【正文】 園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。二、健康教育目標(biāo)：，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等。體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行…… 與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。洗頭) 愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲(二) 良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣 生活自理能力的培養(yǎng)會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣。知道不輕信陌生人的道理。 體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。會(huì)滾球、傳球。06歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。會(huì)騎三輪車等。 結(jié)合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育。會(huì)滾球、傳球。在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。 愿意參加兩浴 (洗澡。又例如：自我保護(hù)意識和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。如：會(huì)自