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正文內(nèi)容

20xx第二學(xué)期高二年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共5篇(留存版)

  

【正文】 以智慧幫助為主,那么,未來(lái)就將屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對(duì)孩子寄予殷切期望的每一位家長(zhǎng)!告誡孩子講究學(xué)法、注重實(shí)效,切忌學(xué)而不思,囫圇吞棗。各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤培養(yǎng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦,更離不開(kāi)學(xué)生自我激勵(lì),自我發(fā)展,自我完善。本學(xué)期,我們每一個(gè)班級(jí)還要請(qǐng)一兩位事業(yè)有成的家長(zhǎng)來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法。但是作為理科班有時(shí)更多的需要沉靜下來(lái)學(xué)習(xí),關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到。另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),比如是不是愛(ài)打扮了,不愛(ài)穿校服了,是不是近期特別注意個(gè)人儀表了。日復(fù)一日總是這一個(gè)話(huà)題,孩子聽(tīng)個(gè)開(kāi)頭就煩了。而實(shí)際上家長(zhǎng)與孩子之間如果沒(méi)有有效的溝通,家長(zhǎng)會(huì)完全喪失教育的能力。如果孩子不能得到足夠的睡眠,休息不好就易感到身心疲勞,無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。即使自制力差,他們事先也會(huì)和自己作斗爭(zhēng),有“哎呀,別看了,還有那么多作業(yè)沒(méi)做,等做完了再看。沒(méi)有它們,人生就乏味了;有了它們,生命才多姿多彩。還有,對(duì)一些意志力比較薄弱的孩子,家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他們經(jīng)常參加一些爬山、長(zhǎng)跑等體育鍛煉,讓他們?cè)隗w育鍛煉中鍛煉自己的意志品質(zhì)。嚴(yán)格管理,嚴(yán)是愛(ài),松是害。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況,增強(qiáng)他們趕超上去的信心和決心。部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué),效率較低。我們生活在這個(gè)世界上,每一個(gè)人都以獨(dú)特的方式,展現(xiàn)著自己的精神世界。在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下,讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄,也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí),老師要求家長(zhǎng)協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成,決不能打折扣,因?yàn)槟艘怀?,孩子可能退一丈;家長(zhǎng)們,不要以為你們把孩子送到學(xué)校,你們就放心了。自信心嚴(yán)重不足學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底,好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好,基礎(chǔ)差,考大學(xué)沒(méi)有希望。這次激會(huì),學(xué)校主要是把級(jí)排在名后的學(xué)生單列出來(lái),這些孩子成績(jī)不理想,如果再三地在這個(gè)隊(duì)伍里出現(xiàn),很可能要影響最終的畢業(yè)成績(jī)了。你是學(xué)生,明確自己的首要任務(wù)。所以我在教育孩子方面不算有經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是有些感悟和思考,有一些甚至是各位已經(jīng)做得很好卻是我一直努力而未果的目標(biāo)。他把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾筒。(近期教學(xué)工作回顧)當(dāng)今的形勢(shì)逼人,各地各校高考升學(xué)壓力倍增,面對(duì)這級(jí)學(xué)生,從領(lǐng)導(dǎo)到老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,更有著深深的危機(jī)感,正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力,使我們實(shí)高人不斷地去拼搏、去奮斗。深入挖掘各項(xiàng)功能,帶動(dòng)平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視,反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。分層次,分層面,要求不相同。這時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),孩子說(shuō)出來(lái),可能也就沒(méi)事了。高二這一年很關(guān)鍵,他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。我堅(jiān)信:在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力同舟共濟(jì)下,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),使我們的學(xué)生自強(qiáng),成人,成才,讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功,力爭(zhēng)考入理想的大學(xué)。平時(shí)月考我們自己組織命題,試題往往有一定的難度,因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問(wèn)題,給老師找問(wèn)題,平時(shí)要求高一些,學(xué)生的目標(biāo)也就一些,功夫就多一些。二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。班級(jí)各項(xiàng)工作均名列前茅,從八月十五號(hào)開(kāi)學(xué)到十一月十五號(hào)三個(gè)月的時(shí)間,高二一班常規(guī)管理各項(xiàng)成績(jī)突出,在全校十四個(gè)班中名列第一。