【正文】 和發(fā)展炎黃子孫的偉大民族精神，顯得尤為重要。但是，在現(xiàn)實中精神傳達(dá)到地方后，地方上就只是表面上重視思想政治教育工作，思想上輕視思想政治工作，只顧大力發(fā)展生產(chǎn)力，認(rèn)為是要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，一切思想問題就能解決，從而忽略了思想政治工作的建設(shè)性作用。第一篇：淺析新時期思想政治教育的存在問題及對策淺析新時期思想政治教育存在的問題及對策一 新時期思想政治教育存在的問題（一）思想政治教育的內(nèi)容與方式還比較陳舊，缺乏創(chuàng)新精神改革開放以來我國的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和文化領(lǐng)域都發(fā)生了一些變化，使得教育環(huán)境發(fā)生了變化，促使著人們的思想快速轉(zhuǎn)變。在思想政治教育的實際操作中，雖然黨中央一再強(qiáng)調(diào)思想政治教育的重要性，強(qiáng)調(diào)要重視和加強(qiáng)黨的思想政治工作，并把思想政治教育工作稱為“一切工作的生命線”。我們要特別注意把思想政治教育工作與日常工作相結(jié)合，做好新時期下人們的心理研究，了解人們的所思所想，一些從實際出發(fā)，把思想政治教育落實到基層，與人們的生活相結(jié)合，將馬列主義行之有效的傳播到群眾中去。但是，當(dāng)前中學(xué)生思想政治教育的方式仍以單一課堂教育方式為主。從提高中學(xué)生思想覺悟和道德修養(yǎng)的實際需求出發(fā)，拓展教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變單一的教育模式，從中學(xué)生實現(xiàn)1+1+1＞3的教育效果。通過創(chuàng)新中學(xué)生學(xué)生組織，使中學(xué)生站在更好的角度審視自我、激勵自我，在自我教育和引導(dǎo)中發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，拓展自我的實踐能力。由于思想政治教育的傳統(tǒng)方式在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中顯得蒼白無力，因此，一種全新的思想政治教育的現(xiàn)代方式——網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在與網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的矛盾斗爭中探索前進(jìn)并經(jīng)歷數(shù)年的醞釀之后初露端倪，呼之欲出。這一階段，思想政治教育網(wǎng)站在數(shù)量和質(zhì)量上都有較大的發(fā)展，各行業(yè)、各單位充分利用自身的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，開設(shè)行業(yè)性、部門性的思想政治教育網(wǎng)站；高等院校在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究與應(yīng)用方面繼續(xù)走在前列，許多高等院校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟網(wǎng)上思想政治教育陣地，并逐步形成網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育相互結(jié)合、聯(lián)動協(xié)調(diào)的教育格局。建章立制，理順關(guān)系，完善機(jī)制，是保障網(wǎng)絡(luò)思想政治教育持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，當(dāng)前我們最緊迫要做的，是開展全國性的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育宏觀長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略研究，避免盲目性、重復(fù)性建設(shè)，要打破行業(yè)、部門的封閉，多部門聯(lián)合聯(lián)動，集中有限的資源、經(jīng)費(fèi)和技術(shù)力量構(gòu)建一個最具權(quán)威和綜合性的國家級思想政治教育門戶網(wǎng)站，并以該網(wǎng)站為主站，根據(jù)需要和可能開通若干區(qū)域性或省級的分站。目前高職院校思想政治教育課程內(nèi)容陳舊，一些教材長期沿用以前的舊材料，沒有反映出新時代的特點，而這些舊內(nèi)容，學(xué)生在中小學(xué)階段已經(jīng)了解或掌握。第一，加強(qiáng)教師隊伍的培訓(xùn)。第五篇：部隊基層思想政治教育存在的問題與對策目前，深化基層思想政治教育改革，進(jìn)一步提高思想政治工作質(zhì)量和效果，已是擺在我們所有政治工作者面前的一項迫切任務(wù)，需要大家長期深入地研究和探討。表面上看，每項教育都有著落有回聲，但時間往往被“截流”，程序被“減化”，內(nèi)容被“折扣”。二是形式上官兵一個樣。9名指導(dǎo)員和政工排長，只有3名從事政治工作滿2年，其余的不是指揮學(xué)校剛畢業(yè)，就是剛從戰(zhàn)訓(xùn)、防火崗位轉(zhuǎn)過來的，所以政治工作經(jīng)驗缺乏，政治理論水平不高，不少同志都對講政治課感到比較吃力，常常出現(xiàn)無邊無際地胡扯，講的道理經(jīng)不起推敲，沒有說服力，對教育質(zhì)量影響很大。