【正文】 7。我們確信，燈光和火花一起閃爍，也亮不過(guò)我們的夢(mèng)想。想得到一切的我，永遠(yuǎn)不知道給予才能得到，不懂得給朋友安慰，不樂(lè)意與親人一起哀怨。讓我死吧！不，我怕死，死了之后我會(huì)為我的罪付出代價(jià)。所以，在八年級(jí)，在年少時(shí)節(jié)的我們就要為點(diǎn)明這盞燈而奮斗。還有那三國(guó)的臥龍孔明，才高八斗的他雖然曾蝸居草廬，卻有鴻鵠的志向，陸游曾稱贊他的《出師表》說(shuō) “出師一表真名世，千古誰(shuí)堪伯仲間”。用詞典雅，富有風(fēng)趣，耐人尋味?，F(xiàn)在，你想報(bào)答它們的話已經(jīng)晚了，或許小樹(shù)枝已腐爛消失，或許小石塊已被河流沖走，因此，我們只能對(duì)這樣的恩師做一回深情懷戀。把掛在樹(shù)上的氣球取下來(lái)，把多找的錢退回去，把微笑傳遞給每一個(gè)人，這樣，我就幸福！評(píng)語(yǔ)：什么是并福？怎樣才會(huì)并福？小作者以自己的親身體會(huì)給我們作了闡釋：助人為樂(lè)是并福，誠(chéng)實(shí)守信是并福，只要做到了這兩點(diǎn)，就會(huì)成為并福的人。這就是我們回報(bào)他們的方式嗎？忘不了清晨教室門口徘徊的身影，忘不了燈光下批改作業(yè)的倦容，老師啊，您為我們付出了那么多的心血，我們應(yīng)該用優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的一片苦心！感恩即擁有，感恩即幸福。我們90后，會(huì)吟唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，會(huì)吟唱“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，卻少了幾分“踏破鐵鞋，眾里尋他千百度”。從一個(gè)民族到一個(gè)國(guó)家，都經(jīng)歷太多的挫折和艱難，不過(guò)，人民肯于團(tuán)結(jié)，最終獲得了勝利，迎來(lái)了輝煌的黎明。如果你有行動(dòng)力，你就會(huì)成功；如果你有創(chuàng)造力，你就會(huì)卓越；如果你有影響力，你就會(huì)有成就。如今懂了，可時(shí)間又走得太急，轉(zhuǎn)眼到了夢(mèng)想門口，夢(mèng)里夢(mèng)外，僅一步，卻很遙遠(yuǎn)。評(píng)語(yǔ):樸實(shí)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言讓人有輕松愉悅的感覺(jué)，字里行間透露的是對(duì)成功的獨(dú)特觀點(diǎn)。因?yàn)?，我們?cè)谀睦锊ハ路N子，那里就會(huì)有收獲。各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)，更是中華民族的光榮傳統(tǒng)，將一代一代的傳承下去，發(fā)揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神。曾經(jīng)讀起過(guò)司馬遷的，“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”，當(dāng)時(shí)讀的氣壯山河。晚上萬(wàn)家燈火熄滅了，老師還在燈下批改我們潦草不堪的作業(yè)。收銀員是一位老奶奶，戴著一副眼鏡。因此，我深深地體會(huì)到，要想成功地做成某事，或者成為一個(gè)成功的人，必定會(huì)在走向成功的道路上留下一串串腳印，當(dāng)你在成功后 再去回憶這些腳印時(shí)，你會(huì)覺(jué)得非常內(nèi)疚。教師寄語(yǔ)：此類命題作文，學(xué)生一般都離不開(kāi)媽媽的嘮叧，老師的激勵(lì)一類的主題，但是本篇作文卻能拓寬一筆，放眼歷史，寫出新意。有一個(gè)聲音，撥開(kāi)了我眼前的紗帳。所以，在八年級(jí)新一輪太陽(yáng)升起時(shí)我們準(zhǔn)備放飛我們五彩斑斕的夢(mèng)，讓我們的夢(mèng)想在陽(yáng)光的哺育下，茁壯成長(zhǎng)。這一刻充滿希望寫下的這篇文章，明天也許會(huì)是嘲笑自己的幼稚把柄。如果一個(gè)人的心死了，那么，他就不會(huì)有激情去開(kāi)拓人生，不會(huì)有熱情去追逐生死，更不會(huì)有生命去為生命感嘆?！