【正文】 不錯(cuò)，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評(píng)。講課的老師積極準(zhǔn)備，各位語數(shù)老師就認(rèn)真聽，并真誠地幫助她們提出合理化的建議，然后授課教師又不斷地修改完善。繼續(xù)開展班級(jí)《愛心加油站》，助學(xué)張玲同學(xué)。在這一學(xué)期中盡心盡力作好了自己的本職工作和年級(jí)組長(zhǎng)工作，不求最好，只求更好，在以后的教學(xué)和工作中我將更加努力的工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己成為跨世紀(jì)的合格的人民教師。這都離不開四位教研組長(zhǎng)的辛勤付出。z老師的媽媽生病了，她沒有請(qǐng)假，孩子病了，她也沒有請(qǐng)假，而是抽出課余時(shí)間，到醫(yī)院去照顧。這離不開做事細(xì)致的張海鵬老師，他擔(dān)任三（1）班的班主任兼任年級(jí)副主任，擔(dān)子很重，但是張老師抓晚托工作很有辦法，三年級(jí)10班單獨(dú)編班。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，z等老師積極參與了我們兩個(gè)班的集體項(xiàng)目。張榮指導(dǎo)的z同學(xué)作文《我找到了春天》在市級(jí)刊物《瀟湘文藝》發(fā)表。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。一個(gè)學(xué)期下來，語文誦讀經(jīng)典，我們龍洲三年級(jí)每一個(gè)班的優(yōu)秀率都達(dá)到100%，數(shù)學(xué)智慧展示，3人獲校一等獎(jiǎng)，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，314班的羅與夏同學(xué)立定跳遠(yuǎn)破了校記錄，體育跳繩比賽，我們龍洲三年級(jí)每一個(gè)班都達(dá)到滿分15分，生態(tài)教室評(píng)比，我們龍洲三年級(jí)各班的平均分在學(xué)校遙遙領(lǐng)先……最難能可貴的`是，上個(gè)學(xué)期我們年級(jí)組兩位老師生孩子，組內(nèi)的老師充分發(fā)揚(yáng)了互幫互助的精神。其中，企鵝中隊(duì)獲入場(chǎng)表演和廣播操比賽第二名。開學(xué)初，認(rèn)真布置好教室環(huán)境，我們根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在教室中設(shè)計(jì)了適合他們年齡特點(diǎn)的“班級(jí)明星”“優(yōu)秀作業(yè)”“榮譽(yù)欄”“衛(wèi)生角”等，讓教室環(huán)境也成為培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的工具！出好大隊(duì)部布置的每一次黑板報(bào)。一、創(chuàng)建合作、共進(jìn)、和諧的工作氛圍，打造陽光團(tuán)隊(duì)。各班積極推行評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持每天有記錄、有小結(jié)，周周有評(píng)比。認(rèn)真作好閱讀筆記，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，積極參加學(xué)校的讀書活動(dòng)，大家發(fā)言踴躍，積極上進(jìn)。平時(shí)十個(gè)教師在辦公室相處融洽，大家情同姐妹，不分彼此，從不斤斤計(jì)較，一人有事，大家來幫。杜絕了一些大安全事故的發(fā)生。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。今后我們會(huì)致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作。課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的`有意注意，并使其保持相對(duì)穩(wěn)定性；注重信息反饋，課堂提問面向全體學(xué)生；注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，課堂上講練結(jié)合，精心設(shè)計(jì)布家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。，堅(jiān)持每天有記錄、有小結(jié)，周周有評(píng)比。一、創(chuàng)建合作、共進(jìn)、和諧的工作氛圍，打造陽光團(tuán)隊(duì)。作為學(xué)校的一員，我們都感到重任在肩。具體總結(jié)三年級(jí)的學(xué)生生性活潑、愛動(dòng)，好奇，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，有一小部分學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，而有些家長(zhǎng)也不負(fù)責(zé)任，即使老師與他們聯(lián)系，他們也表示沒辦法。老師的數(shù)學(xué)課在校長(zhǎng)活動(dòng)中受到了聽課校長(zhǎng)的稱贊。從學(xué)生的坐、立、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級(jí)的保潔工作；、寫字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。選送青年教師參加學(xué)校教學(xué)擂臺(tái)賽，其中錢珠獲一等獎(jiǎng)，嚴(yán)虹、呂凌云獲二等獎(jiǎng)，周敏敏、江雪獲三等獎(jiǎng)。為了不誤人子弟，我們6個(gè)班主任常常湊在一起探討，雖說偶爾有些牢騷，但還是說歸說，做歸做，想方設(shè)法給孩子們做實(shí)驗(yàn)，讓他們親身感受，親身體驗(yàn)。郭婷老師老師執(zhí)教的《長(zhǎng)方形正方形的認(rèn)識(shí)》一課成功地展示，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。比如z音樂教學(xué)BLOG獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，作為音樂教師的師傅獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，論文《在合作中放飛音樂夢(mèng)想》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。尤其是在三年級(jí)故事比賽中，我們?nèi)珕T參與，z負(fù)責(zé)寫計(jì)劃、總結(jié)、新聞報(bào)道，z負(fù)責(zé)打印獎(jiǎng)狀和資料，z積極為小選手和主持人化妝，z認(rèn)真拍照攝像，z擔(dān)任評(píng)委，z全面后勤。z老師在首屆班級(jí)空間評(píng)比過程中，主動(dòng)幫助班主任建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案，教班主任們進(jìn)行學(xué)生個(gè)人網(wǎng)校鏈接，她不厭其煩地講解，親自操作，解決了班主任們的難題。z老師，孩子小而且經(jīng)常生病。同時(shí)許老師還毫無保留地向年輕老師傳授自己的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)技法，是年輕老師學(xué)習(xí)的榜樣。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。謝謝！小學(xué)三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇3緊張而又愉快一學(xué)期的工作又在忙忙碌碌中結(jié)束了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)年組長(zhǎng)工作，能帶領(lǐng)組員積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)德育活動(dòng)，在這一學(xué)期里，既有收獲，也有不足。