【正文】 多篇)一、指導(dǎo)思想貫徹黨中央可持續(xù)發(fā)展的精神，倡導(dǎo)綠色文明，長(zhǎng)期堅(jiān)持把學(xué)校的綠化美化工作當(dāng)作學(xué)校的大事來(lái)抓，不斷擴(kuò)大綠化面積，美化校園環(huán)境，經(jīng)過(guò)多年努力，把我校建成一所鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗學(xué)校。同時(shí)在校園內(nèi)結(jié)合功能適當(dāng)布置運(yùn)動(dòng)器械等，修建體現(xiàn)校園文化的建筑景點(diǎn)，在景觀營(yíng)造上，以植物造景為主，堅(jiān)持喬、灌、草多層次復(fù)式綠化，堅(jiān)持環(huán)境建設(shè)和功能建設(shè)同步，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和理想的讀書(shū)治學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的時(shí)代要求。學(xué)校將每年的綠化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算和計(jì)劃，爭(zhēng)取每年從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中列支5萬(wàn)元作為綠化建設(shè)及維護(hù)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。在校園綠化美化過(guò)程中，要充分做到林種、樹(shù)種搭配科學(xué)，喬、灌、花、草配置合理。為了使我校不僅能夠在學(xué)科建設(shè)中走在學(xué)校的前沿，而且在校園環(huán)境的建設(shè)中也能達(dá)到一流的、高檔次的園林式校園，特制定本方案。四、工作要求開(kāi)展“園林式學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，綠化美化的不僅是校園，更重要的是美化了全體師生的心靈。健全機(jī)構(gòu)，科學(xué)管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻、長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，擺正環(huán)境教育在學(xué)校教育教學(xué)與發(fā)展中的位置。花草樹(shù)木怡人心神，特別是園中桂花樹(shù)，自古以來(lái)為文人所喜愛(ài)，具有濃郁的文化色彩，到了開(kāi)花的季節(jié)，園內(nèi)花香四溢，自然也讓學(xué)生感受到濃郁的文化芬芳，接受文化的熏陶。寬闊的文化長(zhǎng)廊，既是聯(lián)系各功能區(qū)的紐帶，也是文化傳播的陣地。整理好校園綠化檔案資料，申請(qǐng)創(chuàng)建市園林式學(xué)校，力爭(zhēng)創(chuàng)建園林式學(xué)校一舉成功。第四篇：創(chuàng)建“園林式學(xué)?！睂?shí)施方案創(chuàng)建“園林式學(xué)?！睂?shí)施方案二十一世紀(jì)是一個(gè)生態(tài)文明的世紀(jì)，城市園林綠化與生態(tài)環(huán)境的改善，直接關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略及人們生活質(zhì)量的提高。綠化美化建設(shè)突出植物景觀，植物配置合理，喬、灌、花、草立體組合，層次感較強(qiáng)。(二)規(guī)劃設(shè)計(jì)校園園林綠化美化設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，綠地布局合理，功能健全，形成了有機(jī)的完整體系。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)提高校園綠化美化水平。創(chuàng)建組織健全，有完善的綠化美化建設(shè)和管理制度，配備有管護(hù)、管理人員。校園總體布局協(xié)調(diào)、科學(xué)、合理，體現(xiàn)出“環(huán)境育人”的功能。加強(qiáng)校園環(huán)境管理與維護(hù)。二、規(guī)劃理念規(guī)劃遵循“以人為本”的原則，在學(xué)校原有四塊花池，兩個(gè)水池，校中院文化墻，遍布校園的長(zhǎng)綠樹(shù)木的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)行修補(bǔ)，美化，最終使綠化覆蓋率為35%以上，宜綠化地綠化率達(dá)98%以上。親密接觸柔軟的青草，靜聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，在這樣的環(huán)境中鍛煉，此時(shí)“運(yùn)動(dòng)、健康與生態(tài)”恐怕不是理念，而是一種現(xiàn)實(shí)，是一種享受了！文蘊(yùn)豐厚，潤(rùn)澤心靈學(xué)校門(mén)前廣場(chǎng)兩側(cè)植有高大的銀杏，中間矗立的八根龍柱，銀杏與八根龍柱將相輝映，競(jìng)勢(shì)向上，給人以昂揚(yáng)奮發(fā)的感覺(jué)。園內(nèi)花壇較小，造型雅致，花草樹(shù)石搭配自然，園內(nèi)簡(jiǎn)潔明了，留給學(xué)生夠活動(dòng)空間，更能彰顯宣傳欄中提倡的“師生共同過(guò)一種完整幸福的教育生活。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我?？茖W(xué)規(guī)劃、周密部署、積極開(kāi)展市級(jí)園林式學(xué)校的創(chuàng)建工作，現(xiàn)將我校創(chuàng)建市級(jí)園林式學(xué)校的工作匯報(bào)如下：一、創(chuàng)建理念“和諧、快樂(lè)”是我校校園文化的核心，將其融入園林建設(shè)之中，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的條件，同時(shí)也起到以物育人的功效。公益性標(biāo)語(yǔ)、廣告布置合理、內(nèi)容積極健康。完善制度，狠抓管理。