第三、開(kāi)辦學(xué)法講座。第六,要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。至少當(dāng)著學(xué)生的面,不能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望,這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心,手忙腳亂。對(duì)于每一次考試,關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。進(jìn)入寒假后,所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來(lái)對(duì)待。表現(xiàn)在:1.自信心嚴(yán)重不足學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底,好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好,基礎(chǔ)差,考大學(xué)沒(méi)有希望。我們以教會(huì)學(xué)生做人,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo),開(kāi)展各類(lèi)主題教育。運(yùn)動(dòng)員裁判員都需要你們!也希望大家在此次活動(dòng)的準(zhǔn)備階段出謀劃策,畢竟我們都有一個(gè)共同的愿望,那就是讓我們以更合適的方式更好的心態(tài)陪伴孩子們度過(guò)快樂(lè)而又充實(shí)的高二時(shí)光!家長(zhǎng)們,讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o半期考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)!讓我們?yōu)闀簳r(shí)落后的同學(xué)鼓掌加油,期待他們的進(jìn)步!最后祝老師們工作愉快生活如意,祝家長(zhǎng)們家庭幸福事業(yè)有成,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康快樂(lè)!謝謝大家!第五篇:高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng):下午好!今天,各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎!借此機(jī)會(huì),我想就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。上周,我有幸全程參與了本年級(jí)的英語(yǔ)演講比賽,我很為參賽孩子們的英語(yǔ)表達(dá)能力和自信所折服,也很為那些犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間放棄體育鍛煉自愿來(lái)為參賽同學(xué)加油助威的同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的同學(xué)友誼所感動(dòng)。第四篇:高二年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們:下午好!感謝學(xué)校為我們提供了又一次相聚的機(jī)會(huì),讓我們能夠就孩子的培養(yǎng)進(jìn)行交流,能夠與老師們面對(duì)面溝通。她們的興趣主要被其他事務(wù)所吸引,比如女生的愛(ài)美打扮,男生的運(yùn)動(dòng)貪玩,還有的是男女生的特殊友誼等等,結(jié)果導(dǎo)致人在曹營(yíng)心在漢的局面。我作為科任老師,只是談?wù)勎疫@一科的學(xué)習(xí)情況,歡迎大家批評(píng)指正。表現(xiàn)在:沒(méi)有明確目標(biāo),學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,沒(méi)有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的,不是主動(dòng)的,需要老師、班主任的硬性死看,這一部分學(xué)生沒(méi)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事,老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。我以為:學(xué)習(xí)是最好的途徑!無(wú)論任何情況下,都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會(huì),更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無(wú)論男女,他們都是未來(lái)的希望,都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀(guān)念。為什么要確定這樣一個(gè)主題?為什么要說(shuō)孩子是家長(zhǎng)一生的財(cái)富?怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富?希望通過(guò)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我和各位家長(zhǎng)能夠取得一些對(duì)孩子成長(zhǎng)有益、也對(duì)家長(zhǎng)教育孩子有益的共識(shí)。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。你們?cè)鯓哟┮?、怎樣與別人談話(huà),怎樣談?wù)撈渌?,你們?cè)鯓颖硎練g欣和不快、怎樣對(duì)待朋友、怎樣讀書(shū)看報(bào)……”所有這一切對(duì)孩子都有很大的教育意義。當(dāng)然,我們班仍存在不足之處,這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。圍繞這個(gè)重點(diǎn)工作,利用主題班會(huì)的形式,請(qǐng)理科學(xué)科成績(jī)突出的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)和方法,同時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話(huà),鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)好理科的信心。在震撼校園激情課間跑比賽中,榮獲二等獎(jiǎng)。所以,為了孩子,我們不能太隨便地做人和做事。對(duì)爸爸媽媽來(lái)說(shuō),有你才有一切。還要解放孩子的嘴和腦,允許他們有發(fā)言權(quán),如果孩子對(duì)父母有不同意見(jiàn)就會(huì)被視為“頂嘴”而加以批評(píng),那么孩子以后就會(huì)拒絕和你交流。