【正文】 了一定的融合，第一次大型考試對學(xué)生前一段對知識的把握，思維的調(diào)整，方法的總結(jié)，很有必要的一次檢閱，結(jié)合考試情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對制定下一步學(xué)習(xí)策略，找準(zhǔn)下一步的主攻方向都是非常重要的，務(wù)必引起學(xué)生的重視，在此提幾點(diǎn)建議一 先反思學(xué)習(xí)態(tài)度，高一新生踏入高中時(shí)都懷揣著自己的夢想進(jìn)入高中的，事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德，提高管理學(xué)生的能力。各位教師要相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，防止單打獨(dú)奏。學(xué)生思想工作深入細(xì)致，班風(fēng)班紀(jì)非常良好。第二篇：高二期中考試總結(jié)高二期中考試總結(jié)20072008學(xué)下學(xué)期高二期中考試總結(jié)根據(jù)教學(xué)安排，4月23日25日高二年級進(jìn)行了為期三天的期中考試，全面檢測了教師前一階段的教學(xué)情況和學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識的掌握情況。第一篇：高一高二期中考試總結(jié)反饋高一高二期中考試總結(jié)反饋在教務(wù)處的精心組織之下，在全體教師的共同努力配合下，經(jīng)過近6天時(shí)間，圓滿的完成了期中考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分任務(wù)。三、違紀(jì)情況教師：高一年級政治科考試時(shí)，有一名教師遲到7分鐘；學(xué)生：高二年級有12人次違紀(jì)、作弊；高一年級5人次違紀(jì)、作弊有主要是帶手機(jī)進(jìn)入考場，利用紙條、傳遞答案作弊。在班級管理中，絕大部分班主任班風(fēng)正、能勤到班、勤跟班、班級管理，得體得法。年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任、備課組長要以身作則。年級教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。診斷性考試屬于形成性評估，抓住每一次形成性評估，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那么終結(jié)性評估中考、高考就一定可以取得理想成績。你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也就找到了下一步的努力方向。通過一六班成績的提高來看，在平時(shí)教學(xué)中特別是自習(xí)輔導(dǎo)是給學(xué)生安排一定量的任務(wù)還是取得了一定的效果。三、教學(xué)現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因及改進(jìn)措施從這次考試情況來看，一定程度上防范了兩極分化的現(xiàn)象出現(xiàn)，但是也體現(xiàn)出了一些問題。一方面，對考試大綱中規(guī)定的基礎(chǔ)知識，要在教學(xué)過程中，徹底落實(shí)。從考試的結(jié)果看與事前想法基本吻合。第三、自己要獨(dú)立思考，哪些東西講，哪些東西不講，哪些先講，哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出適當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)該是比較好的做法。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問題的過程”這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有意義接受式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。期中考試結(jié)束了，下周回來就要開始新的內(nèi)容教學(xué)，我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中，相信通過努力，個(gè)人和學(xué)生都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。學(xué)生考差了，教師要反思。有時(shí)學(xué)生上課注意力不夠集中，理解力也有些偏差，這些學(xué)生要靠老師課后適當(dāng)關(guān)注，才會學(xué)得好一些。因此，提高優(yōu)生語文成績，增加雙進(jìn)線人數(shù)是語文學(xué)科的一個(gè)重要任務(wù)。學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性差，不善于歸納、總結(jié)，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力還不足，作業(yè)、錯(cuò)題本落實(shí)不到位?？傊虝耸且粋€(gè)長期的過程，需要我們教育工作者要不斷學(xué)習(xí)、不斷思考。（3）考試成績分析與反思這學(xué)期我教四個(gè)班，其中，高一（2）班為重點(diǎn)班，入學(xué)成績較好，高一四班、高一六班、高一八班為平行班，入學(xué)成績相對較差。這次的成功如果讓你失去警惕，導(dǎo)致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無意義。診斷學(xué)習(xí)是說經(jīng)過期中考試診斷一下學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在什么問題：學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)知識、基用是雙向的，既對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行診斷，一些學(xué)校期中考試以后要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“評教評學(xué)”活動(dòng)，教與學(xué)相互溝通，最終達(dá)到教學(xué)相長的目的。要大力加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，防治結(jié)合，以防為主。但是，在成績面前，年級的管理工作和教學(xué)工作還存在一些問題，具體反映在：教師方面?zhèn)€別教師到崗、出勤較差，坐班紀(jì)律觀念淡薄；調(diào)課現(xiàn)象比較嚴(yán)重；上課不管現(xiàn)象較普遍；值日力度較差；個(gè)別教師沒有把主要精力放在教學(xué)上，而是流于形式；重點(diǎn)班的培優(yōu)計(jì)劃沒有較好地完成和落實(shí)；個(gè)別班級管理混亂，學(xué)生紀(jì)律差；體育課紀(jì)律差，上課混亂學(xué)生方面： 上課睡覺現(xiàn)象較嚴(yán)重，逃課、曠課較普遍；中午午休人數(shù)太少；上課期間的打牌、下棋、看小說現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；上網(wǎng)現(xiàn)象較嚴(yán)重；學(xué)生作業(yè)完成率不高；英語聽力效果較差三、整改措施和要求全體教師要要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)上涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛崗，一心撲在教學(xué)上的優(yōu)秀教師。二是個(gè)別教研組閱卷時(shí)，累總分后，沒有進(jìn)行復(fù)查，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生分?jǐn)?shù)錯(cuò)誤，教研組統(tǒng)一或安排老師，甚至學(xué)生到教務(wù)處更正。監(jiān)考中出現(xiàn)的問題一是監(jiān)控反映出監(jiān)考教師監(jiān)考過程中有玩手機(jī)的、打瞌睡（有15分鐘以上的）、看雜志和試卷的。重點(diǎn)分析本次期中考試的成績，總結(jié)前一階段年級在教學(xué)和管理中存在的問題。學(xué)生良好的行為習(xí)慣、良好學(xué)風(fēng)已基本養(yǎng)成。狠抓語數(shù)外的學(xué)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)、英語是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，要下大力氣抓緊抓好?；謴?fù)坐班簽到制度，嚴(yán)格執(zhí)行事假、病假請假程序，半天以內(nèi)年級主任批，一天以內(nèi)分管校長批，一天以上校長審批。你自己就知道，什么是