【正文】 造更新的自發(fā)研修場所，營造積極進步、自主學(xué)習、合作研修、集體發(fā)展的行動型研修模式，形成楊小體育教師發(fā) 展的多樣化、個性化、智慧化，全面提升學(xué)校體育工作。通過網(wǎng)上的學(xué)習，改變了以往教學(xué)中比較隨意的、目的性不是很強的工作態(tài)度。沒有震動就沒有覺醒。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進行的各種討論學(xué)習，還有我回校后的教育教學(xué)實踐。有幸聆聽各位專家老師的講座，和各位學(xué)員共同學(xué)習，在教師工作坊、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)中相互交流共同成長，使我受益匪淺，同時也感到自己的理論知識和信息技能操作水平的能力與教學(xué)實踐的差距。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的英語教學(xué)，使我對 今后的工作有了明確的方向。通過遠程研修，我有幸聆聽了專家的講座，得到了理論熏陶。取得了比較好的成績。四、反思總結(jié)本學(xué)期的工作，主要是借助各種活動，針對教師個人現(xiàn)在的成長階段，以及自己的工作任務(wù)，形成學(xué)校、工作坊、個人三點結(jié)合的研修模式，提升教師工作能力，總結(jié)積累教學(xué)資源，為以后的工作做好鋪墊，效果較好，但也有些不足。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等，提高學(xué)生興趣。因此，教學(xué)中要靈活地組織教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，切忌出現(xiàn)先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。經(jīng)過一段時間的研修，使我深深地體會到做學(xué)習型老師的重要,今后我將繼續(xù)努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，及時更新知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力；不斷學(xué)習、探索，做一個“研究型”體育教師，促進自身體育素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展；同時也使所教的學(xué)生能得到持續(xù)發(fā)展。第三篇：體育研修總結(jié)體育研修總結(jié)研修學(xué)習中，我從思想上、工作上以及在教科研活動上都發(fā)生了很大的改變。通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴?；厥走@次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯?，F(xiàn)將本次學(xué)習總結(jié)如下：思想認識要轉(zhuǎn)變，思想是行動先導(dǎo)，只有思想認識到這次信息技術(shù)培訓(xùn)的重要性，信息技術(shù)將要改變我們的教學(xué)方法和手段，才能真心去學(xué)習這門實用技術(shù)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。在教學(xué)中，嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，始終貫徹新課標