【正文】 讓學(xué)生享受“快樂數(shù)學(xué)”。教學(xué)中讓學(xué)生充分討論，在這個(gè)過程中，學(xué)生思維會變得開闊起來，富有獨(dú)特性和創(chuàng)造性，逐步由過去的“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。這原來屬于第一學(xué)段的要求，而這樣的要求，說實(shí)話對于低段學(xué)生來講，確實(shí)比較困難，過早讓學(xué)生學(xué)習(xí)默讀，只會讓學(xué)生養(yǎng)成走馬觀花的閱讀習(xí)慣，文章中的一些重點(diǎn)詞語，他們只能知道得事實(shí)而非，甚至還會挫敗學(xué)生的閱讀積極性，而現(xiàn)在的新課標(biāo)將此要求下放到中段，這樣孩子能有更長的時(shí)間來學(xué)習(xí)、練習(xí)默讀，新課標(biāo)把難度適當(dāng)降低，有利于保護(hù)學(xué)生閱讀積極性和閱讀興趣，在循序漸進(jìn)中，自然而然地學(xué)會默讀這樣一種閱讀方式。征文要求是原創(chuàng)作品，觀點(diǎn)正確，主題鮮明，體裁不限。(1)38月，各校自行組織演講活動(dòng)。同時(shí)以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育特色建設(shè)，開拓未成年人思想道德建設(shè)工作新思路，提高德育工作的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。觀看表演。設(shè)立家長課間休息處（內(nèi)設(shè)吸煙區(qū)、飲水處）。布置和回收會場器材設(shè)備。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，保證質(zhì)量，把邊整邊改貫穿于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)全過程，認(rèn)真制定整改落實(shí)方案，對查擺出來的問題和需要完善的制度，明確整改措施和完成時(shí)限，并采取適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)公布，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)成果。我們大學(xué)生需要走出校園,走進(jìn)社會，發(fā)揮我們自身的價(jià)值，服務(wù)﹑回饋社會。（6）11：15，組長帶隊(duì)乘車回校。（3） 分配人員，由15人組成一個(gè)愛心隊(duì)，并由其中一人擔(dān)任組長。（3） 小組人員熟悉游戲規(guī)則，作好充分準(zhǔn)備（包括相關(guān)的道具和小禮物）（4） 由青協(xié)隊(duì)員給同學(xué)說明一些注意事項(xiàng)。我們支部組織策劃此次團(tuán)日活動(dòng)，正是適應(yīng)時(shí)代要求、順應(yīng)社會需要的體現(xiàn)。支部策劃成員正在繼續(xù)跟進(jìn)工作，積極組織同學(xué)參與其中，設(shè)計(jì)活動(dòng)開展的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，努力使此次愛心服務(wù)活動(dòng)圓滿成功。本次游戲分小組進(jìn)行，每次6個(gè)小組共同進(jìn)行，每小組有10個(gè)小球。②共獲游戲的樂趣由于時(shí)間有限及活動(dòng)對象的特殊性,我們制定了一些簡單有趣的小游戲.游戲一：折紙飛機(jī)活動(dòng)準(zhǔn)備：大量的紙張活動(dòng)：由同學(xué)一對一教小朋友折紙飛機(jī)，完成后同學(xué)與小朋友一起放紙飛機(jī)，一起游玩。并讓他們認(rèn)識左與右，前與后這對反義詞?；顒?dòng)期間 （1）活動(dòng)當(dāng)天早上9：00在女生宿舍樓下集中，由組長帶隊(duì)乘車過去目的地。 of帶頭開好專題民主生活會，結(jié)合分管工作，多渠道多層次征求意見，查找本部門本單位在科學(xué)發(fā)展、體制機(jī)制、改善民生、黨性黨風(fēng)等方面存在的突出問題，深入分析原因，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，開展嚴(yán)肅認(rèn)真地批評與自我批評。上課課件要提前試運(yùn)行，特別注意文的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。（三）德育處（負(fù)責(zé)人：xx）對學(xué)生進(jìn)行禮貌、文明行為教育，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的文化氛圍。各位家長到自己孩子相應(yīng)的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài)，了解上課常規(guī)及要求。 員：活動(dòng)工作小組下設(shè)辦公室，分別設(shè)在教務(wù)處、少先隊(duì)。(3)根據(jù)縣文明委《上饒縣“六心——雛鷹行動(dòng)”主題系列活動(dòng)實(shí)施方案》的安排，組織開展“關(guān)愛社會，與人為善”、“關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境”、“關(guān)愛他人，助人為樂”、“關(guān)愛長輩，尊老愛幼”、“自強(qiáng)不信，永不言敗”、“精讀百書、明辨事理”、“文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離毒品”、“全民參與，關(guān)愛雛鷹”等八大系列活動(dòng)。