【正文】 無堅不摧的。并且出現了總體性的和根本性的危機。反之，一個有了終生追求，有長遠打算的人，就會有持續(xù)不斷的動力，就會有克服困難的勇氣，因此這種人生也是充實而富于創(chuàng)造性的。（2）.加強校園文化建設，在校園文化活動中貫穿理想信念教育。在實現人生追求的旅途中，我們難免會遇到多種坎坷，俗話說：“失敗乃成功之母。而且，在樹立起目標之后，就應該努力實現目標，不要辜負自己的汗水！畢業(yè)，就等于實現了我們的人生追求嗎？幸福的人生是什么？有78%的學生認為就是家庭美滿，事業(yè)成功。父母，是含辛茹苦地撫育我們成人的人，大學生基本上都表達出了他們對父母的感激之恩，所以，這種動力來源是強大的，無堅不摧的。（四）．課內與課外相結合，在加強宣傳教育的同時，開展豐富的校園文化體育活動?？仗?，無所寄托，沒有人生目標，這會使我們情緒消沉，說不準又會喚醒我們。整體來看，我們大學生對未來都很茫然。那么，在進入大學的幾個月或者幾年之后，他們還是那么迷茫，不知所措嗎？通過分析，我們發(fā)現：近80%的大學生具有立足現實、目標遠大的理想和崇高而堅定可行的信念，說明當前高校對大學生的思想政治工作和理想信念教育總體上是成功的，有成效的。這種積極創(chuàng)造的精神特質也是現代大學生身上非?？少F的品質。（2）、信仰與追求的脫離信仰是人生的方向，追求是人生的動力。有關信仰與追求的內容包括：你所理解的信仰是什么？實現人生目標最缺乏的是什么？人生追求中最重要的是什么？目的在于了解被調查者在校期間的人生信仰與追求，一方面是對信仰與追求的認識的問題，了解學生對信仰的理解和關注，了解當代大學生在理想與行動的距離，另一方面是大學生對自己的前途與國家的前途的看法，旨在了解大學生受到金錢的利用及其周圍環(huán)境的影響情況?？仗摚瑹o所寄托，沒有人生目標，這會使我們情緒消沉，說不準又會喚醒我們。整體來看，我們大學生對未來都很茫然。但作為當代大學生，無論個人有什么樣的愿望，基本宗旨永遠不能忘，一定要志存高遠，追求高尚，端正心態(tài)，使自己的人生變得更加充實、更加富有朝氣和活力。宗教的基本信念是一個關于價值的信仰，這種價值信仰容易帶來認識上偏離客觀性。因而相當部分大學生認為，這些宗教道德與社會主義的道德規(guī)范并不矛盾，它的約束力量甚至超過了社會主義道德規(guī)范的作用，當今物欲橫流的市場經濟社會中，尤需這些宗教道德的教化。那么，是什么力量驅使那么多青年大學生如此迷戀、沉醉于宗教神學呢？信教學生的回答是五花八門的，大致可以概括為以下幾方面：一曰環(huán)境因素的影響。一些人把精力放在加強自身的專業(yè)知識學習方面，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而在自身的道德或是能力上出現滑坡，個別學生不講道德，損人利己，見利忘義，不講精神文明，不講社會公德，行為粗魯，談吐庸俗，思想骯臟齷齪，甚至打架斗毆，偷竊賭博，個別不得走上了犯罪的道路。從調查收集到的資料中可以了解到大部分學生都沒有自己的人生追求，很多大學生還是處于一種盲目的狀態(tài)，沒有給自己一個準確的定位。三．我校大學生宗教與非宗教信仰情況當今大學生宗教信仰的狀況如何?筆者在本校不同專業(yè)不同年級的200名大學生中進行了一次調查。信教后，認識了很多教友，大家一起祈禱，做彌撒，互相關心，相互愛護。四．結論當代大學生樹立正確的人生追求，要明確科學和宗教的區(qū)別。，在校園文化活動中貫穿理想信念教育。79%當然還在思考自己的人生規(guī)劃。他們充滿自信，昂首走向自己的人生舞臺。金錢也好，父母的報答之恩也罷，都在激勵我們之前，為實現自己的人生追求而奮斗。在本次調查中，我們對信仰危機產生的幾個因素進行系統的分析，表明，當代大學生對當今社會的拜金主義等觀念產生了不屑或者是逃避的情緒，開始對家庭幸福，和諧美滿，奉獻社會充滿向往。有了信仰與追求，沒有行動，一切都會與原來的目標背道相弛。航海20111班 劉川（20112161）2012年5月2號第五篇：關于當代大學生人生理想和信念追求調查報告河南理工大學2012年“思政課”社會實踐報告專業(yè)：年級： 班級： 姓名： 學號:關于當代大學生人生理想和信念追求調查報告調查時間：2012年12月18日——12月21日調查地點：河南理工大學調查對象：機械學院一、二年級在校學生調查方法：問卷調查調查目的：希望通過這次有針對性的問卷調查得出一些實用的數據了解大學生人生追求的一些實際狀況及相關影響因素關于當代大學生人生理想和信念追求調查報告人生追求,就是指一個人的人生理想。79%當然還在思考自己的人生規(guī)劃。他們充滿自信，昂首走向自己的人生舞臺。不論是金錢也好，父母的報答之恩也罷，都在激勵我們?yōu)閷崿F自己的人生追求而奮斗。不要虛度光陰，因為“寸金難買寸光陰”！理想作為人對未來事物的有根據的、合理的想像或希望，具有人生目標的意義。所以呢，畢業(yè)，并不等于實現了我們的人生追求，在畢業(yè)后，我們還應該為自己的目標奮斗的！挫折與動力，能助我們實現人生追求嗎？在調查中，我們收集了關于在大學生實現人生追求的旅途中遇到的來自幾方面的挫折問題?！@是我們思修課的所獲。于是,我們每一個人都懷揣著自己的夢想走向未來,最終在高考的分岔口處,我們跨入了大學的校門。所以說，行動是一切成功的創(chuàng)造者，是最為可貴的，可以說是人生成功第一要素。（1）、現實社會的困惑目前，身處于社會在高速發(fā)展的青年，在面對生活、學習、情感等方面遇到的困惑已經遠遠超過以前傳統意義上的觀念。不要虛度光陰，因為“寸金難買寸光陰”！第四篇：當代大學生的人生信仰及追求的調查報告當代大學生的人生信仰及追求的調查報告21世紀，國家在飛速發(fā)展，作為當代的大學生，我們應該有自己的追求與理想以及人生的信仰。所以呢，畢業(yè)，并不等于實現了我們的人生追求，在畢業(yè)后，我們還應該為自己的目標奮斗的！挫折與動力，能助我們實現人生追求嗎？在調查中，我們收集了關于在大學生實現人生追求的旅途中遇到的來自幾方面的挫折問題?！@是我們思修課的所獲。，幫助學生提高心理健康水平，增強抵御挫折和適應社會生活的能力?？茖W概念從現實經驗對象開始（客觀性），而擯棄一切神秘主義的東西。在這里，宗教成了最高明的“心理醫(yī)生”。調查結果顯示：認為宗教“可信可不