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子喜歡上網(wǎng)但不是網(wǎng)癮,對(duì)這些娛樂(lè)方式的依賴(lài)程度也并沒(méi)有那么高,這只是他們習(xí)慣了的放松、解壓的方式。如何幫助孩子找到情緒的宣泄口,如何處理好與孩子之間的矛盾,如何避免兩代人的戰(zhàn)爭(zhēng),良策只有一個(gè):與孩子實(shí)現(xiàn)良好溝通,正確了解孩子的內(nèi)心需求,適時(shí)地給予他真正想要的引導(dǎo)和幫助?,F(xiàn)在上了高中什么都要跟你唱反調(diào),而且才說(shuō)幾句他就嫌煩。四、需要家長(zhǎng)配合的一些事情工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編精心整理的最新高二年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。因此,本學(xué)期我校把學(xué)生的人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃教育納入到德育教育中來(lái),開(kāi)展一系列活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生確立今后的人生道路。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事,不做好孩子的榜樣。高中三年的學(xué)習(xí),是對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力、身體狀況、心理素質(zhì)的大考驗(yàn),也是孩子人生道路上的一次刻骨銘心的大鍛煉。希望家長(zhǎng)要教育孩子遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),樹(shù)立紀(jì)律觀(guān)念,尊重老師,懂的感恩,要把心思用在潛心研究學(xué)業(yè)、發(fā)展自身上,不要因?yàn)橐恍┢渌氖虑楹馁M(fèi)精力。這也就是說(shuō)明做事要專(zhuān)心、用心的道理。得A情況:莫名同學(xué)得4A,有X位同學(xué)得3A:,有X位同學(xué)得2A:,有X位同學(xué)得1A:,以上報(bào)到名字的學(xué)生在明年的高考中將會(huì)有1到5分的加分。首先,我要向家長(zhǎng)們匯報(bào)的是高二年級(jí)的整體情況。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“不讀書(shū)”的代表。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“苦讀書(shū)”的代表。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。幫助孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。他們學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失,普遍缺少“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”后的成功體驗(yàn),情感態(tài)度不積極,對(duì)于學(xué)習(xí)的價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生懷疑,有厭學(xué)情緒。所以在這里我有一個(gè)小小的請(qǐng)求。(2)課上精神不專(zhuān)注,部分男生上課犯困,影響聽(tīng)課質(zhì)量。我相信只要家長(zhǎng)和孩子一起努力,孩子會(huì)學(xué)的更好!最新高二年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2各位家長(zhǎng):晚上好,很高興能借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討家庭教育問(wèn)題。學(xué)生們不再像小學(xué)、初中時(shí)期那樣對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從,認(rèn)同崇拜,而是開(kāi)始有了自己的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子不放心,認(rèn)為孩子小,自己有義務(wù)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)護(hù)。和孩子一起制定學(xué)習(xí)上跳跳腳就能夠得到的階段性目標(biāo)和任務(wù),一旦完成及時(shí)給予鼓勵(lì),孩子會(huì)很有成就感,有持續(xù)奮斗的動(dòng)力。另外,還有一個(gè)很好的辦法就是和孩子一起培養(yǎng)一項(xiàng)可以長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。生命與死亡是緊密相連的,死亡自然是令人畏懼的,應(yīng)該按照生老病死的自然規(guī)律,人總是要死的,但要死得其所,“重于泰山”。同時(shí)殷切地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)和建議。很多時(shí)候,我會(huì)站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題,我會(huì)把他們當(dāng)作自己的孩子,自己的朋友,我會(huì)給予他們更多的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。班會(huì)課使學(xué)生懂得了很多道理。也許在社會(huì)角色、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、性格特征等方面,我們有所不同,但有一點(diǎn)是共同的,那就是我們有著共同的使命――教育,而且我們的教育對(duì)象完全一致,那就是我的學(xué)生,你們的孩子!在我看來(lái),一個(gè)孩子成就了一番事業(yè),這首先要?dú)w功于其父母。家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的成績(jī)。培養(yǎng)學(xué)生,造就人才是我們教師義不容辭的責(zé)任,也是我們對(duì)所有家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不變的承諾。授人以魚(yú),不如授人以漁。一個(gè)人要懂得感恩,他才能能成為人才,成為別人喜愛(ài)的人,成為我們供養(yǎng)他們的動(dòng)力和希望。不研究考試方向,學(xué)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。學(xué)習(xí)是苦差事,但只要堅(jiān)持付出,一定會(huì)有所回報(bào)。