本腿缤瑪嘌率巧降拇煺?，卻產(chǎn)生了壯麗的瀑布。更有甚者，有些人連六位數(shù)字的郵政編碼和座機(jī)號(hào)碼都分不清；有些人甚至認(rèn)為：NBA是巴西足球聯(lián)盟、世界杯是籃球賽事等，令人無(wú)語(yǔ)。”我心中一肚子的火，就沖著媽媽吼道：“什么沒(méi)完，就你給的那點(diǎn)錢，能干什么呀！別人家的孩子可以想吃什么就吃什么，想買什么就買什么可我呢？我只能看著別人吃，天底下有你這樣的媽媽嗎？” 媽媽一句話也沒(méi)說(shuō)就進(jìn)房間了，我夜晚起來(lái)喝水時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽咳嗽的聲音，我站在那兒只聽(tīng)見(jiàn)媽媽越咳越厲害了，媽媽一直咳一直咳，可能覺(jué)得口渴了，就下來(lái)喝水，這時(shí)看見(jiàn)了我，她假裝沒(méi)事的樣子，但是她那憔悴的面容還是掩飾不了病了的事實(shí)??那一刻，我深知我錯(cuò)了，媽媽為了讓我快樂(lè)地過(guò)節(jié)日，把自己買藥的錢給了我，自己去硬撐著，她是世界上最偉大的媽媽，是那個(gè)陽(yáng)光下給了我愛(ài)卻又無(wú)語(yǔ)的媽媽。我不苛求別人的欣賞，只有在你無(wú)意間飄然而至，而在你回首癡望的那瞬間，我微笑著悄然掠過(guò)，繼續(xù)自己的旅行。指導(dǎo)老師：張忠良記憶中的腳印丂（4）班丁妮打開(kāi)記憶的閥門，回憶如海水般的涌現(xiàn)。文章在帶給我們感動(dòng)的同時(shí)，也不得不讓我們洞視現(xiàn)狀，反省自身，暨以文明的自我極建文明的社會(huì)！指導(dǎo)教師：馬紹魁 適合自己的才是最好的高一（2）班馬萍鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，因?yàn)檫x擇了適合自己的位置才造就了生命的極致；小橋流水，斗轉(zhuǎn)星移，因?yàn)檫x擇了適合自己的，才創(chuàng)就了美景奇觀。姥姥，孫女的淚能滑到您的身邊嗎？如果可以，我將把我的思念和您給我的溫暖融在里面，流到那冰冷的世界??姥姥，在夢(mèng)中，您能否再擁我入懷？點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作緊緊圍繞“感恩”這一主題，從對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶乊中表達(dá)對(duì)姥姥的懷念。自從我去了之后，她總是將我擁在懷里。大河之所以能激流浩蕩，是因?yàn)樗畜@濤拍岸的神奇力量。從爸爸離開(kāi)的那一刻起，她就承擔(dān)起了一切。那是一個(gè)深夜，一輪皎潔的月亮懸掛在空中，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的心涼涼的，望著桌上的一大堆課本、試卷，我充滿恐懼與擔(dān)憂，看著筆下解不出的那道題，我趴在桌子上哭了??突然，一陣溫暖從身后襲來(lái)，是媽媽，她摸著我的頭輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)??”我轉(zhuǎn)身看著媽媽充滿愛(ài)憐的眼睛，心里暖暖的?！钡母袊@。人生若知如初見(jiàn)。悲歡離合，不可勝數(shù)。看來(lái)，我們生活中要多留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多秘密。謝謝大家！南京雨花臺(tái)烈士陵園特色之研究研究目的：進(jìn)一步探究雨花臺(tái)烈士陵園作為革命紀(jì)念圣地的特點(diǎn)。當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地走出國(guó)門，使我們感到震驚，也感到無(wú)比自豪。聽(tīng)別人說(shuō)，吸一年的煙少活4天?！蔽覀?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我倆坐上車，我悄悄地問(wèn)：“汽車怎么會(huì)飛？”向?qū)α诵Γf(shuō)：“這些車的動(dòng)力是靠空氣，排放出來(lái)的是新鮮空氣。我：呵呵！