【正文】 中打魚，突遇狂風(fēng)暴雨，船覆滅頂，他的妻子抱了小孩從峰頂眺望，盼他回來。B．張?zhí)虾Ｔ挶日煞蛑v得好，可是時時流露鄉(xiāng)土音，仿佛罩褂太小，遮不了里面的袍子。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。③本體喻體合理的原則。于蒼茫中呈現(xiàn)著端莊、寧靜的圣潔之美。注意基本原則（句式一致、詞性相對、字?jǐn)?shù)相等、無重復(fù)的字、仄起平收）（4）得體（首先從病句六大類型考慮，方法同第一卷病句題，其次還要注意謙詞敬詞的使用，以及文本文體特點(diǎn)，比如演講稿不得用括號，請柬通知不用您好，說明性文字、政治性段不用抒情句等，注意口語與書面語合理運(yùn)用。④人物、事件評價所謂的人物評價是指運(yùn)用一定的方法,從一定的角度，遵循實(shí)事求是的原則，對人物作出公正、客觀的評論。⑩串臺詞簡短扼要：串詞作用是串聯(lián)、過渡，太長則會喧賓奪主。答題格式：亮觀點(diǎn)：旗幟鮮明。頗有回味。(比喻)②福如東海長流水，壽比南山不老松。其四，一副對子有兩層意思，字面意思虛設(shè)，骨子里意思實(shí)意，形成雙關(guān)。如：①心血操盡，革命偉業(yè)似巍巍泰山聳寰宇；骨灰撒遍，深海恩情如滴滴甘露潤人心。如：風(fēng)風(fēng)雨雨，暖暖寒寒；處處尋尋覓覓。(“思”拆成“心”“田”)其三，在對聯(lián)中使用古代故事、民間習(xí)俗或有出處的警語。鶯鶯燕燕，花花葉葉；卿卿暮暮朝朝。如：殷干酷刑，宋岳枉戮，臣本無恨，君亦何尤，當(dāng)效正學(xué)先生，啟口問成王安在？漢室黨錮，晉代清談，振古無斯，于今為烈，恰如子胥相國，懸晴看越寇飛來。B、表達(dá)觀點(diǎn)看法務(wù)必先提出觀點(diǎn)，然后在分層分點(diǎn)闡發(fā)道理。⑧結(jié)束語內(nèi)容要求：小結(jié)陳詞、評價概括。②歡迎辭（開場白）歡迎辭是用來對來者表示歡迎的言辭，它好比一場戲的序幕，一篇文章的序言，一次演講的開場白，恰到好處的歡迎辭往往能給人留下良好印象。單句與復(fù)句，主動句與被動句，順序句與倒裝句，復(fù)句中的并列、承接、選擇、總分、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、條件、因果等類型，陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句，肯定句與否定句，長句與短句，整句與散句，排比句、比喻句、對偶句、設(shè)問句、反問句、擬人句等。③在它的車廂里，上上下下都是一時的光彩和 瞬息的強(qiáng)大。解題時要呼應(yīng)前邊，注意上下句詞語的照應(yīng)，前后句式的照應(yīng)?；浼彝磼撸L啼山客猶眠。B．金黃的稻束站在割過的秋天的田里。（排比），我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔（夸張），硬硬的還在。C．長江兩岸綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。（李白）C．天上浮云似白衣，斯須改變?nèi)缟n狗。如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。③靈活，不死板，給人以幽默感，如：從他的祖父到他，三代不捏鋤頭柄了。種類：①特征代本體。如：柳媽的打皺的臉也笑了起來，使她蹙縮得像一個核桃。第二篇：對聯(lián)的寫作和修辭功用對聯(lián)是中國文化中的一枝奇葩，世界之上，獨(dú)此一家。第三篇：修辭、對聯(lián)修辭（含對聯(lián)題）一、比喻1/結(jié)構(gòu)：比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語）組成構(gòu)成比喻必須具備的條件：（1）甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻。二、比擬（分為擬人和擬物）概念：比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。例如：誰料竟會落在“三道頭”之類的手里呢，這豈不冤枉?、苋嗣?。（借喻）四、夸張概念：夸張是為達(dá)到某種表達(dá)需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式。②詞句凝煉概括，富有表現(xiàn)力能夠把相關(guān)事物間的關(guān)系，表現(xiàn)得集中鮮明，使對立事物褒貶分明。D．自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁?！敬鸢浮恐袊臐h字，既有動人的音韻，又有優(yōu)美的形體，還有豐富的內(nèi)涵。（記敘）D．第二步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲粘在銅胎表面上。C．我只怕他整個胖身體全化在汗里，像洋蠟燭化成一攤油。D．崆峒訪道至湘湖，萬卷詩書看轉(zhuǎn)愚。熱身訓(xùn)練：填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）⒈ 每逢深秋季節(jié)，（）松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。①那燦爛的金黃色成為這個季節(jié)的主色調(diào)，讓人想起凡（5）連貫（排序、串詞），排序題注意邏輯、時間、空間、因果、簡單——復(fù)雜等順序，串詞注意過渡句的合理選用，用詞要承上啟下。人物評價既能讓我們透過表象，了解人物；又能使我們從各類歷史人物或文學(xué)形象中總結(jié)和汲取有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識問題和分析問題的能力。要用簡短的句子、大眾化的語言，使觀眾聽眾了解前后內(nèi)容。講道理：以2——3點(diǎn)為宜。如：兩猿截木山中，問猴兒如何對鋸？飛馬陷身泥里，看畜生怎樣出蹄。(比喻)③綠柳舒眉觀新歲，紅桃開口笑豐年。頗有回味。(比喻)②福如東海長流水，壽比南山不老松。其六，利用相同的字疊加或用一多義多音字相加。如：看門中月，(“”拆成“門”“月”)思耕心上田。如：風(fēng)風(fēng)雨雨，暖暖寒寒；處處尋尋覓覓。(“思”拆成“心”“田”)其三，在對聯(lián)中使用古代故事、民間習(xí)俗或有出處的警語。⑾時文評說A、先對材料的概括一定要能涵蓋材料的內(nèi)容，主要采用主謂句表達(dá)。求簡練：引入正題要新穎精短。優(yōu)秀的解說詞，往往采用夾敘夾議，或與抒情