【正文】 ）促使形成良好的志品質(zhì)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，終生發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)成功的標(biāo)志絕不是沒有問題，而是對自己面臨的問題搞清楚。希望老師、家長這些所謂的外部監(jiān)督，都可以凝聚成你內(nèi)心的對自我的強(qiáng)大的自制力。(2)交流①師：你們在學(xué)習(xí)中遇到難題時是怎么解決的？生：（請教老師或與同學(xué)交流）總結(jié)：請教老師或與同學(xué)交流，或查詢有關(guān)資料。師詢問：你更贊成哪種做法？（生：材料二）為什么？生：材料一中的人不把別人的生命放在眼里，只關(guān)注自己的利益。2020年春季開學(xué)第一課作為一名四年級小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)熱愛祖國，熱愛社會，感恩祖國為我們的自由、平安、健康、快樂提供了強(qiáng)大的保障，沒有大國崛起，哪來小民自由？我們應(yīng)當(dāng)知榮辱，明是非，學(xué)習(xí)“逆行者”甘于奉獻(xiàn)，大愛為先的精神，牢記我們的英雄，同時鄙夷破壞者、滿口謊言的人；我們應(yīng)當(dāng)敬畏生命，不虛度時光，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時光。①出示對比材料材料一：瞞報來往記錄、身體狀況的確診病例；口罩偷工減料的無良商家；材料二：日日夜夜奔赴在醫(yī)院走廊、病房路上的醫(yī)護(hù)工作者們、藥廠里為連夜趕制緩解病情藥物和防護(hù)口罩的工人們、巡走在大街小巷各