特別是由于各中隊駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識問題。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴(yán)格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風(fēng)?！爸v格言”，互相勉勵鼓斗志等多種形式。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊政治部根據(jù)教育的實際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當(dāng)前現(xiàn)狀來看，還不能滿足部隊的需要，官兵學(xué)不到比較完整的知識，政工干部備課找不到素材。（四）雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出。主要表現(xiàn)在：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。教師在進(jìn)行思想政治教育工作時，應(yīng)將學(xué)生和自己放在平等的地位，不能孤芳自賞、高高在上，允許學(xué)生發(fā)表不同的見解，尊重學(xué)生的思想感情，這樣才能加強(qiáng)師生之間的溝通和交流。通過規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的考評，實現(xiàn)輔導(dǎo)員隊伍的嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，促進(jìn)輔導(dǎo)員思想政治教育工作的專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化。這種不平等的師生關(guān)系使學(xué)生在思想政治教育課上感到壓抑，從而產(chǎn)生抵觸情緒。有的輔導(dǎo)員對思想政治教育工作缺乏職業(yè)認(rèn)同感，工作積極性不高，不安心本職工作，想調(diào)到別的部門。2001年6月28日，共青團(tuán)中央聯(lián)合中國社會科學(xué)院、中央黨史研究室、國家檔案局等共同開通的愛國主義公益網(wǎng)站“民族魂——網(wǎng)上人民英雄紀(jì)念碑”、“血鑄中華”，開辟了青少年思想道德建設(shè)的一片新天地，取得了巨大成功。經(jīng)過十多年的發(fā)展和積累，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實現(xiàn)理論創(chuàng)新突破的時機(jī)日趨成熟。二是2002年由曾令輝、鄧軍等編著的《網(wǎng)絡(luò)思想政治教育概論》。在網(wǎng)絡(luò)時代背景下，我國思想政治教育同時面臨發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。通過言傳身教，對學(xué)生進(jìn)行人生觀教育、法制教育、感恩教育和愛國主義教育，拓展思想政治教育的知識性、思想性和教育性。同時，家庭因素在很大程度上影響著學(xué)校思想政治教育的效果。教學(xué)內(nèi)容滯后，理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性隨著思想意識形態(tài)的多元化，當(dāng)前中學(xué)生思想政治教育往往以思想政治課教材為教學(xué)藍(lán)本，難以與豐富多彩的社會生活相適應(yīng)。新時期思想政治教育工作要搞“活”。在這個經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的時期，思想政治教育是一切工作的基本保障，如果時效性缺失，就會使一些不良思想從萌芽變得成熟，會給社會的穩(wěn)定帶來一定的潛在危害，也會給我們黨和國家?guī)砦C(jī)。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立, 中國特色社會主義建設(shè)出現(xiàn)了許多前所未有的新情況、新問題。這些優(yōu)良傳統(tǒng)使得黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取現(xiàn)代化勝利，提供了強(qiáng)大的精神動力和政治保證。我們要維護(hù)統(tǒng)一，反對分裂，同仇敵愾，抵御外敵，我們必須加強(qiáng)國家和民族利益至上、誓死不當(dāng)亡國奴的民族品格，萬眾一心、共赴國難的民族團(tuán)結(jié)意識，不畏強(qiáng)暴、勇于同敵人血戰(zhàn)到底的民族英雄氣概，百折不撓、勇于依靠自己的力量戰(zhàn)勝侵略者的民族自強(qiáng)精神，開拓進(jìn)取、善于危難中開辟發(fā)展新路的民族創(chuàng)造精神，堅持正義、自覺為人類和平進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)力量的民族奉獻(xiàn)精神。弱化心理教育，心理疏導(dǎo)仍存在盲區(qū)現(xiàn)實中，思想政治教育基本上由教育者預(yù)先安排、統(tǒng)籌包辦，學(xué)生難以自主參與。