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞全縣創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城和創(chuàng)建生態(tài)示范縣的奮斗目標(biāo)，以“三個(gè)代表”重要思想和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高廣大教職工的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)為根本，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，重在建設(shè)、注重實(shí)效、多辦實(shí)事的原則，按照高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量管理的要求，突出抓好學(xué)校綠化美化和環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷優(yōu)化工作和生活環(huán)境，努力建設(shè)綠色、文明、花園式的學(xué)校。五、創(chuàng)建工作具體措施。在校園內(nèi)植樹(shù)造景，不斷增大綠化覆蓋面積，提高覆蓋率和綠化率。加大投入力度，確保創(chuàng)建順利進(jìn)行。第一篇：創(chuàng)建園林式學(xué)校三年規(guī)劃[本站推薦]高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建園林式學(xué)校三年規(guī)劃（2011—2013年）為了更好地適應(yīng)學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展的需要，切實(shí)改善學(xué)校教職工的工作和生活環(huán)境，提高校園文明化程度，實(shí)現(xiàn)綠化美化亮化，根據(jù)縣“創(chuàng)建生態(tài)示范縣”、縣教育體育局關(guān)于開(kāi)展“綠色學(xué)校建設(shè)工程”的實(shí)施意見(jiàn)及寶雞市創(chuàng)建“森林城市”有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定益店高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建園林式單位規(guī)劃。通過(guò)內(nèi)部擠資金，向上爭(zhēng)取資金等形式，加大對(duì)創(chuàng)建園林式學(xué)校的投入，并且做到統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，把有限的資金全部用在建設(shè)上，促進(jìn)創(chuàng)建任務(wù)圓滿完成。校園主體建筑周?chē)木G化突出安靜、清潔的特點(diǎn)，形成具有良好環(huán)境的教學(xué)區(qū)。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他班子成員任副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)為成員。二、奮斗目標(biāo)學(xué)校在現(xiàn)有綠化的基礎(chǔ)上，到2014年底，計(jì)劃再植樹(shù)約100株，種植草坪400平方米，使學(xué)校綠化總面積達(dá)2萬(wàn)平方米，建成市級(jí)園林式學(xué)校；2014年，實(shí)施校園二期綠化美化工程，在校門(mén)東側(cè)修建文化墻，在校園建造竹林、石凳、休閑花園。學(xué)校將園林式單位創(chuàng)建工作作為各處室精神文明建設(shè)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容考核，把創(chuàng)建工作任務(wù)完成情況、施工質(zhì)量和單位及人人目標(biāo)責(zé)任考核緊密結(jié)合起來(lái)，層層落實(shí)工作責(zé)任，對(duì)工作積極、任務(wù)完成好的個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作被動(dòng)、任務(wù)完成不好的個(gè)人進(jìn)行批評(píng)教育，從而形成創(chuàng)建工作常抓不懈的良好機(jī)制，不斷提高創(chuàng)建水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園綠化、美化、亮化，為創(chuàng)建市級(jí)園林式學(xué)校做出積極貢獻(xiàn)。建筑小品、園林雕塑美觀大方，與校園環(huán)境協(xié)調(diào)。親近自然是人的天性，校園大門(mén)兩側(cè)有林，走進(jìn)林中感受“蒼松翠竹真佳客；明月清風(fēng)是故人”的那分高雅，學(xué)習(xí)區(qū)域有園，學(xué)習(xí)之余小憩園中，安享“人閑桂花落，夜靜春山空”的那分寧?kù)o?！边@是理念，這是追求，這也是師生學(xué)習(xí)生活的寫(xiě)照。高大的龍柱上鐫刻有梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中精選的句子，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)??”，豪言壯語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，讓每一位教師感受到自身責(zé)任的重大，激發(fā)管理者創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育的豪氣。力爭(zhēng)為全體教師和學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)美的居住、生活、休息、活動(dòng)場(chǎng)所。制定完善的環(huán)境管護(hù)制度，把環(huán)境生態(tài)教育納入學(xué)生課堂，把綠化文明宣傳教育列入學(xué)校文明創(chuàng)建工作。校園內(nèi)配置總體比例適當(dāng)?shù)膱@林設(shè)施及建筑、藝術(shù)小品。學(xué)校綠化美化建設(shè)資料、檔案齊全完備，有完善的實(shí)