【正文】 有效率、有效果。比如排到地形圖判讀時，重在學(xué)校教師選擇的等高線圖以及地形剖面圖的要求在難度上大許有一個檔次，而普通學(xué)校則在基礎(chǔ)圖形上以興趣作為著眼點。比如講到印度的優(yōu)勢，學(xué)生可以從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、位置等各個方面回答，每個方面又可從多個角度去分析，只要能說了其中一方面，就有受到教師鼓勵的機會。二、探究新知（一）學(xué)習(xí)方程的意義出示主題圖（1）請學(xué)生說說在這幅圖里你獲得了哪些信息？（天平兩邊平衡，一個空杯重100克。用式子表示就是c2=2d2（板）。董老師分析，高中及中職教育教學(xué)能力主要從職業(yè)道德和心理素質(zhì)、教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)技能、自我評價和綜合表現(xiàn)等六方面測試。測評方式詳見《安徽省初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格申請人教育教學(xué)基本素質(zhì)、能力測評辦法和標(biāo)準(zhǔn)》。據(jù)悉，北京市教師資格認定事務(wù)中心已于今年9月組織學(xué)科專家對北京市高級中學(xué)教師資格認定教育教學(xué)能力測試教材目錄進行了調(diào)整和修訂。他建議，參加測試的人員在測試前的60分鐘備課中要講究技巧，測試時要注意語言流暢。（板書）齊讀一次概念。培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。學(xué)生也是如此，大多數(shù)教師在上課的時候都會會注意到一個現(xiàn)象，上課舉手回答問題的同學(xué)往往就是那幾個學(xué)生，而且這些學(xué)生被教師評價為能力很強，因為他們?nèi)⑴c學(xué)校和年級的各種活動，成績也不錯。第一篇：2012年教育教學(xué)能力測試課題附件1：2012年教育教學(xué)能力測試課題中學(xué)部分七年級思想品德（上冊）（人教版）創(chuàng)建新集體享受學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能學(xué)會調(diào)控情緒防范侵害，保護自己 七年級思想品德（下冊）自己的事情自己干人生難免有挫折讓我們選擇堅強法不可違防患于未然 七年級語文（人教版）爸爸的花兒落了土地的誓言鄧稼先安塞腰鼓觀舞記木蘭詩社戲斑羚飛渡孫權(quán)勸學(xué)丑小鴨人教版七年級數(shù)學(xué)（下冊）平移用坐標(biāo)表示地理位置三角形的內(nèi)角多邊形的內(nèi)角和二元一次方程組實際問題與二元一次方程組不等式的性質(zhì)實際問題與一元一次不等式統(tǒng)計調(diào)查平行線的性質(zhì)七年級英語（人教版）上冊Unit1 My name’s GinaUnit2 Is this your pencil?Unit 4 Where’s my backpack?Unit7 How much are these pants?Unit11 What time do you go to sehool? 下冊Unit1 Where’s your pen pal from?Unit2 Where’s the post offiee?Unit6 It’s raining!Unit7 What does he look like?Unit12 Don’t eat in class 九年級化學(xué)（人教版）第一單元：課題2：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第三單元：課題2：分子和原子第五單元：課題3：利用化學(xué)方程式的簡單計算第七單元：課題3：使用燃料對環(huán)境的影響第八單元：課題1：金屬材料課題3：金屬資源的利用和保護第十單元：課題2：酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)第十一單元：課題1：生活中常見的鹽第十二單元：課題1：人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)課題2：化學(xué)元素與人體健康 七年級生物課題（人教版）合理膳食血濾食物中能量的釋放尿的形成與排出神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)健康及其條件人體免疫當(dāng)代主要疾病和預(yù)防保護生物圈是人類的共同義務(wù) 七年級歷史（人教版）上冊第二課：原始的農(nóng)耕生活第五課：燦爛的青銅文明第十五課：漢通西域和絲綢之路第十七課：昌盛的秦漢文化（2）第十九課：江南地區(qū)的開發(fā) 下冊第五課：“和同為一家”第十課：經(jīng)濟重心的南移第十三課：