【正文】 樣會(huì)把孔堵住，不能很好地通風(fēng)散熱，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。小組交流自己收集的故事，談出自己的看法。教師提出制定方案的要求。規(guī)則：和同桌一組蒙上眼睛，從書(shū)包里找出語(yǔ)文書(shū)。”。五、作業(yè)和家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)到的妙招。二、防范家庭暴力，保護(hù)自己全班共同討論受到家庭暴力時(shí)如何尋求保護(hù)。（2）此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害，學(xué)會(huì)科學(xué)合理上網(wǎng)。并且課堂上無(wú)精打采，對(duì)課堂內(nèi)容一無(wú)所知。要學(xué)會(huì)識(shí)別信息的真假。其他應(yīng)對(duì)方法（1）少吃多餐：一頓飯吃的東西越多，為了消化這些食物，身體產(chǎn)生代謝熱量也就越多，特別注意少吃高蛋白的食物，它們產(chǎn)生的代謝熱量尤其多；（2）溫水沖澡：最好是用稍低于體溫的溫水沖澡或沐浴，特別是在睡前進(jìn)行；（3）多喝水： 15 醫(yī)生建議少飲酒多喝水，因?yàn)榫凭赡軐?dǎo)致身體缺水，礦泉水或低糖汽水是更好的選擇；（4）避免劇烈運(yùn)動(dòng)：劇烈活動(dòng)將激活身體能量，增加內(nèi)部溫度；（5）日間小睡；（6）喝菊花茶：菊花茶能夠降溫醒腦；（7）涼水沖手腕：每隔幾小時(shí)用自來(lái)水沖手腕5秒，因?yàn)槭滞笫莿?dòng)脈流過(guò)的地 方，這樣可降低血液溫度。用夾板固定骨折是最簡(jiǎn)單有效的方法。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、聽(tīng)一聽(tīng)。教具準(zhǔn)備:課前了解學(xué)生患流感的情況。同時(shí)，其引起的連帶災(zāi)害也常常會(huì)帶來(lái)比地震本身還巨大的災(zāi)難性影響，如大火、停電、停水等，使整個(gè)城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，甚至對(duì)救援行動(dòng)的展開(kāi)都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。在商店：在百貨公司遇到地震時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說(shuō)你沒(méi)學(xué)會(huì)走路,是說(shuō)你還沒(méi)學(xué)會(huì)在馬路上走路。③跳繩。第五、一旦摔傷，不要急于起來(lái)，也不要亂搬動(dòng)胺傷同學(xué)，等校醫(yī)或教師來(lái)處理。教學(xué)設(shè)計(jì)（課件提供故事圖片、教師講述、學(xué)生觀(guān)察）：南太平洋到過(guò)——瑙魯，面積僅十幾平方千米，人口僅6000人左右，這座島上有取之不盡的鳥(niǎo)糞，這些上等有機(jī)肥，每年出口可賺取上億美元的外匯。建立健全各項(xiàng)宣傳教育工作制度。師總結(jié)。師：所以為了使大家都很方便，又互不妨礙，就必須制定人人都必須遵守的規(guī)矩，這就是社會(huì)公共秩序，它是維護(hù)人們正常社會(huì)生活的基本保證?？墒牵瑨焯?hào)處排了很多人，看樣子要來(lái)不及了?！倍《『懿桓吲d,撅著嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的,我不但會(huì)走路,而且會(huì)跑呢!不信,我跑給你看。k紅燈亮了，小紅從人行橫道通過(guò)。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。[教學(xué)過(guò)程]：一、提出問(wèn)題 引出新課師：同學(xué)們，天氣越來(lái)越熱了，天氣熱時(shí)人們比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是游泳。三、本課小結(jié)：師：同學(xué)們，游泳是一種很好的運(yùn)動(dòng)，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。掌握一些常用家電的正確操作方法。（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。D，控制游泳時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止體力不支而出危險(xiǎn)。(告訴老師 報(bào)警)7．教師提問(wèn)：民警叔叔和老師是怎么夸獎(jiǎng)張明的？8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。②小組討論后得出：走規(guī)定路線(xiàn),看交通指揮燈,不看書(shū)不亂跑,不爬欄不玩耍。第四篇：小學(xué)四年級(jí)安全教育教案小學(xué)四年級(jí)安全教育教案交通法規(guī)我遵守教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問(wèn)題對(duì)我們的重要性。情境一：中午，急著去分飯的老師來(lái)到水池邊準(zhǔn)備洗手。這么多人要工作、學(xué)習(xí)、旅游、購(gòu)物、郵寄物品……人與人之間經(jīng)常會(huì)在公共場(chǎng)所交流，如果每個(gè)人都按照自己的想法做事，想一想我們生活的世界會(huì)變成什么樣的呢？（學(xué)生討論。二、知識(shí)競(jìng)賽教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題與活動(dòng)方式。他們對(duì)安全知識(shí)了解的太少，自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)。