【正文】 ，受了傷的。?我慢慢的站了起來(lái)，從奶娘手里，接過(guò)竿子，提出水面來(lái)，——鉤上忽然掛著金赤的一條魚(yú)！?‘它在水里什么都吃’，它吃了那兵丁的手臂，它飲了從那兵丁傷處流下來(lái)的血，它在血水里養(yǎng)大了的！?我挑起竿子，摘下那魚(yú)兒來(lái)，仍舊拋在水里。第三，文學(xué)閱讀需要引領(lǐng)，不要一味強(qiáng)調(diào)?適應(yīng)?與?滿足?，既要使文學(xué)、文化產(chǎn)品在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中釋放一定的能量，也要在精神文明建設(shè)中發(fā)揮獨(dú)特的作用。、形式深遠(yuǎn)活潑的網(wǎng)絡(luò)作品的出現(xiàn)提供了可能，但同時(shí)也產(chǎn)生了大量的非文學(xué)作品。弟威為郡掾，贓千金。[注]○，正確的一項(xiàng)是（3分），不正確的一項(xiàng)是（3分）：古代為出行者祭祀路神并飲宴餞行的禮儀。真成折箠②禽胡月，不是黃榆③牧馬秋。．．．．⑤我希望你們的工作能起到拋磚引玉的作用，激發(fā)更多學(xué)者關(guān)注并參與到這一研究領(lǐng)域。① 不同年齡、性別和職業(yè)的手機(jī)持有者不一定都無(wú)法離開(kāi)手機(jī)。因此，我要加強(qiáng)這方面的練習(xí)和整理，以提高這種能力。這次的單項(xiàng)選擇錯(cuò)的是慘不忍睹啊，都怪沒(méi)有能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)單詞很好的記住，導(dǎo)致好多的單詞混淆了，把它們張冠李戴了，因此才會(huì)錯(cuò)這么多的。所以我只有一條路：堅(jiān)持不懈地……學(xué)??！第三篇：2018年臨沂市高三一模試卷作文解析2018年臨沂市高三一模試卷作文解析【原題回放】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。文化方能共存共榮。漢森是英國(guó)移民后代，1996年她作為聯(lián)邦議員在國(guó)會(huì)首 次發(fā)表演說(shuō)時(shí)，就將亞裔移民和澳原住民作為攻擊對(duì)象。，西方現(xiàn)代發(fā)明的電器、汽車覆蓋全球，這些都是器物層面的文化交流，幾乎人人歡迎并欣然接受?！比缃竦睦铌客┡ψ対裢禺?huà)在中國(guó)落地生根，還嘗試融入一些中國(guó)元素，讓它更具有本土特色，“梅花我也畫(huà)了畫(huà)，荷花我也試了試，”她不僅獨(dú)創(chuàng)了中國(guó)風(fēng)的花卉圖案，中國(guó)的生肖如猴子也被她拿來(lái)入畫(huà)，現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送給撒貝寧的作品就是一條舞動(dòng)的中國(guó)龍，這些元素的運(yùn)用，她感嘆是身為中國(guó)人的一種本能。文化的交流并不是一個(gè)災(zāi)難。各族人們漸漸解決了語(yǔ)言上的障礙，何不共同助力于人類的繁榮進(jìn)步？聯(lián)合已初現(xiàn)端倪，區(qū)域集團(tuán)化組織出現(xiàn)且聯(lián)合不斷深入。在文化交流與融合的大潮下，任何試圖抵擋這一形勢(shì)的努力都是徒勞無(wú)功的。文化自信是需要在與其他民族文化的交流中保持的。第四篇：24高三一?？荚囌卧嚲韰⒖即鸢父呷荒？荚囌卧囶}參考答案15CDBDA610 AACAD1115 ADBBC1620 CCADA2125 ABDBD2630 BACCD3（1）主次矛盾和矛盾的主次方面要求兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一。依據(jù)：文化的發(fā)展需要面向世界，博采眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和吸收各民族的優(yōu)秀文化成果。如匯率改革、國(guó)家宏觀調(diào)控、科學(xué)發(fā)展觀、效率與公平、民族團(tuán)結(jié)、政府職能、傳統(tǒng)文化、文化創(chuàng)新、對(duì)立統(tǒng)一、辯證否定等。如34題第一問(wèn)：結(jié)合材料二，分別指出圖圖2反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。