【正文】 一心伏案做標(biāo)書(shū)。原則上正常的協(xié)調(diào)費(fèi)用，公司報(bào)銷(xiāo)，不讓項(xiàng)目部出，別讓他們拿話柄。特殊情況確實(shí)沒(méi)有人，通過(guò)評(píng)審一致認(rèn)為某個(gè)人有能力，也可以去做項(xiàng)目經(jīng)理，但這是特殊情況。第一篇：在管理研討會(huì)上的講話要情通報(bào)第1期中鐵七局集團(tuán)鄭州工程有限公司 二〇一一年一月八日【編者按】： 1月4日，公司在二樓會(huì)議室召開(kāi)了管理研討會(huì)，總經(jīng)理杜翔斌做了重要講話。前幾年我也認(rèn)為不好組建，經(jīng)過(guò)近幾年的觀察和深入思索，我認(rèn)為架子隊(duì)組建工作不是太大的問(wèn)題，昨天看鐵道部盧部長(zhǎng)一篇講話搞，覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)想法確實(shí)不一樣，如果架子隊(duì)真正成立了，總體原則。區(qū)域經(jīng)理所管轄范圍內(nèi)，包括業(yè)主協(xié)調(diào)等的費(fèi)用，給哪個(gè)項(xiàng)目協(xié)調(diào)，哪個(gè)項(xiàng)目出費(fèi)用。目前我們機(jī)關(guān)，有哪個(gè)部門(mén)或者哪位同志沒(méi)事的時(shí)候，會(huì)想哪個(gè)項(xiàng)目部或者哪個(gè)部門(mén)有問(wèn)題呢？我是不是去深究一下？是不是打電話落實(shí)一下呢？我們是哪位部長(zhǎng)這樣做了還是哪位同志這樣做了？恐怕不多，但不能說(shuō)沒(méi)有。責(zé)任編輯：袁優(yōu)敏 聯(lián)系電話：(0371)68322837 送：公司領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)各部門(mén)，公司各項(xiàng)目部并同級(jí)黨組織。按理說(shuō)，正是因?yàn)閷W(xué)生的暫時(shí)后進(jìn)，教師才更需要給予他們熱情鼓勵(lì)和實(shí)際幫助。孩子們犯了錯(cuò)誤，他們迫切想得到的是理解和幫助，而決不是粗暴的批評(píng)和懲罰，他們正是在不斷從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)而成長(zhǎng)起來(lái)的。始終堅(jiān)持“以德立校、以質(zhì)興校、同舟共濟(jì)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在學(xué)校整體工作的推進(jìn)中，始終堅(jiān)持“育人為本、德育為先、注重個(gè)性、全面發(fā)”的育人理念，在教育教學(xué)管理和教育教學(xué)活動(dòng)中，開(kāi)展了行之有效的德育工作，逐步形成了自身的特色。德育是一項(xiàng)常議常新的工作，德育是學(xué)校教育的永恒主題。與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)合拍了，工作就順當(dāng)了，產(chǎn)品有人要，農(nóng)民愿意種，價(jià)格合理，經(jīng)營(yíng)順暢。比如：我們有年加工能力達(dá)5萬(wàn)噸的植物油廠，把這個(gè)植物油廠的高溫脫溶改成低溫脫溶，這個(gè)豆粕拿出來(lái)就可以搞蛋白了，搞蛋白產(chǎn)品不外乎就是組織蛋白、分離蛋白、固體蛋白、液體蛋白、寡糖、淋胰脂等。我們要好好研究工作上的作風(fēng)，不是說(shuō)大家工作作風(fēng)都不過(guò)關(guān)，都不過(guò)硬，但在工作作風(fēng)上仍存在松、散、垮、懶的問(wèn)題。同時(shí)，為流域內(nèi)570多處引水工程，1620多座水庫(kù)山塘和590多處山區(qū)水電站提供第一水源，直接灌溉著周邊4個(gè)市、8個(gè)縣、41個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）200多萬(wàn)畝水田、耕地，并為500多萬(wàn)人口提供生產(chǎn)和生活用水。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家，目前我縣正處在大開(kāi)發(fā)、大發(fā)展的有利時(shí)機(jī)。我縣自然資源十分豐富，盛產(chǎn)絞股藍(lán)、靈香草、八角、甜茶、茶葉、香茹、木耳、黃筍、生姜、中草藥等林農(nóng)副土特產(chǎn)品，其中以絞股藍(lán)為原料所生產(chǎn)的絞股藍(lán)系列保健品已遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)內(nèi)及東南亞、歐洲、美洲等國(guó)外市場(chǎng)。咱們一年開(kāi)好幾個(gè)游走會(huì)下去看，對(duì)生物菌肥沒(méi)有一個(gè)人否定它的特殊功效的。四是產(chǎn)業(yè)化水平要適應(yīng)。我們強(qiáng)調(diào)說(shuō)大山鎮(zhèn)搞的好，好就好在他們有牢固的市場(chǎng)觀念，能夠主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)。不斷優(yōu)化學(xué)校與社區(qū)、社會(huì)的關(guān)系，與派出所、社區(qū)、司法局等多個(gè)單位建立共建關(guān)系，為學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供了基地。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，育什么樣的人是辦學(xué)者必須明確和著力解決的首要問(wèn)題。在他們幼稚的心靈里，往往也錯(cuò)誤地把分?jǐn)?shù)看成了他們生活的全部，這對(duì)他們的發(fā)展是很危險(xiǎn)的。