【正文】 的把后進(jìn)生趕出自己班級(jí)，不愿意接受甚至抵觸學(xué)校安排插班生，缺乏對(duì)學(xué)生真摯的愛；對(duì)家長(zhǎng)不尊重，接待態(tài)度生硬。學(xué)校教師作風(fēng)存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 有的敬業(yè)精神不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡薄。但隨著三年重建任務(wù)基本完成，我市、我校也出現(xiàn)了一些“庸懶散冷”的問題。學(xué)校管理和行政干部作風(fēng)存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 有的工作不務(wù)實(shí)，管理不深入，工作只重安排，檢查督促不到位，動(dòng)的腦筋少，下的功夫少，造成工作效果不高。有的缺乏奉獻(xiàn)精神，工作和名利只求學(xué)校照顧，卻從來不想著學(xué)校交給的任務(wù)完成得如何，給學(xué)校做了多少貢獻(xiàn)。開展干部教師作風(fēng)整頓，就是要革除這些不良風(fēng)氣，為我校、我市的教體事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展提供高素質(zhì)的人才支撐。首先，要杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的惡習(xí)。要隨時(shí)注意教職工的思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)注意存在的不穩(wěn)定因素，嚴(yán)禁集訪或者越級(jí)上訪，嚴(yán)禁罷課和傳謠、信謠、造謠。㈢加強(qiáng)督查，搞好總結(jié)。如學(xué)校開學(xué)工作安排、考核、評(píng)先選優(yōu)、評(píng)定職稱、崗位設(shè)置，績(jī)效考核等重大事項(xiàng)多次出現(xiàn)矛盾問題時(shí)，有的干部只從感情交流角度去做個(gè)別思想工作，但缺乏用政策和事實(shí)進(jìn)行宣傳和正面解釋，有的干脆回避躲閃，有的還把責(zé)任全推給校長(zhǎng)，結(jié)果使矛盾反而激化；還有的在執(zhí)政值周、查崗、常規(guī)檢查、工作考核等過程中不嚴(yán)格按制度辦事，不一視同仁，遇到有人找麻煩就軟弱讓步，對(duì)不嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度者隨意批假。不團(tuán)結(jié)同志，不關(guān)心集體，不維護(hù)學(xué)校的整體利益和形象。㈠強(qiáng)化師德教育，樹立正確的教育職業(yè)觀。要通過教育整頓，使廣大教師把精力放在本職工作上，把時(shí)間用在教學(xué)業(yè)務(wù)上，用科學(xué)的教育方法提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員同樣要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭查擺、剖析自己和分管處室、分管工作在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，帶頭邊整邊改，真正做到以身作則，帶動(dòng)廣大教職工的整改。剛才，XX同志宣讀了《關(guān)于在縣級(jí)機(jī)關(guān)開展作風(fēng)整頓的實(shí)施意見》，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。（三）嚴(yán)格目標(biāo)責(zé)任。今天召開這次全體會(huì)議，我想和大家一起學(xué)習(xí)和探討幾個(gè)關(guān)于***工作隊(duì)伍建設(shè)和樹立**局形象的問題。有的司機(jī)同志，不聽調(diào)度，不想出車了就隨便關(guān)手機(jī)，還向領(lǐng)導(dǎo)提這樣那樣的待遇要求。第四個(gè)問題是說長(zhǎng)道短，搬弄是非。教學(xué)質(zhì)量方面：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的第一生命線。在綜合表彰方面，雙浮小學(xué)榮獲全國(guó)青少年普法優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、安徽省廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)、阜陽市特色學(xué)校、太和縣綜合管理先進(jìn)單位、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)雙率達(dá)標(biāo)單位；雙浮鎮(zhèn)中心學(xué)校被評(píng)為“全縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、教育教學(xué)管理綜合評(píng)比良好單位、中職招生先進(jìn)單位、太和縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組第三名；韓張小學(xué)被評(píng)為“阜陽市花園式學(xué)校示范?！?；劉老家中學(xué)被評(píng)為“太和縣依法治校示范校”。有的科室整天沒有工作計(jì)劃，隨隨便便印這樣那樣的文稿，復(fù)印了大堆大堆沒有使用價(jià)值的材料，浪費(fèi)了大量的紙張。就這樣，中午還有喝酒現(xiàn)象發(fā)生。本次活動(dòng)，機(jī)關(guān)干部是重點(diǎn)，全體機(jī)關(guān)干部要共同參與，要求班子成員率先垂范，科室負(fù)責(zé)人當(dāng)好一般同志的表率，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭整改，做到一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，做出榜樣，抓出成效。對(duì)照“為官不為”的表現(xiàn)，認(rèn)真查擺思想作風(fēng)問題，每人都要列出問題清單，明確目標(biāo)措施，建立整改臺(tái)賬，逐條落實(shí)，上報(bào)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓辦公室。