多數(shù)教師只注重對(duì)當(dāng)前知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和檢測(cè)，忽略對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固。要與時(shí)俱進(jìn)地研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，盡可能多地站在學(xué)生角度研究提高效率的學(xué)習(xí)方法，努力讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)政治，提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。方法指導(dǎo)少，學(xué)生解答題能力差。2011屆連云港市的高三一模試題的命制是在認(rèn)真研究2010 年高考試題的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，充分體現(xiàn)了今年高考試題的新特點(diǎn)，但又存在一些特色：①對(duì)于高三開(kāi)學(xué)初的學(xué)生來(lái)說(shuō)，試卷的難度略偏大，；②客觀題的難度較大，主觀題難度還行；③組合選擇題比重不是很大，只有9題，如111228題；④主觀題設(shè)問(wèn)切入點(diǎn)具體、靈活，設(shè)問(wèn)范圍限制明顯；⑤重點(diǎn)關(guān)注世博會(huì)、消費(fèi)、就業(yè)、食品安全、匯改等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如9等題；⑥答案注重聯(lián)系材料，規(guī)范使用高中政治教材學(xué)科語(yǔ)言。《文化生活》的實(shí)踐與思想道德修養(yǎng)、實(shí)踐與科學(xué)文化修養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐與與文化創(chuàng)新等；《生活與哲學(xué)》的社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑、人民群眾是歷史創(chuàng)造者、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、一切從實(shí)際出發(fā)、具體問(wèn)題具體分析、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)、矛盾是對(duì)立統(tǒng)一、聯(lián)系等；《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》的國(guó)體與政體的關(guān)系，英國(guó)的政體等。依據(jù)：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深；文化的發(fā)展需要繼承文化傳統(tǒng)。我們不能停留在口頭，而是要將守護(hù)中華文化，增強(qiáng)文化自信落實(shí)到具體的實(shí)踐中去。如今的現(xiàn)代化建設(shè)如火速前進(jìn)的列車，本民族文化像柏樹(shù)一樣被遺忘在道路兩側(cè)。意大利著名作曲家普契尼從未到過(guò)中國(guó)，卻巧妙地把中國(guó)民歌《茉莉花》作為音樂(lè)主線，將歌劇《圖蘭朵》打造成東西方文明相互結(jié)合的經(jīng)典巨作。在當(dāng)今時(shí)代，時(shí)代的浪潮已經(jīng)撲面而來(lái)，文化交流已經(jīng) 無(wú)法避免。上帝發(fā)現(xiàn)，人們筑塔時(shí)協(xié)調(diào)有序，交流沒(méi)有障礙，于是他讓人們說(shuō)不同的語(yǔ)言?！标P(guān)于這種唐朝工藝，她介紹：“當(dāng)時(shí)通俗一點(diǎn)的名字叫作‘流沙紙’，稍微文化一點(diǎn)的說(shuō)法是‘流沙簡(jiǎn)’。亞裔移民克勤克儉，讓一些人尤其是藍(lán)領(lǐng)工人感到壓力，擔(dān)心自己的工作被搶走。