，閱讀“天天提醒”和“小學(xué)生自我保護(hù)歌”，了解搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及受害人群，理解和掌握正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法。運(yùn)動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運(yùn)動(dòng)時(shí)穿?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。先救易，后救難；先救近，后救遠(yuǎn)。在樓房?jī)?nèi)：地震一旦發(fā)生時(shí)，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其實(shí)，每天都會(huì)發(fā)生許多次“地震”，只不過(guò)震級(jí)極小而無(wú)法被人察覺(jué)而已。如果你和同學(xué)之間有矛盾沒(méi)化解，課下趕緊化解。學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)骨折后的操作。如打傷、撞傷及火器傷等。（2）分小組互相交流，說(shuō)出處理方法（3）歸納方法發(fā)現(xiàn)自己和其他人有先兆中暑和輕癥中暑表現(xiàn)時(shí)，首先要做的是迅速撤離引起中暑的高溫環(huán)境，選擇陰涼通風(fēng)的地方休息；并多飲用一些含鹽分的清涼飲料。第五條：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。小明說(shuō)：“笨呀，編個(gè)理由”,于是小剛決定回家騙媽媽。從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。（6）2006年11月18日，江西省都昌縣土塘中學(xué)18日學(xué)生踩踏事故發(fā)生6死39傷。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、認(rèn)識(shí)家庭暴力讓學(xué)生觀(guān)看介紹家庭暴力的錄像帶，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是家庭暴力。根據(jù)學(xué)生交流的情況，把一些常見(jiàn)的和具有指導(dǎo)價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行匯總，整理成若干個(gè)“怎么辦”。）生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己哪些做得比較好，哪些還應(yīng)該加強(qiáng)，今后做得更好。教師指導(dǎo)學(xué)生繪出游樂(lè)場(chǎng)模擬圖，并將提示語(yǔ)貼在合適的位置；四、小結(jié)：課題： 我的眼睛亮晶晶課時(shí)：第六課時(shí)時(shí)間：201日教學(xué)目標(biāo)：初步了解眼睛近視和生病的原因，認(rèn)識(shí)科學(xué)用眼的重要性了解有關(guān)眼睛的保健常識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)用眼的良好習(xí)慣激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)健康的生命意識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、游戲體驗(yàn)，感受眼睛的重要作用學(xué)生分成三組，老師預(yù)先在黑板上畫(huà)兩個(gè)圈，每次上臺(tái)一個(gè)同學(xué)，在圓圈內(nèi)加畫(huà)眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。五、作業(yè)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：談話(huà)引入，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書(shū)課題。（）帶上手套，拿出來(lái)。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。目前，家用電器的種類(lèi)可謂是琳瑯滿(mǎn)目。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧。這時(shí)司機(jī)該怎么辦？情境三：媽媽請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假帶你去看病。只有每個(gè)人都遵守社會(huì)公共秩序，我們的生活才能秩序井然，有序進(jìn)行。了解應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。學(xué)習(xí)書(shū)中例子。這時(shí)你會(huì)??（學(xué)生展開(kāi)討論，一方面強(qiáng)化對(duì)公共秩序的認(rèn)識(shí)，另一方面通過(guò)討論指導(dǎo)自己的日常行為。你認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們各自的作用嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學(xué)們介紹一下它的作用。安全博士順便要給大家提個(gè)醒（放幻燈片）：“同學(xué)們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用；對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器，千萬(wàn)不要自己?jiǎn)为?dú)使用。好，現(xiàn)在我要插插頭了。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。各組選派代表講述自己收集來(lái)的動(dòng)物傷人的故事，或自己與小動(dòng)物相處受到傷害的故事，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ㄅc感受。