往往把暫時(shí)學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生看“死”，用一種靜態(tài)的概念來(lái)定位差生，甚至認(rèn)為這些差生的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)也無(wú)法改變的。以后自己辦事兒也方便了，關(guān)系好了，自己有私事兒，他也樂(lè)意幫你辦，與公與私都有好處，你何樂(lè)而不為呢？候，會(huì)想到企業(yè)，如果因?yàn)槲覀兊牟蛔鳛?，不盡心把企業(yè)搞垮了，怎么對(duì)得起大家？就現(xiàn)在這樣發(fā)展下去，肯定要被吃掉，是不分給洛陽(yáng)公司，就是分給武漢公司，如果這個(gè)公司沒(méi)有了，等到那個(gè)無(wú)助的時(shí)候，再想找企業(yè)，再后悔為什么當(dāng)初沒(méi)多為企業(yè)盡點(diǎn)心，不是已經(jīng)晚了嗎？我當(dāng)時(shí)給辦公室說(shuō)，車(chē)必須要解決，沒(méi)有就買(mǎi)，能修就修，必須要解決。有問(wèn)題了才去去現(xiàn)場(chǎng)，從內(nèi)心上不是抱著解決問(wèn)題的目的去的，而是想著在自己的小利益上怎么轉(zhuǎn)圈，提出了問(wèn)題卻不幫助解決，有可能給你兩條煙就不再說(shuō)話了，甚至是想到了別的什么事上。對(duì)于一些技校生、大專(zhuān)生不能當(dāng)總工就沒(méi)有出路了嗎？不對(duì)，第二條出路：項(xiàng)目部要優(yōu)先使用技校生和大專(zhuān)生到現(xiàn)場(chǎng)去干領(lǐng)工員和安全員，經(jīng)過(guò)一兩年的鍛煉，培養(yǎng)他們往安全總監(jiān)和副經(jīng)理方向發(fā)展，這也是梯次培養(yǎng)。下一步的方向，以公平公正為原則、以獎(jiǎng)罰分明為措施、以提高收入為手段、以思想引導(dǎo)為輔助，在最短的時(shí)間內(nèi)凝聚人心、形成合力，為公司健康發(fā)展而奮斗！二、下一步組建采取的措施重手抓安全，確保安全質(zhì)量新局面。目前為止沒(méi)有放出壓縮基建投資的信號(hào)，特別是公路建設(shè)蓬勃的發(fā)展，加上軌道交通和地鐵，這給振興公司提供了良好的客觀條件和機(jī)遇。從技術(shù)員到技術(shù)主管到總工，再到項(xiàng)目經(jīng)理。七局成立以后，又回到了檔案工資，已經(jīng)封存了多年的檔案工資又拿出來(lái)，恰恰檔案工資挫傷部分員工的積極性，挫傷了年輕人的進(jìn)取心，也傷害了我們的責(zé)任心。但有多少位同志真正在想幫助項(xiàng)目部解決存在問(wèn)題，責(zé)任心有多少，這是個(gè)問(wèn)號(hào)。隨著新課改的進(jìn)行，使一些孩子產(chǎn)生了更多的求知欲，他們敢想感問(wèn)，如果問(wèn)我們幾次，我們只能含糊其詞，或者一無(wú)所知，那么在孩子心中老師的“神圣”會(huì)何在呢？你又如何去管理這個(gè)班集體，如何教孩子們?nèi)W(xué)習(xí)。，不要兩眼只盯著分每個(gè)孩子都是懷著好好學(xué)習(xí)的真誠(chéng)愿望進(jìn)入學(xué)校的，可是，為什么幾個(gè)星期或幾個(gè)月之后，學(xué)習(xí)就成為某些孩子的苦惱呢？就因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量?jī)?yōu)差生的標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲學(xué)生的武器。后來(lái)我又單獨(dú)找了“好”學(xué)生，問(wèn)他:“老師批評(píng)你生氣嗎？”并且告訴他你在老師心目中是多么好的學(xué)生，我以理服人，最后他流下感激的淚水，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō):“老師，再?zèng)]有下次了”。在德育工作中，堅(jiān)持高奏主旋律，緊密結(jié)合時(shí)代特征，全方位滲透，通過(guò)載體豐富的主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷提高德育工作的層次和水平，切實(shí)增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。最后祝德育研討會(huì)圓滿成功！謝謝大家！二0一二年四月六日第四篇：在全市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研討會(huì)上的講話同志們：這次農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研討會(huì)的具體內(nèi)容是經(jīng)過(guò)書(shū)記辦公會(huì)研究確定的。自然減員和競(jìng)爭(zhēng)上崗淘汰后倒出的位置，都要讓給大、中專(zhuān)畢業(yè)生。那么多的下游產(chǎn)品，產(chǎn)品供不應(yīng)求。如果我們潛力都挖掘出來(lái)了，馬鈴薯不能種到那種程度，菊花不能種到那種程度，大豆也不能種到那個(gè)程度。供電企業(yè)基礎(chǔ)管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，涉及到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)方面，必須牢牢把握安全生產(chǎn)水平、提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平和提高企業(yè)效益，以安全生產(chǎn)、節(jié)能降耗、電壓質(zhì)量和供電可靠性管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理等各項(xiàng)工作全面提升供電企業(yè)基礎(chǔ)管理水平。近