自己的身體變化，接受自己的成長，幫助孩子和異性正常交往，尤其是鼓勵孩子