【正文】 下盤(pán)龍江畔，占地1021畝?！昂脤W(xué)篤行 厚德致遠(yuǎn)”乃我校校訓(xùn)，鞭策我校師生誠(chéng)心向?qū)W，勤于實(shí)踐，知行統(tǒng)一，學(xué)行共長(zhǎng)。但是，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，無(wú)論內(nèi)容還是目的都與中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)有著很大的差別。然后，開(kāi)始畢業(yè)后的工作申請(qǐng)，積極參加利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。大學(xué)生應(yīng)該有青春活力，大學(xué)生應(yīng)該是積極向上和多姿多彩的。學(xué)姐給我們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣，的確，大學(xué)的生活，不再像高中，被老師看管著，父母嘮叨著，更多時(shí)候需要的是我們的自我管理能力以及時(shí)間分配能力?？偨Y(jié)表彰階段（3月）各團(tuán)總支對(duì)各系“尋訪優(yōu)秀校友”寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查材料進(jìn)行初評(píng)，并于2012年3月15日前將初評(píng)結(jié)果及材料一并交校團(tuán)委社團(tuán)部，稿件中應(yīng)注明所在系部、班級(jí)、姓名等信息，由校團(tuán)委、校友會(huì)聯(lián)合組織進(jìn)行評(píng)審，最終評(píng)選出優(yōu)秀調(diào)查材料。（三）尋訪優(yōu)秀校友成果形式成果形式可由采訪者根據(jù)自身實(shí)際情況確定，可以為報(bào)告文學(xué)、人物通訊、個(gè)人專訪、事跡簡(jiǎn)介等，文章字?jǐn)?shù)1500－3000字左右。剛上大學(xué)的我，對(duì)于這個(gè)學(xué)院，對(duì)于課程還充滿了迷茫，回想大一時(shí)的自己，很多時(shí)候都不知道時(shí)間是怎樣的用的，看似忙碌的生活，卻總感覺(jué)碌碌無(wú)為。實(shí)踐時(shí)選擇的工作要選擇跟人打交道的工作而不是和機(jī)器打交道的工作。三年級(jí)為沖刺和分化期：三年級(jí)，細(xì)分你可能的選擇，目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息 確定是否專升本等方面。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證；在這里，我們度過(guò)了自己寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng)。學(xué)校不斷奮斗，緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)世濟(jì)用人才的中心任務(wù)，育人為本，德育為先，培育現(xiàn)代大學(xué)精神，加快現(xiàn)代進(jìn)程，深化內(nèi)部改革，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，強(qiáng)化高水平學(xué)科專業(yè)、人才隊(duì)伍、育人環(huán)境。我喜歡結(jié)交朋友，如今的條件創(chuàng)造了許多交友的平臺(tái)。重要的是要實(shí)實(shí)在在的去做事情，不僅要知道理論的東西，產(chǎn)品要得到客戶的認(rèn)可。“創(chuàng)業(yè)背后的艱辛，繁華背后的堅(jiān)守”繁華的上海，鋪就了許多人的夢(mèng)，也的的確確造就了許多成功人士。尋訪活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)上交紙質(zhì)、電子稿登記表各一份，同時(shí)上交校友近照、校友在校期間照片（個(gè)人、集體不限）、與校友合影等三張以上電子照。然后轉(zhuǎn)行，從無(wú)機(jī)化工轉(zhuǎn)到了有機(jī)化工。但值得高興的是，在上海的那幾年他找到了自己最感興趣的行業(yè)——涂料行業(yè)。但個(gè)人建議一出來(lái)不要自己去創(chuàng)業(yè)，最好是先積累打工經(jīng)驗(yàn)，這樣可以使你更加了解員工的心理素質(zhì)、熟悉操作流程。歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)，學(xué)校目前已由單科性財(cái)經(jīng)院校發(fā)展為以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)為主，哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等協(xié)同發(fā)展的多學(xué)科性省屬重點(diǎn)大學(xué)，形成了已培養(yǎng)為主，兼有碩士研究生、留學(xué)生培養(yǎng)和繼續(xù)教育的多層次人才體系。我們應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，不斷向前看，超越自我。大學(xué)學(xué)習(xí)有著很大的差別。大學(xué)三年級(jí)，分化期。讀書(shū)萬(wàn)卷，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如高人指路。我不僅感嘆與學(xué)姐能夠如此充分的利用時(shí)間，更加讓我驚嘆是學(xué)姐從行管領(lǐng)域到審計(jì)領(lǐng)域的跨越。五、幾點(diǎn)要求學(xué)生家庭所在地必須與校友所在地一致。學(xué)生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問(wèn)卷等方式進(jìn)行調(diào)查研究。在同一個(gè)學(xué)院學(xué)習(xí)，我和學(xué)姐多了許多共同的話題。學(xué)會(huì)利用身邊所有的資源發(fā)展自己。應(yīng)該考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，并開(kāi)始有選擇的學(xué)習(xí)其他知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。誠(chéng)然，在學(xué)校里，我們學(xué)會(huì)