【正文】 。②大課間活動(dòng)。三、以“綠”為特，創(chuàng)設(shè)和諧校園大槐中心小學(xué)方圓115畝，這樣大的校園在全市是不可多得的資源，如何利用好資源呢?我們就從地大物博上做文章，以花為友，以綠為美，以綠為特色，制定“環(huán)境育人”的戰(zhàn)略，營(yíng)造綠色教育氛圍為中心的特色教育思路，努力把大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成恩平市農(nóng)村綠色生態(tài)校園，大力開展一系列綠色環(huán)境教育，全面提升環(huán)境教育內(nèi)涵，凸顯環(huán)境教育特色，全面設(shè)計(jì)調(diào)整校園綠色環(huán)境，每學(xué)期有計(jì)劃安排經(jīng)費(fèi)進(jìn)行綠化，努力建設(shè)凈化、綠化、美化、優(yōu)化的洋溢綠的校園，讓學(xué)校綠樹成蔭，綠草如茵，綠籬成墻，綠花成行成片，綠滿校園。③組織老師到廣東省千校扶千校的江門市范羅岡小學(xué)聽課，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。在這里讓我知道，校長(zhǎng)要比老師更勤奮學(xué)習(xí)，更勤奮工作。遇到工作流程和產(chǎn)品方面的難點(diǎn)和問題，我經(jīng)常需要請(qǐng)教公司領(lǐng)導(dǎo)和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事。這一切都讓我對(duì)公司的發(fā)展充滿了信心和憧憬。在這段時(shí)間里感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事給予的支持和幫助，以及足夠的寬容，讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，體會(huì)到了廣告從業(yè)人員作的艱難和堅(jiān)定，感受到 “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。通過完成上述工作，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)在熟悉的設(shè)計(jì)軟件操作能力、具有相當(dāng)?shù)拿佬g(shù)功底的同時(shí)，還一定要具備良好的設(shè)計(jì)心態(tài)，敢于創(chuàng)新!目前我在創(chuàng)意想法方面存在不足，還需要多向組里的各位資深領(lǐng)導(dǎo)和同事多學(xué)習(xí)。其工作質(zhì)量的好壞直接影響公司的服務(wù)品質(zhì)和企業(yè)形象，是一項(xiàng)非常綜合性和邊緣性的工作。邱宇燕副主任為我們介紹了德育管理情況、陸銳通主任為我們講授了信息化建設(shè)、檔案管理和后勤管理等。我要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)聯(lián)系本學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)人精神，理清思路，大膽創(chuàng)新，抓住重點(diǎn)，扎實(shí)工作，把大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)辦成恩平的示范學(xué)校。大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)從XX年9月份開始開展“高效課堂教學(xué)模式”的課題實(shí)驗(yàn)。但是，老師們已形成課改的共識(shí)，營(yíng)造了一定的氛圍，我們要把這種共識(shí)、氛圍鞏固好，發(fā)揮好，借鑒東風(fēng)東的經(jīng)驗(yàn)，給老師平臺(tái)，把這個(gè)課題打造成恩平農(nóng)村教育的一張琵琶。我的改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃如下：一、以“活動(dòng)”為平臺(tái)，提升學(xué)校名氣在參觀學(xué)校期間，我非常注意