【正文】 問題：問：生日歌有幾句歌詞？為什么一句歌詞可以唱這么久？（一句，因?yàn)樗粩嗟刂貜?fù)。75的商可以用省略號來表示永遠(yuǎn)除不盡的商。循環(huán)小數(shù)：一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個(gè)數(shù)字或幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。、9第題。在學(xué)生算出1247。上完這節(jié)課后，我認(rèn)為以下幾方面是做得較好的：注重創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)習(xí)興趣。送學(xué)生兩句話：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。師小結(jié)：我們所說的重復(fù)也叫做循環(huán)，???這樣小數(shù)部分有一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的小數(shù)，就是循環(huán)小數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么商的小數(shù)部分總是重復(fù)出現(xiàn)“3”，它和每次出現(xiàn)的余數(shù)有什么關(guān)系？（當(dāng)余數(shù)重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，商就要重復(fù)出現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：通過筆算發(fā)現(xiàn)循環(huán)小數(shù)的規(guī)律，掌握循環(huán)小數(shù)的意義。師:你們怎么能肯定會永遠(yuǎn)除不完,商的小數(shù)部分總是重復(fù)出現(xiàn)3?讓學(xué)生充分發(fā)表意見,明確余數(shù)一旦重復(fù)出現(xiàn),商也就重復(fù)出現(xiàn)。這些問題也均在教學(xué)中得到了解決。（3）請同學(xué)們觀察這兩道算式的商，你發(fā)現(xiàn)有什么特點(diǎn)？（PPT課件演示。）（二）探索新知1．初步認(rèn)識循環(huán)小數(shù)。第三篇：五年級數(shù)學(xué)上冊《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)五年級數(shù)學(xué)上冊《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人 張家奎一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能讓學(xué)生初步認(rèn)識循環(huán)小數(shù)，認(rèn)識循環(huán)節(jié)，能用簡便記法表示循環(huán)小數(shù)。要求原來的積，就把乘出來的積96再縮小100倍。認(rèn)識循環(huán)節(jié)，掌握循環(huán)小數(shù)的表示方法，能正確地判斷循環(huán)小數(shù)的類別。你們能不能幫老師總結(jié)一下循環(huán)小數(shù)的定義呢？（同桌之間說一說，舉手回答）師總結(jié)歸納：一個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫循環(huán)小數(shù)。？如果能，應(yīng)該怎樣做?(指名口答，板書學(xué)生的討論結(jié)果。先讓學(xué)生說求各種商品的價(jià)錢需要知道什么？再讓學(xué)生口答每種商品的重量，然后分組獨(dú)立列式計(jì)算。75的豎式計(jì)算過程有三個(gè)特點(diǎn)（PPT課件適時(shí)演示）：①余數(shù)總是重復(fù)出現(xiàn)“25”；②商的小數(shù)部分總是重復(fù)出現(xiàn)“3”； ③繼續(xù)除下去，永遠(yuǎn)也除不完。）（2）學(xué)生用豎式計(jì)算28247?！? …= …=（四）課堂小結(jié)，暢談收獲這節(jié)課你學(xué)會了什么？有什么收獲？（五）作業(yè)練習(xí)，快樂鞏固第34頁“做一做”第2題。觀察豎式,你發(fā)現(xiàn)了什么?(組織學(xué)生小組內(nèi)交流)可能發(fā)現(xiàn):余數(shù)總是25。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：理解“有限小數(shù)”和“無限小數(shù)”的意義。像這樣繼續(xù)除下去，能除完嗎？（可能永遠(yuǎn)也除不完。75和28247。；小數(shù)部分的位數(shù)無限的小數(shù)是無限小數(shù)。3，讓學(xué)生通過實(shí)際計(jì)算，發(fā)現(xiàn)這些除法試題無論除到小數(shù)點(diǎn)后面多少位，都除不盡，理解循環(huán)小數(shù)的意義，掌握循環(huán)小數(shù)的計(jì)算方法，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算；計(jì)算后我讓學(xué)生初步感受循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)。但一節(jié)課后我也感覺有許多不足之處：本節(jié)課在學(xué)生探究的過程中給予學(xué)生觀察的材料較少，針對循環(huán)小數(shù)的重點(diǎn)“依次不斷重復(fù)”這幾個(gè)關(guān)鍵詞語可以再出幾道練習(xí)題，使學(xué)生能牢固的掌握循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)。 無限小數(shù)0．2142857教學(xué)反思：循環(huán)小數(shù)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)除法的意義、小數(shù)除法的計(jì)算及商的近似值的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。（板書）5．師小結(jié)：今后在計(jì)算小數(shù)除法時(shí)，如果遇到除不盡的情況可以根據(jù)要求取商的近似值，也可以用循環(huán)小數(shù)表示除得的商。在第2小題：247。出示教材第33頁例7情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖意，并找到數(shù)學(xué)信息，獨(dú)立列算式。(請學(xué)生板演),同座互相檢查,大家交流訂正,在這個(gè)過程中,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。巨人小學(xué)網(wǎng)編輯搜集整理了小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教案：循環(huán)小數(shù)教案，供大家參考，希望對大家有所幫助!教學(xué)目標(biāo):通過求商,使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn),從而理解循環(huán)小數(shù)的概念,了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。）………… 3．認(rèn)識循環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)的簡便記法。75＝…。那么我們一起來看看王鵬跑400