在教育整頓活動(dòng)中，要圍繞是否人人參與、人人受教育、人人有提高，是否達(dá)到思想上有明顯提高、政治上有明顯進(jìn)步、作風(fēng)上有明顯好轉(zhuǎn)、紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)等標(biāo)準(zhǔn)，采取明查暗訪形式，對(duì)工作開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，防止走過場(chǎng)。三、強(qiáng)化責(zé)任，精心組織，確保我校干部教師作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效這次作風(fēng)建設(shè)工作要求高，時(shí)間緊，任務(wù)重，牽涉面廣，全校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織，強(qiáng)化落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，“曉之以理、動(dòng)之以情”，是對(duì)教師教育學(xué)生方法的基本要求。雖然有些現(xiàn)象在我校雖然還沒有出現(xiàn)或還不突出，但是，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，對(duì)那些不良作風(fēng)引以為戒。工作不服從安排，任務(wù)不主動(dòng)完成，對(duì)教育教學(xué)不負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)，工作漂浮，業(yè)績(jī)平平。因此，我們一定要從講大局的高度，積極主動(dòng)地開展好這次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使全校教育水平有一個(gè)質(zhì)的提高。在此基礎(chǔ)上，采取多種形式，廣泛聽取群眾和社會(huì)意見，梳理近年來學(xué)校和個(gè)人在思想、工作、管理方面存在的深層次問題，認(rèn)真開展剖析和整改。凡是對(duì)學(xué)校安排、重點(diǎn)工作不力、消極應(yīng)對(duì)的；凡是被上級(jí)曝光、通報(bào)的；凡是在工作時(shí)間打麻將、斗地主、玩游戲、炒股票、看電影等從事與工作無關(guān)的；凡是有違師德和規(guī)范辦學(xué)行為被查實(shí)的，學(xué)校干部一律立即免職，干部、教師年度考核評(píng)定為不稱職，在本校兩年內(nèi)一律取消評(píng)優(yōu)晉職資格；聘用人員一律予以解聘。四要樹立典型，強(qiáng)化宣傳。有的缺乏愛心。有的斤斤計(jì)較，缺乏大氣，有時(shí)對(duì)學(xué)校分配的臨時(shí)性工作抵觸甚至推諉。近年來，江油市教體局圍繞全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，做了大量的工作，取得了顯著成績(jī)，我市、我校涌現(xiàn)出一大批敬業(yè)樂教、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，全市、全校干部教師作風(fēng)整體較好。有的辦事拖拉，不雷厲風(fēng)行，多次工作失誤給學(xué)校造成損失。有的法紀(jì)觀念淡漠，大局意識(shí)不強(qiáng)。二、突出重點(diǎn)，扎實(shí)整改，真正把干部教師作風(fēng)整頓活動(dòng)落到實(shí)處根據(jù)市委和市教體局安排，這次作風(fēng)整頓活動(dòng)從今年10月開始，到黨的十八大召開前結(jié)束。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，“曉之以理、動(dòng)之以情”，是對(duì)教師教育學(xué)生方法的基本要求。三、強(qiáng)化責(zé)任，精心組織，確保我校干部教師作風(fēng)整頓取得實(shí)效這次作風(fēng)整頓工作要求高，時(shí)間緊，任務(wù)重，牽涉面廣，全校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織，強(qiáng)化落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。在教育整頓活動(dòng)中，要圍繞是否人人參與、人人受教育、人人有提高，是否達(dá)到思想上有明顯提高、政治上有明顯進(jìn)步、作風(fēng)上有明顯好轉(zhuǎn)、紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)等標(biāo)準(zhǔn)，采取明查暗訪形式，對(duì)工作開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，防止走過場(chǎng)。這種對(duì)人文性理解有偏差的管理和工作方式，重了感情交流，輕了制度約束；多了美言夸獎(jiǎng)，少了誠(chéng)懇批評(píng)。不顧大局，隨意發(fā)表不負(fù)責(zé)的言論，制造矛盾是非，惟恐天下不亂。一要排除干擾，堅(jiān)定信心。第三，深入治“庸懶散冷”，狠抓工作落實(shí)，切實(shí)提高工作效能，在全校形成“自覺抓落實(shí)、敢于抓落實(shí)、善于抓落實(shí)”的濃厚氛圍。㈡明確要求，把握原則。下面，就加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，我給大家強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，正確把握開展干部思想作風(fēng)整頓的重要意義多年來，縣委、政府始終把作風(fēng)建設(shè)作為干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，高度重視，常抓不懈，并取得了一定的成效。建立責(zé)任體系，明確崗位職責(zé)，每個(gè)人員都有工作任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)。今天我們不講成績(jī)，因?yàn)槌煽?jī)只代表以往的工作。第二個(gè)問題是爭(zhēng)利。個(gè)別同志有工作就想推，認(rèn)為能推掉是能力，不干工作最光榮，誰干工作就議論誰，毫無原則、不負(fù)責(zé)任、不顧身份地評(píng)論人，評(píng)論事，把主要精力都用在評(píng)論別人上了。一學(xué)年來，中心校以“檢測(cè)”為抓手，深化質(zhì)量提升工程。我代表雙浮中心學(xué)校向不辭辛苦的各位