他熱愛(ài)中國(guó)的文化與歷史，尤其對(duì)中國(guó)古典文學(xué)鐘愛(ài)有加，翻譯了大量中國(guó)古典文學(xué)作品，如《老子》《論語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》《孫子兵法》《四書(shū)》《離騷》等，還翻譯了諾貝爾獎(jiǎng)得主莫言的一些作品，為中國(guó)文化在埃及和阿拉伯世界的傳播作出了重要貢獻(xiàn)。在文化交流、借鑒與融合過(guò)程中，必須以世界優(yōu)秀文化為營(yíng)養(yǎng)，充分吸收外國(guó)文化的有益成果。還有一個(gè)原因就是沒(méi)重視課堂上講的知識(shí)，當(dāng)堂課講的當(dāng)堂明白了，但是課下并沒(méi)有梳理，導(dǎo)致的結(jié)果就是老師講過(guò)的還不明白、還錯(cuò)，所以一定要把課堂所學(xué)到的知識(shí)重視起來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，概率和立體幾何還是挺好拿分的，最難拿分的是證明，我也是覺(jué)得證明比較難，方法雖然會(huì)，但是步驟卻不一定是對(duì)的。第二篇：高三一?？偨Y(jié)高三一?？荚嚫骺瓶偨Y(jié)語(yǔ)文本次的語(yǔ)文考試考的還算滿意，這次考試有些題目答得還可以，但是在概括題和語(yǔ)言表達(dá)題做的還是太理想的，還有作文寫(xiě)的也不是太好的，如果這幾個(gè)地方能夠在好點(diǎn)的話，那么語(yǔ)文成績(jī)可能還會(huì)更好。（5分）“手機(jī)依賴癥”是一種新型心理疾病，尤其青睞青年白領(lǐng)女性、業(yè)務(wù)擔(dān)子重的中年男性和中學(xué)生三類人。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分），全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①馬爾克斯創(chuàng)作的《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》有著感人至深的力量，小說(shuō)所講述的長(zhǎng)達(dá)五年七個(gè)月零是一天的故事不堪卒讀。數(shù)年，卒。?吏民驚駭，以為實(shí)死。學(xué)術(shù)批評(píng)界對(duì)新媒體文學(xué)等缺少研究都是中國(guó)文學(xué)在豐富發(fā)展的同時(shí)暴露出的問(wèn)題。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站開(kāi)始呈現(xiàn)出在資源整合中做大做強(qiáng)的新趨向。海水推著金赤朗耀的月兒，從天邊上來(lái)，可我的心卻沉了下去。不要緊的！天下還有比海水還潔凈的么？它是澈底清明的……?是的，這會(huì)兒涼快的多了，我是陪著姑娘出來(lái)玩來(lái)了。不正確的一項(xiàng)是（）（3分），但論述中只就“供祀”的相關(guān)意義作了橫向分析。供祀作為一種規(guī)范的展禮、學(xué)禮活動(dòng)，歷來(lái)受到古代教育者的高度重視。清代書(shū)院將?立德、立功、立言?作為選取供祀對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)。14分）閱讀下面的文字，完成46題。? 我呆呆的望著蔚藍(lán)的海，——望了半天。，先展現(xiàn)了“我”眼中澄澈明亮的童話般的世界，但與老炮兵交談之后，“我”心中的童話世界坍塌了。湯奇云教授從寫(xiě)作手法的角度來(lái)分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。何并字子廉，為長(zhǎng)陵令，道不拾遺。并下車，求勇猛曉文法吏且十人，使文吏治三人獄，武吏往捕之，各有所部。侍中王林卿因殺人被免職，王林卿為了挽回顏面，派人砸毀了官府的建鼓，但受到了何并的追捕。C． 中間兩聯(lián)承接首聯(lián)，以輔排詞句極言戰(zhàn)斗慘烈，突出了戰(zhàn)士們苦戰(zhàn)得勝的功績(jī)。D.“互聯(lián)網(wǎng)+教育”不僅讓學(xué)生放開(kāi)學(xué)習(xí)形態(tài)和地理位置的限制，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，也提升了教育資源的均衡發(fā)展。③智圓行方：形容知識(shí)要廣博周備，行事要方正不茍。