以小組為單位，制定游樂(lè)場(chǎng)安全出游方案。時(shí)間各為1分鐘。五、師總結(jié)保護(hù)好自己的眼睛是極為重要的，希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)整理到你的“安全寶典”里，讓我們?cè)凇鞍踩珜毜洹钡呐惆橄?，都有一雙健康美麗的大眼睛。第十課： 小心煤氣中毒 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解煤氣為什么會(huì)引起中毒，知道一旦發(fā)生煤氣中毒中毒應(yīng)如何處理。老師做最后的說(shuō)明要如何保護(hù)自己如何避免家暴的侵害。（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、走近奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界談話(huà)導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來(lái)了前所未有的便利，針對(duì)這一事實(shí)，今天我們現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)調(diào)查：上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手；玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲的請(qǐng)舉手；有網(wǎng)友的請(qǐng)舉手。但是下課后二人又立即生龍活虎，飛快跑出校門(mén)來(lái)到游戲機(jī)前“奮力拼殺”。第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實(shí)在對(duì)計(jì)算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)。四、小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？教師小結(jié)：送大家一組健康知識(shí)：最佳消暑對(duì)策：心靜；最佳消暑食品：綠豆； 最佳消暑藥物：荷葉；最佳消暑水果：西瓜；最佳消暑蔬菜：苦瓜；最佳營(yíng)養(yǎng)肉食：鴨肉；最佳調(diào)味用品：姜醋；最佳消暑飲料：熱茶；最佳降溫方法：搖扇；最佳保健措施：午睡。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。聽(tīng)老師講故事。準(zhǔn)備好防治流感的常用藥。目前，人類(lèi)的技術(shù)水平還無(wú)法對(duì)地震進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)期預(yù)知性預(yù)報(bào)。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。”丁丁奇怪的問(wèn)道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定。2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。三、課間的注意事項(xiàng)上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過(guò)樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。豐厚的收入使到過(guò)居民過(guò)著富裕的生活。包括機(jī)構(gòu)和人員組成、工作職責(zé)、宣全計(jì)劃、工作記錄等。三、模擬演練出示生活中人們步行出行的視頻，問(wèn)學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，然后全班集體交流（結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等）學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場(chǎng)景模擬。只有每個(gè)人都遵守社會(huì)公共秩序，我們的生活才能秩序井然，有序進(jìn)行。這時(shí)你媽媽會(huì)……你會(huì)……情境四：你來(lái)到一個(gè)有名的博物館，里面的展品非常精美?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說(shuō)你沒(méi)學(xué)會(huì)走路,是說(shuō)你還沒(méi)學(xué)會(huì)在馬路上走路。l幾個(gè)小朋友走在馬路中央去上學(xué)。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，請(qǐng)看！出示圖片《被騙的三個(gè)學(xué)生》師問(wèn)：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？學(xué)生回答出示圖片2和擴(kuò)展資料4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。游泳是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常游泳的人身體特別棒。同學(xué)們中有不少是游泳運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者，為了你的安全，我勸你們不要單獨(dú)去游泳，游泳中萬(wàn)一遇到問(wèn)題，今天所學(xué)的知識(shí)也許就會(huì)派上用場(chǎng)。養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來(lái)解決這些問(wèn)題？大家群策群力，想辦法來(lái)克服。C，入水前先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，預(yù)防游泳時(shí)抽筋。