【正文】 (敘述 ) 鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來深重的災(zāi)難，破壞了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，傳統(tǒng)的朝貢體制被打破，中國從此被卷入資本主義世界市場。 二、 學(xué)情分析 《鴉片戰(zhàn)爭》一課，學(xué)生在初中時已學(xué)習(xí)過，教材內(nèi)容講述過于簡單，對其背景，過程影響等的表述不夠全面，學(xué)習(xí)中如果照搬課本，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。教材在前言中指出了列強侵略中國的目的，第一目虎門銷煙主要講述戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線，而對戰(zhàn)前的中國與世界一句話帶過，第二目中主要講解過程和影響。 三、 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入設(shè)計 (屏 幕展示 )與廣東有關(guān)的一組圖片 —— 有黃埔軍校、黃花崗七十二烈士墓等，最后出現(xiàn)虎門銷煙廣場的圖片，讓學(xué)生判斷并指出 :在這些地方曾發(fā)生過什么重大事件 ?它們又分別承載著怎樣的一段歷史呢？ （設(shè)計意圖） 創(chuàng)設(shè)問題情景，引發(fā)學(xué)生觀察、思考，導(dǎo)入新課。 (過渡 )當《南京條約》等一系列不平等條約簽訂之后，面對如此龐大的市場，西方商人簡直是欣喜若狂?！? 據(jù)此回答第 1 題～第 3 題： ？ ？ A.《北京條約》 B.《望廈條約》 C.《天津條約》 D.《南京條約》 A．打開了中國西南門戶 B．由沿海深入到長江中下游地區(qū) C．取得了在中國建立租界的權(quán)力 D．取得了在通商口岸傳教的權(quán)力 4. 各抒己見 據(jù)近日在京召開的“中國文化遺產(chǎn)保護與城市發(fā)展”研討會透露，北京準備花費至少 億元重建“圓明園遺址公 園”。一部分官紳進行了旨在推動王朝中興的洋 務(wù)運動 ,對中國社會的軍事、經(jīng)濟、教育等方面產(chǎn)生了深遠影響 ,為中國的近代化開辟了道路。 (提問 ) 鴉片戰(zhàn)爭后，中國被迫同英、美、法簽訂了一批 不平等條約。 教學(xué)方法 采用情景設(shè)置、體驗感受的模式以及啟發(fā)式談話法、討論法，由淺入深 ,步步推進，構(gòu)建完整的知識體系。第三目講解第二次鴉片戰(zhàn)爭的原因，過程和給中國帶來的變化 。 （二）教學(xué)結(jié)構(gòu) 一、虎門銷煙 虎門銷煙 (活動 )巧填數(shù)字游戲 : 參閱教材，將下列選項 ①虎門銷煙 ②傾銷鴉片 ,煙毒肆虐③吏治腐敗 ,軍備廢弛 ④“弛禁論”與“嚴禁論”按一定的邏輯關(guān)系填寫至圖表內(nèi)的空格內(nèi)，填寫時宜細心組織整個過程。難怪有商人