【正文】 逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。 教學管理目標 在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。 參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。 班段幼兒疊被子比賽。平時我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。微笑可以使彼此有好感。剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。下面就這一學年的學習、工作進行小結(jié)：一、參加各類學習，提高自身素質(zhì)終身學習已是形勢所向，作為一名教師，擔負著神圣的使命，更應把更多的精力投入于學習。 小班段教師教研課評比。定期召開家長會。 協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。 加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺。 在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。 學會一些意外事故的應急措施。 舉行親子運動會。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學習深刻領(lǐng)會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上，我們采取循序漸進法，收效顯著，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認可。不呆板、不說白、不間斷。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。帶著讓每一個孩子在快樂中成長的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。 四月份工作安排：組織幼兒