為什么呢？鄰居：因?yàn)槟菚r(shí)人們特迷信，只要誰(shuí)家的孩子看課外書(shū)，就以為被妖魔鬼怪附身，便去上山求佛燒香。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。睡覺(jué)之前、出門之前，不檢查水龍頭?？照{(diào)降溫過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生滴水，儲(chǔ)存在盆里用來(lái)沖馬桶正合適。媽媽：，碰到油污較多的餐具反復(fù)沖洗。首先為自己編制一個(gè)希望，帶著我最真摯的向往和最美好的憧憬，為之一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步的努力著。因?yàn)橛心悖〔菽劬G，花兒鮮美。大家一定要記著：水是生命之源，水在人在，水滅人亡！節(jié)水作文 篇5水——是生命之源，我們每個(gè)人都要做到節(jié)水護(hù)水，這樣我們的地球才會(huì)更美麗。浙江，因?yàn)樗妹?，因?yàn)樗利?，因?yàn)樗d旺，又因?yàn)樗麚P(yáng)天下。愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)水護(hù)水事關(guān)我們生存的環(huán)境，只要我們都樹(shù)立“節(jié)約水光榮、浪費(fèi)水可恥”的思想，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)水護(hù)水，我們相信：清潔的太湖水資源將伴隨著我們延續(xù)下去，生命之水將長(zhǎng)流不息。記得老師小時(shí)候所喝的水是直接從太湖中提取加熱的，可現(xiàn)在，我們所喝的水雖然也來(lái)自太湖，可是卻經(jīng)過(guò)了許多道工序的處理。可惜好景不長(zhǎng)，一條又臟又臭的小河又伴隨著村民。于是，我說(shuō)干就干，商議完畢后的第一件事就是做爺爺奶奶的思想工作，讓他們盡快把鴨棚處理了，鴨子宰些吃了，送些別人，再賣掉一些，這樣，就能很快減少對(duì)河水的污染。捐款活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們保護(hù)太湖水，潔凈太湖水的行動(dòng)將一直延續(xù)下去。男人坐下來(lái)，問(wèn)：“既然你是來(lái)幫助人類節(jié)水的，那么請(qǐng)問(wèn)你有什么節(jié)水的好辦法嗎?”“當(dāng)然有，先生。我們要有節(jié)水意識(shí)，長(zhǎng)期以來(lái)，大家普遍認(rèn)為水是 “取之不盡，用之不竭”的，不知道節(jié)約，有的甚至將動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)的水白白浪費(fèi)。只有這樣，我們的水資源才不會(huì)枯竭。讓我們一起來(lái)節(jié)水吧！節(jié)水作文 篇7水是生命之，水是萬(wàn)物之本。自家的水貴如油，公家的水盡情流。我：?？磥?lái)，我們生活方式的改變還是挺管用的，“創(chuàng)粉”不妨試試！節(jié)水作文 篇9水是大自然慷慨賜予人類最寶貴的財(cái)富，被譽(yù)為人類生命的搖籃，工業(yè)的血液、農(nóng)業(yè)的命脈。從原理來(lái)說(shuō)，有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(dòng)(電、磁感應(yīng)和紅外線遙控)兩類。我們明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。我剛站住腳，一位帥小伙兒來(lái)到了我面前，彬彬有禮地說(shuō)：“您好，先生！我是蕪湖市江南機(jī)器人向?qū)?，?fù)責(zé)接待來(lái)江南的游客。我剛想上去維持正義，只見(jiàn)早已有一群警察把他拷走了。”我們談到深夜才入睡，我們的眼皮都很沉重，但奶奶的話卻深深地印在我的心上。我們現(xiàn)在的生活是非常幸福的。他忽然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我不去了。我想起資料上的介紹，雨花臺(tái)烈士陵園大門由花崗石砌成。