【正文】 頻及其交互控制組合起來進行知識的表達，部分教師的課件具有豐富的表現(xiàn)力，給學生提供一個輕松、豐富的學習氛圍。但是在工作中，我們還存在一些不足之處。二、作品要求①參賽作品必須由作者原創(chuàng)，可以使用PowerPoint制作，也可使用Flash 或Authorware制作。5月20日6月2日期間各系自行組織舉行初賽。不足：圖片、文字進入的聲音大，易分散學生注意力；音頻、視頻的引入過多，易沖淡重點；課件代替了板書，課件變成讓書本搬家，屏幕變成電子黑板；內(nèi)容太多，放映速度快，界面頻繁切換，影響了記憶的速度，大部分學生反映連筆記都來不及記，對所學內(nèi)容印象不深，從而使教學效果銳減；有的課件文字字體過小，有的課件文字與背景色對比度太小，后面的同學看不清等。四、參賽要求（一）作品要求課件的制作工具不限，可以是PPT(PPT作品不得低于15頁)、Flash、Authorware等，若還有使用其他開發(fā)軟件的，請寫清軟件版本號和說明。（2）作品說明：須包含相對應的課程背景、教材版本、課程或知識點名稱、采用的技術名稱、設計理念或思路、操作指南等內(nèi)容。（2）實施過程：學校成立校級評審小組，按照比賽形式要求，在選題范圍內(nèi)，組織校內(nèi)選拔賽，按現(xiàn)任教師數(shù)6%的比例推薦參加縣（區(qū)）組織的初賽。，學科兼顧。、職業(yè)高中發(fā)放獲獎課件光盤，并納入全市教育系統(tǒng)資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。（3）移動學習環(huán)境的作品，應注明是否通用，如果不能通用，應注明應用環(huán)境。參賽選手演示與陳述之后要做現(xiàn)場答辯，答辯時間為3分鐘。本次教師課件創(chuàng)意制作大賽，旨在創(chuàng)意，重在融合，搏在技術。然后選出20份優(yōu)秀作品參加復賽。二、大賽評比針對上交的課件作品，本次評比活動分為技術性和藝術性、教育性和科學性兩部分進行。這次工作分配得當，能在比賽之前布置好會場。②課件大小不超過30M。參賽選手都用心制作課件，合理的文本圖像布局生動形象動畫插入，體現(xiàn)了我院學生扎實的ppt制作基礎。建議：（1）多媒體課件便是幫助教師展現(xiàn)風格最好的工具，因此多媒體課件要體現(xiàn)出自己的風格，使主講人、主講課題、課件這三者之間的風格融合在一起。作品可以是個人獨立完成，也可以是多人（不超過3人）合作完成。將此次活動作為檢驗教師學習新媒體新技術新應用的契機，激發(fā)教師研究和探討現(xiàn)代教育技術的創(chuàng)新熱情，鼓勵課件創(chuàng)意制作，以賽代訓、以評促學，不斷積累新思路新方法新經(jīng)驗。如需特殊的播放軟件，請一并提交。（區(qū)）級初賽（9月21日10月10日）（1）參與范圍：全市各中小學、職業(yè)學校選拔賽通過的教師，預計1800人。要從教育均衡發(fā)展出發(fā)，統(tǒng)籌分配指標，所分配的指標要盡量涵蓋各學科、各學段。，作為大慶工匠和市勞模候選人優(yōu)先推薦；前六名的選手，三年內(nèi)享受一次市總工會組織的療養(yǎng)活動。（2）網(wǎng)絡教學環(huán)境的作品，應能用Web瀏覽器播放。（3）作品的技術應用效果，技術支持教或學的應用效果，具體效果可用簡短的課堂實錄片段進行體現(xiàn)。一、指導原則?，F(xiàn)將具體事項通知如下：一、組織機構主辦：計算機科學與工程系承辦：計算機科學與工程系分團委學術部二、參賽對象計算機科學與工程系全體學生三、比賽形式比賽分初賽和復賽兩個階段:(1)初