板書(shū)：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走 大聲呼救 告訴家長(zhǎng)學(xué)生讀課文第4自然段內(nèi)容5．教師提問(wèn)：（1）張明遇到的陌生人是什么人？（2）張明是怎么做的？學(xué)生討論并回答6．教師小結(jié)：張明遇到的是一個(gè)壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。、不上當(dāng)受騙的方法。①把小朋友身邊的故事講給大家聽(tīng),增強(qiáng)安全意識(shí)。你還了解要注意哪些公共秩序？ 認(rèn)識(shí)社會(huì)安全類(lèi)突發(fā)事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng)知道遵守公共秩序是人們公共生活得以安全、正常進(jìn)行的保障，能自覺(jué)遵守公共秩序了解應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（指名讀例子）問(wèn)：你覺(jué)得哪些同學(xué)說(shuō)得對(duì)？哪些同學(xué)說(shuō)得不對(duì)？為什么？ 問(wèn)：如果你登上了長(zhǎng)城，你會(huì)把自己的名字刻在長(zhǎng)城上嗎？為什么？提供情境，展開(kāi)討論，指導(dǎo)行為。）師：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，有13億人口。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話(huà)引入 師生談話(huà)引出課題，板書(shū)課題。二、學(xué)情分析本年級(jí)學(xué)生年齡小，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對(duì)于學(xué)校的生活充滿(mǎn)了渴望，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。，學(xué)生還知道哪些類(lèi)似的案例，結(jié)果如何？有何啟示？ 二．模擬體驗(yàn)，讓學(xué)生在設(shè)定的敲詐、勒索等情境中，通過(guò)個(gè)人思考、同桌交流等形式進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和歸納應(yīng)對(duì)、保護(hù)的辦法，教師根據(jù)需要進(jìn)行點(diǎn)撥。二、體育活動(dòng)中的自我防護(hù)經(jīng)常要參加體育活動(dòng)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但要注意安全：第一、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。三、回顧所學(xué)，教師總結(jié)四年級(jí)校園安全知識(shí)教育教案教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力，能時(shí)時(shí)、處處、事事注意安全，從而確保學(xué)生的校內(nèi)安全；讓同學(xué)們學(xué)會(huì)彼此尊重，并了解到課間相互打鬧的危險(xiǎn)性；懂得校園安全防護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)；教學(xué)準(zhǔn)備收集有關(guān)校園安全的漫畫(huà)；獎(jiǎng)勵(lì)給優(yōu)秀學(xué)生的物品；教學(xué)設(shè)計(jì)一、問(wèn)題導(dǎo)入：我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。（4）地震是一瞬間發(fā)生的，任何人應(yīng)先保存自己，再展開(kāi)救助。在車(chē)上：應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車(chē)方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護(hù)住面部，身體傾向通道，兩手護(hù)住頭部；背朝行車(chē)方向的人，要兩手護(hù)住后腦部，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體，作好防御姿勢(shì)。此時(shí)，地震波也就形成了，地震波向四周擴(kuò)散，波及之處也就會(huì)受到所謂的“地震”影響。五、做一做。師示范學(xué)生觀(guān)看。二、形成骨折的原因：（1）直接暴力骨折發(fā)生在暴力直接的部位。曬傷三、如何應(yīng)對(duì)酷熱天氣中暑（1）教師首先用一個(gè)中暑的案例引出話(huà)題。每次上網(wǎng)的時(shí)候，你都要想清楚自己為什么要上網(wǎng)，自己上網(wǎng)是要解決什么問(wèn)題的，這樣可以有效的節(jié)制上網(wǎng)時(shí)間。小剛媽媽一般不會(huì)讓他上網(wǎng)，于是告訴小明，說(shuō)媽媽不會(huì)同意的。四、作業(yè)：自學(xué)“閱讀與拓展”第十三課： 健康上網(wǎng)快樂(lè)多 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，了解不健康上網(wǎng)方式對(duì)學(xué)生的危害。五六分鐘后，因人多擁擠，西樓道與地面相連的一段樓梯護(hù)欄突然坍塌，由于后面的人不明情況，再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學(xué)生不斷摔下樓梯，最終釀成２１人死亡、４７人受傷的慘劇。如何避免家庭暴力的侵害，自助助人。三、遇到竊賊怎么辦以小組為單位，交流遇到竊賊行竊時(shí)的感受、疑惑和困難?！保ㄐ〗M交流，共同完成，說(shuō)為什么。三、制作安全提示卡：學(xué)生展示收集到的有關(guān)游樂(lè)場(chǎng)的安全提示語(yǔ)；全班交流：哪些提示語(yǔ)