但我們年級(jí)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪囵B(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣，即在課堂上，不是強(qiáng)求學(xué)生回答問題，而是從課堂教學(xué)中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識(shí)，獨(dú)立思考解決問題的`能力，這種思維形成，課堂才會(huì)活潑起來，不至于老師強(qiáng)制性回答問題。如認(rèn)真組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)，配合體育組舉行了廣播操比賽成功開展了移動(dòng)課堂活動(dòng)。任課老師也積極主動(dòng)地配合班主任，抓好學(xué)生的教育工作，取得了良好的效果。多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的老師過得更開心、快樂，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。在這一次的期末統(tǒng)考中，雖然改卷過程當(dāng)中有一些不盡人意的地方，但我們年級(jí)組的老師能識(shí)大體，顧大局，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我相信我們年級(jí)組的老師在今后的工作中將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。第一篇：小學(xué)三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)一學(xué)期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時(shí)候，一下子就到了期末。謝謝！三年級(jí)組 第二篇：小學(xué)三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)（簡(jiǎn)）一學(xué)期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時(shí)候，一下子就到了期末。新的學(xué)年即將到來，我們年級(jí)組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說：你們年級(jí)的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來，戰(zhàn)無不勝。應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。在這種較強(qiáng)的德育觀的作用下，我組每個(gè)班都開展了豐富多彩的德育活動(dòng)，牢牢抓住讀報(bào)課、班會(huì)課等德育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。整個(gè)“手拉手，心連心”活動(dòng)體現(xiàn)了方案詳盡，準(zhǔn)備充分，組織到位等特點(diǎn)，也很好地展示了年級(jí)組老師們的風(fēng)采。那種為了完成老師的任務(wù)才活動(dòng)起來的課堂，表面上看也是活躍的，卻是缺少靈性的，不是我們做追求的?，F(xiàn)在，我就簡(jiǎn)單地總結(jié)一下。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：抓常規(guī)訓(xùn)練耐心教育，以表揚(yáng)為主為人師表，率先垂范培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作三、今后目標(biāo)德育工作是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作，可我卻樂在其中。她們甘當(dāng)綠葉，只為紅花的鮮艷。這學(xué)期，嚴(yán)老師為了精心準(zhǔn)備高效課堂的事，所以只有把孩子送回鄉(xiāng)下老家。四、辛勤付出，收獲豐碩果實(shí)。每次大掃除，除了自己負(fù)責(zé)的各個(gè)教室和功能室，大家都一起打掃辦公室衛(wèi)生。z案例反思獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，教學(xué)反思獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。實(shí)踐表明，這種合作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平十分有用。3個(gè)數(shù)學(xué)老師不僅要上好數(shù)學(xué)課，還承擔(dān)了年級(jí)數(shù)學(xué)精英班的教學(xué)，從每周五的校本課程時(shí)間，又增加了每周三中午的輔導(dǎo)，老師們利用自己的休息時(shí)間，毫無怨言。組織學(xué)生參加陽光體育大聯(lián)賽。我們每一位班主任都充分利用班隊(duì)活動(dòng)課晨會(huì)課以及思想品德課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心集體。老師雖有孕在身，但還是堅(jiān)持認(rèn)真上好學(xué)校布置的公開課。面對(duì)這種情況，三年級(jí)的老師能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感，一人犯錯(cuò)，眾人教育，不管是不是本班的學(xué)生都一樣。我們深深知道要?jiǎng)?chuàng)出我們船小的品牌效應(yīng)，需要我們每一個(gè)人的努力，需要我們每一個(gè)人都有這種品牌意識(shí)，而三年級(jí)組全體教師，正是以這種思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作的。一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，在這方面，作為組長(zhǎng)的我，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。大大地提高了學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書本知識(shí)的同時(shí)，又鍛煉學(xué)生的能力，既教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會(huì)學(xué)生做人。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，三年級(jí)的老師不僅抓好學(xué)生的思想教育工作，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。，我們各班利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生開展主題安全教育，一次次地糾正錯(cuò)誤行為，一次次地提醒安全隱患，這種不間斷地教育，再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力，學(xué)生精神風(fēng)貌越來越好。我們年級(jí)組的老師在工作中都不分彼此，誰發(fā)現(xiàn)了問題，誰就去處理，因?yàn)榇蠹矣腥巳硕际悄昙?jí)組的主人。以語文教師為例，本學(xué)期我們繼續(xù)訂閱了《小學(xué)語文教師》等期刊，以及自學(xué)學(xué)校贈(zèng)閱的《教學(xué)工作漫談》。4位班主任經(jīng)常交流教育的心得，努力教好每一位學(xué)生。第四篇：小學(xué)三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)九中周倩時(shí)間如流水一般,靜悄悄地流