在我五歲半的時(shí)候，每天跟著父親在田家勞作。我因我擁有這份友情而快樂(lè)。在皇宮里，幸福的日子在李煜 的心中留下了惆悵的陰影。評(píng)語(yǔ)：把藝術(shù)的 追求當(dāng)做一道風(fēng)景，在傳統(tǒng)的詩(shī)海詞苑里，尋找感悟。有一次考試失意了，我看著那鮮艷的57分，眼淚奪眶而出，怎么也擋不住，小聲地啜泣著。那是深冬的一天，雪地上我和鄰居家的小孩玩的興高采烈，沒(méi)有注意到母親的到來(lái)，偶然間提高嗓門對(duì)玩伴吼了一句：小畜生耍賴，不和你玩了。從此，漫長(zhǎng)人生途中我們不在害怕失敗，我們的腳步會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，我的頭會(huì)更加昂揚(yáng)，這就是力量。姥姥一把將我的手拉回來(lái)，嘴里緊張兮兮地說(shuō)：“哎呀，小傻瓜，月亮是指不得的?！}記一、在路上寂靜的路上，清風(fēng)掠起無(wú)辜的綠葉，清晨時(shí)分的路自然顯得凄涼，卻不知是誰(shuí)的哭聲打碎了沉寂??遠(yuǎn)處的樹(shù)上高高架著一只風(fēng)箏，而樹(shù)邊的孩子在無(wú)奈的哭泣，周邊的人都漫不經(jīng)心的走過(guò)，偶爾也會(huì)有人向這邊瞄一眼，然后低頭走過(guò)。古有邯鄲學(xué)步者，看到別人走路的姿勢(shì)優(yōu)美，便煞費(fèi)苦心，細(xì)心鉆研學(xué)習(xí)他人。中國(guó)人的命不值錢，中國(guó)人不是人嗎？就是因?yàn)槲覀冊(cè)跉v史的步伐中固步自封，才會(huì)被別人屠殺。做一片云的我，以自己特有的靈氣去接近自然。我是班干部，同時(shí)我也是搗蛋鬼，在我的生活中，我處于中性，即我的PH=7。評(píng)語(yǔ)：精巧的極思，優(yōu)美的語(yǔ)言，展示了近乎完美的個(gè)性！活潑的筆調(diào)下，你是帥氣十足的陽(yáng)光少年！老師期待個(gè)性的成熟的你用勤奮的汗水澆開(kāi)理想乊花！期待我們班在你和所有同學(xué)的努力下，成為你們健康成長(zhǎng)的快樂(lè)天地！指導(dǎo)教師：楊書(shū)婷做一個(gè)追夢(mèng)人九（5）班馬明蘭曇花一現(xiàn)，是為了自己的夢(mèng)想；小草露出綠意，是為了自己的夢(mèng)想；焰火忍痛燃燒，也同樣是為了自己最初的夢(mèng)想。我們已經(jīng)把自己所有的精力，青春，汗水都投入到寒窗苦讀中，為了日夜操勞的父母，為了給培育自己的老師，更為了圓自己的夢(mèng)想，給自己一份滿意的答卷。孰不知天大地大，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)是永恒不朽的。盡管當(dāng)一切的一切都過(guò)去，就只剩下美好。夢(mèng)想，是一個(gè)不朽的話題。從而成就了他一代名相的贊譽(yù)。你這只小小的燕雀，一定可以飛出鴻鵠的里程的！指導(dǎo)教師：馬登奎我們的恩師——童年的腳印丂（6）班： 馬義龍回憶我們走過(guò)的童年，道路是那么的漫長(zhǎng)、那么的坎坷，但正是這些我們看來(lái)無(wú)法克服的困難，培養(yǎng)了今天的我們。點(diǎn)評(píng)：文章線索明朗,主題突出，富有哲理。美中不足的是內(nèi)容稍顯單薄，如果再敘寫一件事，文章就會(huì)更厚重，意蘊(yùn)就會(huì)更豐富。讓感恩之情滲入我們的血液，永駐我們的心靈，感恩一切有助于我們的人！評(píng)語(yǔ)：本文運(yùn)用對(duì)比手法，敘寫了父母老師的辛苦和“我們”的無(wú)知冷漠，用飽含深情的文字呼吁同齡人，要深懷感恩乊心，從小事做起，從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母老師的養(yǎng)育乊恩。曾經(jīng)的一段歷史，中國(guó)海域插遍他國(guó)國(guó)旗，闡盡他國(guó)船艦如何在我們海域內(nèi)橫來(lái)直往，那時(shí)我們無(wú)不義憤填膺。