同時，從以人為本的理念出發(fā)，堅持將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新相結(jié)合，采取創(chuàng)新性的手段和措施來搞好思想政治工作，使中學(xué)思想政治教育工作形成長效機(jī)制，逐步走上和諧發(fā)展的軌道。中學(xué)生思想政治教育工作者要以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，幫助明確中學(xué)生思想政治教育的方向，從而讓中學(xué)生健康快樂的成長，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，成長為中華民族偉大復(fù)興的棟梁之才。2000年6月28El，時任中共中央總書記的江澤民在中央思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，要重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高時效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力。但是，從全國宏觀范圍來看，當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)思想政治教育仍然沉積不少的問題，概括起來可分為三個方面：1．在理論研究方面，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育仍存在著理論研究與實踐相脫節(jié)、錯位、缺位的問題，研究成果對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實踐的指導(dǎo)性不強(qiáng)；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論研究還沒有完全擺脫傳統(tǒng)思想政治教育模式的影響，許多研究成果跳不出傳統(tǒng)思想政治教育的理論框架，甚至有些成果仍存在把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與傳統(tǒng)思想政治教育等同化的傾向；而理論研究上的錯位、缺位在一定程度上導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在實踐上的錯位、缺位，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實踐所迫切需要的科學(xué)系統(tǒng)的理論成果較為欠缺。人才是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育健康發(fā)展的根本保證?！娟P(guān)鍵詞】新形勢 高職院校 思想政治教育 問題 對策【中圖分類號】g 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】a【文章編號】04509889（2016）05c002402高職院校思想政治教育是我國社會主義精神文明建設(shè)的一個重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)高職生的思想政治教育，能夠提高他們的思想政治覺悟和認(rèn)知敏感度，對其創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)也具有積極的現(xiàn)實意義和促進(jìn)作用。還有些教師在解讀思想政治教育目標(biāo)時未同當(dāng)前的時代背景和學(xué)生的需求相結(jié)合，使得對學(xué)生政治思想的培養(yǎng)缺乏有針對性的指導(dǎo)。另一方面，組織思想政治教育課的開課教師定期互相聽課，開教學(xué)研討會，以達(dá)到教學(xué)方法取長補(bǔ)短的目的。教師在思想政治教育中加入職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容，如如何建立同事之間的友誼、如何培養(yǎng)團(tuán)隊精神以及如何得到領(lǐng)導(dǎo)的信任等，能引起學(xué)生的重視。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。然而教育手段先進(jìn)了，教育方法卻沒有多大變化，“三老”現(xiàn)象仍然普遍：一是“老觀念”。近幾年，應(yīng)該支隊積極探索改進(jìn)部隊教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗，各大隊在實踐中也做過一些嘗試，教育的形式有了明顯的進(jìn)步，得到進(jìn)一步搞活，但政治教育的知識含量不高，還沒有根本上解決官兵在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，增強(qiáng)官兵的學(xué)習(xí)積極性。只要我們深入調(diào)查研究，充分了解和掌握部隊的思想脈搏，有的放矢地實施教育，真正做到對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖，就能提高官兵的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育的針對性，提高教育的效果，切實解決官兵存在的思想實際問題。同時，政工干部一定要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進(jìn)工