【正文】 .................................. 19 謝 辭 .................................................................................................................................................................................... 20 參考文獻(xiàn) ............................................................................................................................................................................. 21 安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 1 第 1 章 系統(tǒng)分析 博客的背景 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和普及， blog 得到了極大的發(fā)展。即使是沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的人也可以一看就會，一看就懂。 中的新功能并不是對 ASP 的改進(jìn)，設(shè)計(jì)它的初衷是為用戶入境提供最佳的應(yīng)用程序架構(gòu)。blog 作為個人的一種學(xué)習(xí)工具，簡單易用，吸引人的興趣。而 則采用了代碼內(nèi)聯(lián)和后臺編碼兩種方法實(shí)現(xiàn)了代碼與內(nèi)容的分離。 C 是由 Microsoft 開發(fā)的一種安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 3 新型編程語言，它是從 C 和 C++ 中派生出來的，因此具有 C++的功能。 Flash：版主的個人視頻。 安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 10 第 4 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 服務(wù)器端用戶控件設(shè)計(jì) (1)用戶控件：用戶控件是能夠在其中放置標(biāo)記和 Web 服務(wù)器控件的容器。 = (sql).Tables[0].DefaultView。 } else { sqltype = select * from logs where type=39。 = true。 Bind(sqltype)。 (, true)。 在學(xué)校學(xué)習(xí)期間， 在老師得教導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，本人在知識水平上有了很大的提高對于論文完成也起了很大的作用。 感受 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)過的知識并不是十分牢固，所以在今后的學(xué)習(xí)中我要幾倍的努力學(xué)習(xí)。//實(shí)例化鏈接對象 ()。 } = ps。 } /// summary /// 分頁數(shù)據(jù)源綁定 /// /summary /// param name=sqlSQL語句 /param protected void Bind(string sql) 安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 14 { int curpage = ()。 } 安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 12 日志頁面設(shè)計(jì) 下面是日志頁面的設(shè)計(jì)界面截圖： 圖 52 日志頁面 我的日志頁面設(shè)計(jì)及功能實(shí)現(xiàn)： ，主要采用深藍(lán)色和灰色。 安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 11 ，我的布局整體模式是右邊：導(dǎo)航。當(dāng)然如果你看到自己喜歡的文章或信息，你也可以通過收藏的功能把它放在自己收藏夾里。但是 C的設(shè)計(jì)意圖是要使用全部的 Win32 API 甚至更多。包含數(shù)據(jù)挖掘， XML 的直接 Inter 支持。 中的新功能并不是對 ASP 的改進(jìn)，設(shè)計(jì)它的初衷是為用戶入境提供最佳的應(yīng)用程序架構(gòu)。 ................ 1 （ 3） WEB FORM 控件 .................................................................................................................................................. 1 將現(xiàn)有的 HTML 控件轉(zhuǎn)換為服務(wù)器端的控件是比較容易的，但是也存在一些不方便，例如比較難于區(qū)分HTML 控件和服務(wù)器端的控件。安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 1 摘 要 隨著計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展， inter 應(yīng)用在全球范圍內(nèi)日益普及，在眾多的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中， web 給人耳目一新的感覺，而在這其中，網(wǎng)站已經(jīng)日益普及，而且發(fā)展到今天，已經(jīng)成為任何人在網(wǎng)絡(luò)所提供的平臺上進(jìn)行個性展示的新型方式。而 就解決了這個問題，方法是為控件引入一個聲明的 基于服務(wù)器的模型，因?yàn)榭丶诜?wù)器上有，可以在服務(wù)器上編程，也可以是客戶端驅(qū)動的事件。 不僅僅是 ASP 的一個新版本，更是 Web應(yīng)用程序編程方面的一個全新的概念和方法。 數(shù)據(jù)庫簡介 SQL Server 20xx： SQL Server 提供完善數(shù)據(jù)處理功能。 C中也有一個虛擬機(jī)，叫做公 用語言運(yùn)行環(huán)境 (CLR)，它的對象也具有同樣的層次。你也可以通過評論或?yàn)g覽中的評論對他人發(fā)表的信息進(jìn)行點(diǎn)評和發(fā)表自己的不同觀點(diǎn)，同時你可以通過編輯功能對自己或他人的信息進(jìn)行信息管理，比如刪除某條信息或發(fā)表新的信息 等。 網(wǎng)站首頁設(shè)計(jì) 下面所示為我的主頁面的截圖： 圖 51 首頁 我的首頁設(shè)計(jì)以及代碼簡介： ，因?yàn)槲业木W(wǎng)頁主要采用深藍(lán)色和灰色，模仿空間的版式。 msn = (select msn from myself, msn)。 Bind1(sqltype1)。 = false。//鏈接字符竄 conn = new SqlConnection(strConn)。 在制作過程中遇到很多功能不知道怎么實(shí)現(xiàn)，很多代碼忘記或不是很熟悉了，通過翻閱資料和尋求他人的幫助來解決此類問題，還有由于時間的緊迫，個人能力的有限，在這個 系統(tǒng)中還有一些功能沒有實(shí)現(xiàn)，對代碼掌握的還不是那么完善，對此需要個人的等待，等以后進(jìn)一步的對系統(tǒng)學(xué)習(xí)和加以研究，再逐步完善這個系統(tǒng)。 在此，致以誠摯得謝意 。 } else { =密碼錯誤 。 } /// summary /// 以下為最新回復(fù) /// /summary 安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 16 留言板頁面設(shè)計(jì) private void CreateConn() { string strConn = Data Source=.。 = true。 + type + 39。 = id。然后，可以將用戶控件作為一個單元對待，為其定義屬性和方法。 相冊：版主上傳的相冊。由于是 Microsoft公司的產(chǎn)品，它又同 VB 一樣簡單。 安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 2 NET 開發(fā)平臺的簡介 根據(jù)微軟的定義： .NET is a“ revolutionary new platform， built on open Inter protocols and standards， with tools and services that meld puting and munications in new ways”，即： .NET = 新平臺 + 標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議 + 統(tǒng)一開發(fā)工具。 Blog 在教育方面得到了很大的發(fā)展，它將互聯(lián)網(wǎng)從過去的通訊功能，資料功能、交流功能等進(jìn)一步強(qiáng)化，使其更加個性化、開放化、實(shí)時化、全球化，把信息共享發(fā)展到資源共享、思想共享、生命歷程共享。它相比于 ASP 有著以下幾個方面的優(yōu)點(diǎn) : .......................................................... 1 （ 1） 多語言 ............................................................................................