臨夏州是個(gè)多民族聚居區(qū)，每個(gè)民族都有一定的信仰、一定的風(fēng)俗，為了使各民族團(tuán)結(jié)、甚至不影響、不干涉到別的民族的發(fā)展問(wèn)題，我州干部 可謂是盡心盡力，進(jìn)一步的加強(qiáng)各民族之間聯(lián)系與團(tuán)結(jié)，做到每民族都有自己的信仰、自己的風(fēng)俗習(xí)慣，像我們回族：每年都有一個(gè)盛大的節(jié)日就是開(kāi)齋節(jié)，一到開(kāi)齋節(jié)，我州干部就組織群眾打掃馬路衛(wèi)生，為的是回族人民能夠過(guò)好開(kāi)齋節(jié)，讓人民從心里覺(jué)得踏實(shí)、覺(jué)得個(gè)民族互相尊 35 重、互相幫助、互相團(tuán)結(jié)是非常有紀(jì)念意義和實(shí)在價(jià)值的，也更能促進(jìn)各民族之間的友好關(guān)系，和諧發(fā)展。我深信這一點(diǎn)，因?yàn)槟ゾ氃酱?，福氣越大。那一年，我們追逐在校園的小路上，玩耍嬉鬧，整天像瘋子一樣，玩得很瘋很瘋。別人從零起步，而我從負(fù)數(shù)起步。所以，要奔跑為什么不先腳踏實(shí)地、學(xué)會(huì)走路在奔跑呢?要成功為什么不先學(xué)成功呢？剛上初中的我總想著以后會(huì)有什么成就，卻不曾去想現(xiàn)在該安安穩(wěn)穩(wěn)地播下種子。中華民族的偉大復(fù)興，定要靠各民族友愛(ài)。我們都有一顆想飛的心，卻不知從哪鍛造出堅(jiān)強(qiáng)的雙翼。早晨天剛剛亮，老師就已站在教室門口了。付了錢走出店門，我感覺(jué)錢好像找多了，就轉(zhuǎn)身返回店里。而今我明白它們?nèi)缤俏业膯⒚衫蠋?，?dāng)我走到絕境時(shí)，教我如何絕處逢生，就像嚴(yán)冬里的樹(shù)木一樣必須經(jīng)受殘酷的考驗(yàn)，才能迎來(lái)美好的明天。我要背著青春的行囊，吟唱出自己不羈的理想！即便我是一只小小的燕雀，只要堅(jiān)信，就能飛越鴻鵠的里程。有一個(gè)聲音，成就了雛鷹的飛翔。夢(mèng)，對(duì)于每個(gè)純真的少年，對(duì)年少的我們，都是一個(gè)“圣神”的話題。我為自我而活，卻丟失了本我?！睂?duì)于這句話，我很贊同。前路會(huì)遇到挫折，但大家都明白“經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的梅枝最展，受過(guò)烈日炙烤的紅霞更濃。被老師 叫起誦讀時(shí)，那蚊子般的聲音也不知是讀給誰(shuí)聽(tīng)的，更甭說(shuō)什么高歌、瀟灑一回了。剛回到家，媽媽就問(wèn)我：“給你的錢花完了嗎？如果沒(méi)花完，那就給我吧，我想去買點(diǎn)藥。沒(méi)有根的寄托，沒(méi)有分離的痛苦，沒(méi)有相守的纏綿，沒(méi)有遠(yuǎn)行的猶豫。評(píng)語(yǔ)：文章以最生動(dòng)、形象的比喻詮釋了做人的道理：找到適合自己的平臺(tái)，展現(xiàn)最好的自己。評(píng)語(yǔ)：本習(xí)作小作者以自己切身體驗(yàn)再現(xiàn)了生活中的種種文明乊麗，內(nèi)容新穎獨(dú)特，語(yǔ)言形象凝練，主題鮮明。那個(gè)曾經(jīng)溫暖了我的懷抱再也不會(huì)擁住我、給我力量。姥姥是個(gè)溫和慈愛(ài)的人，臉上總洋溢著燦爛的微笑。指導(dǎo)教師：馬忠虎什么最有力量九（3）班馬海山雄鷹之所以能在高空中翱翔，是因?yàn)樗幸浑p健壯的翅膀。爸爸下葬的那天，我哭著喊著要爸爸，而媽媽沒(méi)流一滴淚，她不是不難過(guò)，不是不傷心，只是為了不讓身邊的人更傷心?！痹诔跞铍y熬的緊要關(guān)頭，媽媽總是給我鼓勵(lì)，給我前進(jìn)的力量。亡夫的悲痛，便走進(jìn)那道不完的愁緒，亦有“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！}記縱觀歷史的長(zhǎng)廊，很多名人志士把他一生與秋風(fēng)作喻。三年中，我們倆有打有鬧。告別了南京，我一到家就打開(kāi)電腦，我終于知道烈士青銅塑像高約5．5米，紀(jì)念館長(zhǎng)94米、寬49米，主堡高26米，建筑面積5900平方米。請(qǐng)你們相信，雷鋒精神會(huì)在我們新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！我的演講結(jié)束了。你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是一目了然的。爸爸，吸煙會(huì)危害健