他們需要激與之深談,明確未來(lái)取向,千里之行,始于足下。因?yàn)楹⒆釉V說(shuō)的過(guò)程本身就是一種緩解壓力的有效途徑,而且孩子們一旦說(shuō)出來(lái),總會(huì)得到家長(zhǎng)們的引導(dǎo),得到正能量,雖然不一定馬上就能有他們信服的答案,起碼不用一直憋在心里一個(gè)人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不可挽回的后果。另外一個(gè)細(xì)節(jié)是,我們一班班主任李老師,每天堅(jiān)持在班級(jí)群里通報(bào)作業(yè)完成情況、晚自習(xí)紀(jì)律情況等等,便于家長(zhǎng)們及時(shí)掌握孩子在校動(dòng)態(tài)。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線(xiàn),要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步,這樣不僅能很好的了解到教育管理,教學(xué)第一手的材料,更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),立即處理??陀^(guān)的講,要我們的學(xué)生做到快樂(lè)的學(xué)習(xí),確實(shí)是不易的,學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力才能 達(dá)到理想的彼岸。形勢(shì)依然嚴(yán)峻,應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí)。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高,無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第三,重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。加強(qiáng)家校聯(lián)系,孩子有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系老師。首先是明年九科畢業(yè)會(huì)考,事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考,這一點(diǎn)對(duì)理科同學(xué)來(lái)講,史地生是一個(gè)關(guān)口;其次,隨著高考時(shí)間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,這樣一來(lái),從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對(duì)我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識(shí),養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第一學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。為了激發(fā)同學(xué)們上進(jìn)心,期中考試前讓學(xué)生寫(xiě)出期中考試目標(biāo),考試后,達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)有:從全班看,參加考試的46人中,有30人成績(jī)進(jìn)步,只有16人退后,進(jìn)步名單(讀成績(jī)單)有的同學(xué)缺腿科嚴(yán)重,如(讀名單)從全班看,只要在高二前階段符合兩個(gè)條件的,都有可能上升:一是勤學(xué),勤備、刻苦、能吃苦耐勞,他們當(dāng)中有不少同學(xué)晚上挑燈夜戰(zhàn),甚至于到12點(diǎn);二是會(huì)學(xué),善于向老師、同學(xué)問(wèn)問(wèn)題,善于獨(dú)立思考,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,充滿(mǎn)動(dòng)力了?,F(xiàn)在,同學(xué)們之間形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,第一梯隊(duì)的人過(guò)得硬,在普通中學(xué)絕對(duì)一流,我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整,第二梯隊(duì)有偏科現(xiàn)象,我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展,第三梯隊(duì)首先解決會(huì)考問(wèn)題,重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。各項(xiàng)工作的良好開(kāi)展,為學(xué)生營(yíng)造了良好的氛圍,第二、明確責(zé)任,培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。初中的佼佼者,為什么到高中不行了?這應(yīng)該引起我們的反思。我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望與建議:第一,要正視孩子們成績(jī)的變化。江蘇省自2005年進(jìn)入新課程,本屆學(xué)生將在2009年參加高考,這是新高考方案實(shí)行的第二年。我們的老師大都在早晨7點(diǎn)15左右到達(dá)學(xué)校工作,而晚上下班則常常是7點(diǎn),甚至于晚自習(xí)到9點(diǎn)多才回家,連懷孕的老師也都是仍然在校給學(xué)生上晚輔導(dǎo)課。高二年級(jí)有一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊(duì)伍,學(xué)校給學(xué)生盡可能的提供各種便利條件,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生的管理本著“人性化管理”的原則,實(shí)行全員參與的方法。所以,我堅(jiān)信在我們這個(gè)年級(jí)全體老師的帶領(lǐng)下,2015年孩子們一定能為石室天府學(xué)校寫(xiě)下濃濃的一筆。時(shí)代的發(fā)展、傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更寬的視野和更多思考的機(jī)會(huì),他們開(kāi)始迫不急待地以自己的視角去審視世界判斷問(wèn)題。考試意外型:這類(lèi)學(xué)生平時(shí)學(xué)得很好,上課聽(tīng)講也算認(rèn)真,老師的問(wèn)題都能及時(shí)對(duì)答,反應(yīng)較快,可一遇到考試就發(fā)揮不出來(lái)。但這類(lèi)學(xué)生往往又是上進(jìn)心不強(qiáng),甘于現(xiàn)狀,只想在輕松愉快的氛圍下
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