【正文】 度。如孩子們的午餐習慣還需要加強。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦。將識字與各科教學相結(jié)合。(四)做好幼兒觀察記錄。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。五、各項常規(guī)教育禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。2018年幼兒園小班下學期工作計劃表格一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，