作文是語(yǔ)文的壓軸大戲，它決定著分?jǐn)?shù)，因此要多積累作文素材，以免到時(shí)候因?yàn)闆](méi)什么可以寫(xiě)而導(dǎo)致作文不能得高分。光憑空想是提高不了成績(jī)的，想的同時(shí)應(yīng)該用100%的努力和無(wú)雜念的心去做。請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，談?wù)勀愕乃伎己透形?。（瞿秋白）?003年，因被控選舉舞弊，漢森被判監(jiān)禁3年。放之四海而皆準(zhǔn)的馬克思主義理論，也必須中國(guó)化，必須與中國(guó)的革命、建設(shè)、改革、發(fā)展實(shí)踐相結(jié)合。第三就是非洲黑人。無(wú)論是“東風(fēng)西漸”還是“西風(fēng)東漸”，東西方都會(huì)因文化交流而受益。與世界一起，共筑一座人類文明繁榮的“巴別塔”。近代史中，西方民族思想的傳播，馬克思主義思想的傳入，豐富并激活了中華民族文化，于是有了中華民族的崛起，中華民族的復(fù)興。有人曾說(shuō)崇洋媚外的風(fēng)氣會(huì)盛行不衰，然而中國(guó)人對(duì)中華文化的自信卻能“從一而終”。(3分)②價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的。（2分）②公民要積極參與民主決策、自覺(jué)行使監(jiān)督權(quán)，同破壞環(huán)境的違法行為作斗爭(zhēng)（2分）。試題關(guān)注社會(huì)和生活實(shí)際，題目緊貼國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)問(wèn)題，積極反映群眾的關(guān)心的現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，具有很強(qiáng)的時(shí)代氣息。第36題，全市1000多學(xué)生選做了我們連云港市沒(méi)學(xué)的B題，這樣的學(xué)生全部得零分，導(dǎo)致第36題平均分不到6分。注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解，強(qiáng)化基礎(chǔ)，放低起點(diǎn)；重視抓主干知識(shí)、核心概念的理解。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的督促，改變過(guò)去平時(shí)不及時(shí)鞏固掌握，考試前幾天背背的習(xí)慣，嚴(yán)格做到框框清，節(jié)節(jié)清，課課清。如37題第三問(wèn)：請(qǐng)你運(yùn)用《生活與哲學(xué)》有關(guān)知識(shí)，圍繞“特色”、“和諧”，向?qū)W校各提出一條合理化建議。（三）突出綜合能力，重點(diǎn)考察學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。（2分）④堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一、個(gè)人利益與國(guó)家利益的統(tǒng)一。(3分)③價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性，會(huì)隨時(shí)間、地點(diǎn)和條件的變化而不同。我們要增強(qiáng)文化自信，就要讓國(guó)人更了解中華文 化的博大精深。歷史證明，一個(gè)用于進(jìn)行并積極參與文化交 流的民族是一個(gè)有生命力的民族，是一個(gè)強(qiáng)大的民族，而文化封閉必然導(dǎo)致落后挨打。文化作為國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分，其重要性不言而喻。唐時(shí)的中國(guó)因開(kāi)放交流而繁榮，明清時(shí)的中國(guó)因閉關(guān)自守而落后，交流會(huì)使國(guó)家進(jìn)步，文化繁榮。（3）11月 8 日中美兩國(guó)元首夫婦在故宮博物院寶蘊(yùn)樓茶敘時(shí)，共同欣賞了特朗普外孫女和外孫演唱中文歌曲《茉莉花》并背誦《三字經(jīng)》和唐詩(shī)。5.《出彩中國(guó)人》中李昕桐秀出嫻熟流暢的濕拓畫(huà)技法，令在場(chǎng)評(píng)委和觀眾嘖嘖稱奇。今年，漢森宣布再度加入單一民族黨，并將參加澳大利亞聯(lián)邦選舉。法爾