(2)9月下旬，組織鎮(zhèn)賽。雖然是微微的小調(diào)整，但是作為一線語文教師的我來說，感覺新課標(biāo)真的是替學(xué)生著想的。二、把握自己的角色定位。評價(jià)中既要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注過程及變化發(fā)展，既關(guān)注水平，更要關(guān)注學(xué)生情緒態(tài)度。探究性學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下，從自身生活中選擇和確定專題，通過學(xué)生自主獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題獲取知識，應(yīng)用知識解決問題的學(xué)習(xí)方式。教材的編寫無論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是頁面的設(shè)置上都重視兒童已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣特點(diǎn)，提供豐富的與兒童生活背景有關(guān)的素材，這些正是激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，新教材無論教學(xué)內(nèi)容安排還是呈現(xiàn)形式，處處都是以學(xué)生為中心，以重視和培養(yǎng)學(xué)生的能力為目的。通過摸一摸、擺一擺、拼一拼、畫一畫、做一做等活動(dòng)，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)知識，在操作中激起智慧的火花，從而滲透數(shù)學(xué)思想方法。在教學(xué)中我認(rèn)為：激發(fā)興趣是自主學(xué)習(xí)的誘因。所以收到了預(yù)期的效果，也為后期的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中教師始終是一個(gè)組織者和引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生在探究中獲得知識，發(fā)展思維，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和能動(dòng)性。而新課標(biāo)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的膽量，只要敢于站起來發(fā)言，就給予肯定，至于發(fā)言內(nèi)容是否精彩我們暫且不要求，把學(xué)生的膽量鍛煉出來了，發(fā)言內(nèi)容是可以在不斷訓(xùn)練中越來越切中要害的，說白了，有膽量的孩子，以后成功的概率都大許多了。(2)10月上旬，組織鎮(zhèn)賽。（2）聘請專家對中小學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典書籍、經(jīng)典文化講座。各校在開展此次主題活動(dòng)中，要以貫徹黨的xx大精神為主線，深入學(xué)習(xí)方志敏精神，讓師生在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，塑造高尚的道德品質(zhì)，提高明辨是非的能力，實(shí)現(xiàn)精神教化和內(nèi)省升華的教育目的。聯(lián)系講座專家。發(fā)放邀請函，并做好回收邀請函回執(zhí)和參與家長人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作，會后統(tǒng)一交教導(dǎo)處。 二、帶頭宣講輔導(dǎo)。 十、帶頭推動(dòng)落實(shí)。 四、活動(dòng)意義：舉辦“愛心問一些他們平時(shí)上課有涉及的內(nèi)容，答對者有禮物，答錯(cuò)的可以進(jìn)行補(bǔ)答，但答錯(cuò)的也有鼓勵(lì)小禮品。（4）5：30~6：00，同學(xué)與孩子們和家長玩游戲，互動(dòng)，共同享受游戲的樂趣。（5）6：00~6：15，收拾場地，合照留念。3，活動(dòng)單位方面：我們分別于xx年9月23日，9月25日，9月26日聯(lián)系到了廣州市荔灣區(qū)弱能兒童康復(fù)訓(xùn)練中心，廣州市展愛兒童康復(fù)培訓(xùn)中心，廣州市白云區(qū)小太陽特殊兒童康復(fù)中心等三個(gè)單位，并與之確定了活動(dòng)開展的相關(guān)事宜，得到了三個(gè)單位的同意和支持。此次活動(dòng)是大朋友與小朋友的一次友好、輕松結(jié)合，必將產(chǎn)生積極地效果?；顒?dòng)后期 （1）發(fā)動(dòng)同學(xué)在班上博客發(fā)表活動(dòng)后的感受，并整合成感想集。（6）6：15，組長帶隊(duì)乘車回校。由對方出一個(gè)表演節(jié)目（事先與對方聯(lián)系好）?；顒?dòng)雖小但含義深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會公益活動(dòng)，為特殊兒童帶去一份溫暖的心愿，有潤物細(xì)無聲的活動(dòng)效果。 同時(shí)，按照