【正文】 總結(jié)新賓縣旺清門鎮(zhèn)小學(xué)鄧禹有人說“教育是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。一個班要管理好，就必須制定出一些行之有效的制度，如紀(jì)律、衛(wèi)生檢查制度等。班級管理的自主化，使班級中的絕大多數(shù)人都能成為一項(xiàng)工作的管理者，同時自己也是其他管理者的管理對象，形成一種人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相互競爭，相互促進(jìn)，相互交融的良好機(jī)制。一、抓好德育工作首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的班風(fēng)。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，個性是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你就應(yīng)好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。第二、用“耐心”去教育學(xué)生，與學(xué)生榮辱與共。作為一名教師，必須有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對學(xué)生的愛心方能永久。了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。這樣的話不知說了多少。二、從嚴(yán)治班、狠抓落實(shí)六年級的學(xué)生獨(dú)立意識強(qiáng)，而且大部分學(xué)生有展示自己的x針對這種特點(diǎn)，本學(xué)期通過民主選舉和毛遂自薦相結(jié)合的方法組建班委會，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓他們獨(dú)立開展活動。相反，對于不喜歡的學(xué)生則是不屑一顧，從不給予自己的鼓勵和贊美。德育工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述幾個方面，工作方法肯定也是多種多樣的，要想做得更好就需要有樂于探究的精神和樂此不彼的干勁。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)3在我任一年級二班的班主任工作半學(xué)期的時間中，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。如果學(xué)生在心理上有問題，我會直接開導(dǎo)他，或者通過其他同學(xué)幫助他。第三、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長的橋梁，做學(xué)生的護(hù)航人。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我校還運(yùn)用專題講座、報告會等形式，聘請鎮(zhèn)司法辦、派出所的有關(guān)同志來校講座，進(jìn)行法制教育；運(yùn)用主題班會、文藝演出等形式，組織學(xué)生自我宣傳、自我教育，強(qiáng)化法制、安全觀念，使學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。九月份：師生書法、繪畫作品展。我校定年級、定內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn)，認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，座談會氣氛和諧，效果明顯。四、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它不只是學(xué)校的事，而且具有廣泛的社會性。四月份：組織開展《守則》、《規(guī)范》競賽活動，讓《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容得以在學(xué)生之間廣泛傳播，得以自我教育、自我約束、自我提高。我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧的育人氛圍，目前我校管理方法得心應(yīng)手，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生的思想覺悟大幅度提高一、強(qiáng)化思想政治工作，夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)道德情感是以道德認(rèn)識為基礎(chǔ)的，良好的行為必須有正確的思想認(rèn)識作支撐，思想認(rèn)識是人類發(fā)展的內(nèi)在動力。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格我一直認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。最后如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯時，我會抓住機(jī)會教育他。第一、用“真心”和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。透過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有潛力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學(xué)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。二、注重小干部的培養(yǎng)每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。在教育孩子的問題上，有部分家長的認(rèn)識是糊涂的。實(shí)踐證明，正是因?yàn)槲业募皶r出擊，方法靈活多樣，使學(xué)生的自我調(diào)適能力大大增強(qiáng)，做到了防患于未然，收到了良好的效果。抓住鍥機(jī)、適時引導(dǎo)(1)每當(dāng)學(xué)校舉行節(jié)日演講、征文、手抄報比賽(教師節(jié)、國慶節(jié)、歌詠比賽、蓓蕾讀書節(jié)目演出)等活動時，我就順勢利導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁愛就是了解。不同的學(xué)生，不同的時期，都會產(chǎn)生不同的心理問題，解決心理問題，是一個循環(huán)往復(fù)的過程。如果學(xué)生考試不理想，我會及時鼓勵他。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。五、今后工作設(shè)想。三、抓好班群眾建設(shè)一個班級的好壞，從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深入細(xì)致地研究這門學(xué)問，爭取把自己的班主任工作做得更加完善班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)鄧禹新賓縣旺清門鎮(zhèn)小學(xué)第三篇：2020班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文2020班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文做教師的都知道班主任工作千頭萬緒非常辛苦，但苦與樂常常是孿生兄弟共存。在同學(xué)們的共同努力下，逐漸形成了良好的班風(fēng)。我明白嚴(yán)師出高徒的道理，但我更確信老師的愛是一種魔力，在深深地吸引著孩子。這需要班主任用自信與執(zhí)著感染學(xué)生。遇到這種情況怎么辦？我教育班級學(xué)生關(guān)心她，愛護(hù)她。為他樹立了信心，使他明白自己也是行的。這一個多月的班主任生活讓我，幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我體會到，要當(dāng)好低年級班主任必須在以下幾方面下功夫。我主動和他談心，詢問學(xué)習(xí)上的困難，拉近彼此的距離。我班的于曉雨，由于智力比較特殊，對于班級生活，她有許多地方不能與同齡孩子一樣。我問他：“你有沒有教育管理這些同學(xué)呢？”他都是搖頭，因?yàn)樗袝r也帶頭違反紀(jì)律了。耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心的鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)。對作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)，小組長督促他將作業(yè)重做，對于作業(yè)中有錯誤的，小組長有責(zé)任和要求他及時改正。我堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行。我對班干部要求個性嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。班級的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，好人好事都有記錄。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對小學(xué)生是非辨別潛力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，就應(yīng)制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)行為規(guī)范。本學(xué)期校園分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任，教師應(yīng)該平易近人，努力和學(xué)生做朋友。被我教育的學(xué)生，他們一般都會心悅誠服接受批評和保證不用手機(jī)。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。愛就是責(zé)任。作為一名六年級學(xué)生的班主任，我更加體會到班主任工作的繁重與偉大。針對這種現(xiàn)狀，我找準(zhǔn)切入點(diǎn)，主動出擊。對學(xué)校組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：群眾是有你、有我、有他所組成的。此刻的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。加強(qiáng)班級文化建設(shè)。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備，不過，在實(shí)際的工作當(dāng)中，困難還是超出了我的意料。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友…那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們，是解決這個問題的一好方法。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。愛就是尊重。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。學(xué)校德育工作必須適應(yīng)時代需要，多方面開展活動，多方位教育學(xué)生。學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，抵制嚴(yán)寒，在活動中感受學(xué)校大家庭的溫暖。當(dāng)然工作中還存在著許多的不足，還需加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)一認(rèn)識。十月份：舉行校級大型文體活動——“藝術(shù)節(jié)”。近年來，我校把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大力度，加快現(xiàn)代化建設(shè)速度。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地“看”。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。時時給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵，做學(xué)生精神上的向?qū)В瑥亩蔀閷W(xué)生的精神支柱，成為學(xué)生的心理健康成長的護(hù)航人。他們開心地學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，因?yàn)橛形疫@個忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園各項(xiàng)規(guī)章制度。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。除了班會