【正文】 解決“四風”問題為主要任務，在“廣泛聽取意見、找準問題”、“強化領導帶頭示范”、“用整風精神開展批評與自我批評”、“切實解決突出問題”和“致力形成長效機制”等五個方面狠下功夫。四、加強黨建品牌建設，提升黨建工作水平。思想是行動的先導。咀嚼消化有關理論，厚實實踐基礎隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。認真學習貫徹中央“八項規(guī)定”、教育系統(tǒng)“八項措施”、“六條禁令”以及“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”等法規(guī)，嚴格落實領導干部廉潔自律規(guī)定，繼續(xù)完善“三重一大”集體決策機制。進一步健全黨內(nèi)生活制度，提高黨員組織生活質(zhì)量，堅持完善和創(chuàng)新“三會一課”制度。進一步完善黨群工作聯(lián)動機制，力爭黨建與團建、群建形成“帶動、促動、互動”的工作格局。繼續(xù)規(guī)劃完善《xx幼兒園文化建設綱要》，采取頂層設計、整體規(guī)劃、條線循序漸進推進的原則，分階段實現(xiàn)園所文化的全面建設。積極參加教育局開展的“嘉定教師形象大討論”、“為人、為師、為學”、“向教書育人模范學習”等主題教育活動，以評選“嘉定區(qū)教書育人模范”為契機，挖掘本園的先進，通過“微型師德演播室”進行宣傳，結合慶祝第30屆教師節(jié)活動進行表彰，展示優(yōu)秀教師教書育人、關愛幼兒的先進事跡，進一步形成全社會尊師重教的良好氛圍，凝聚廣大教職員工，以更強的責任意識和擔當意識，履行教育使命。三、具體內(nèi)容及措施（一）立足實際，在課改中促進教師的專業(yè)化成長以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和