【正文】 體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強班集體凝聚力。，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。三 總結(jié)下課利用課上所得的魚進行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界。，進行嘗試。教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團教學(xué)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知觀看動畫短片“討厭的馬蜂”教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物?下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物?再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。分節(jié)范唱，分解示范，學(xué)生模仿。組織教法教師以“你們看過奧運會的比賽嗎???”引導(dǎo)孩子們做出各項運動的模仿動作。組織學(xué)生分組進行跑走替。學(xué)生活動：按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。教師隨意牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢。??(略)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)(1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎?)(2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習(xí)(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎?)方法：①跳一片“樹葉”。培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢的意志品質(zhì)，團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。增強學(xué)生的投準(zhǔn)興趣，突出小組的商學(xué)性以及個性選擇的特點，逐步將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進行籃球活動。，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。組 織：四路縱隊三 放松練習(xí)教師活動：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。學(xué)生活動：，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。組 織：如圖：三、展示技能教師活動：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。開始給“希望小學(xué)送球”采用“組長負(fù)責(zé)制”，教師可啟發(fā)提示教師表揚鼓勵。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。放松韻律活動：“小白船”第7課時持輕物擲遠(yuǎn)教材:投擲：持輕物擲遠(yuǎn)游戲：換物接力賽教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法，發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進行投準(zhǔn)的活動，在小組中與伙伴達(dá)成默契，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。組織：練習(xí)隊型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究＼掌握技能重點：團身、低頭、推手的動作要領(lǐng)難點：推手的時機要恰到好處教師活動：，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。，強調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。，進行短距離跑練習(xí)，重點體會手臂的擺動，強調(diào)身體放松，不僵硬。，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。3..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。組織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：針對學(xué)生的表現(xiàn)情況，對學(xué)生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲活動學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：，現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個評價，你感覺自己在上體育課的時候是否遵守紀(jì)律，請舉手，那么你們認(rèn)為我們班在三年級中紀(jì)律有沒有其他兩個班級好？有或者沒有，調(diào)動學(xué)生的積極性，準(zhǔn)備下面的隊列練習(xí)。組織：練習(xí)隊型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究＼掌握技能重點：踏跳快速有力難點：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸教師活動：。并要掌握動作的要領(lǐng)。教師活動：總評此次課上投擲練習(xí)情況，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表揚和鼓勵。，積極進行練習(xí)，在運球和傳球練習(xí)中兩人相互幫助和提示，不斷改進和提高自己的運球和傳球的能力。在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。組織：分散練習(xí)時無固定練習(xí)隊型，自由分散場地器材：田徑場一片足球18個第28課時內(nèi)腳背運球?qū)W習(xí)目標(biāo):在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志學(xué)習(xí)內(nèi)容:內(nèi)腳背運球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：,：織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點：運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向難點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心教師活動：，組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi)，進行練習(xí)。組織：自由分散、五列橫隊* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、跑走交替，學(xué)會交往 教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行跑走交替、柔韌練習(xí)。組織教法教師以“你們看過奧運會的比賽嗎？??”引導(dǎo)孩子們做出各項運動的模仿動作。把手絹綁成小圓球。教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。調(diào)整注意力，情緒高漲。，組織學(xué)生進行游戲活動。教師活動：。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：。放松學(xué)生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干第9課時海底游樂園 教學(xué)目標(biāo): 1樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作 2會做簡單的組合動作3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力 4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為（在活動中與他人合作完成體育活動任教學(xué)內(nèi)容:一、持輕物投準(zhǔn)。四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”、“甩紙炮”學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。分節(jié)范唱，分解示范，學(xué)生模仿。分好小組后，學(xué)生拿球。組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。，積極進行練習(xí)，細(xì)心體會傳接球的方法和要領(lǐng)。，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進行示范，再練習(xí)。分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。，并要求兩人相互記數(shù)，結(jié)束后報給對方。學(xué)生活動：，積極進行模仿練習(xí)。,要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：，對學(xué)生隊列行進中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾正。，全力以赴，積極認(rèn)真進行練習(xí)，體驗比賽時的感覺。，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚團結(jié)合作的良好風(fēng)貌。，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進行示范，再練習(xí)。組織：練習(xí)隊型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二合作探究＼掌握技能重點：團身、推手的動作要領(lǐng)難點：克服練習(xí)中的困難，相互團結(jié)幫助，共同提高教師活動：，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。，組織學(xué)生進行游戲活動。調(diào)整注意力，情緒高漲。教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。把手絹綁成小圓球。組織教法教師以“你們看過奧運會的比賽嗎？……”引導(dǎo)孩子們做出各項運動的模仿動作。組織學(xué)生分組進行跑走替。，對不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。學(xué)生活動：，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。，在跑的過程中要堅持正確的動作。，形象逼真地模仿各種飛翔動作。學(xué)生活動：，認(rèn)真進行隊列隊型練習(xí)。積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。看準(zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法。激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。開始給“希望小學(xué)送球”采用“組長負(fù)責(zé)制”，教師可啟發(fā)提示教師表揚鼓勵。把手絹綁成小圓球。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進行練習(xí)。教學(xué)步驟：一 導(dǎo)入師生問好、導(dǎo)入情景韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。第10課時 后滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻學(xué)習(xí)步驟：一 情景導(dǎo)入教師活動：。，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做(提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí))。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑。難 點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。學(xué)生活動：，士氣昂揚，認(rèn)真進行隊列隊型練習(xí)和游戲活動，充分展示班級的精神風(fēng)貌。認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進第四節(jié)的動作。游戲：“抱球接力”（場地如圖所示）分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。完整配樂學(xué)生個體評議、相互評議、教師評議。五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。二、大魚吃小魚、豐收。場地器材：小彩球33個、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個。，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習(xí)。組織：四列橫隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點：手臂擺動的方法和路線位置。，鼓勵團結(jié)合作，鼓勵多創(chuàng)編頭部動作。，很好的與同學(xué)完成游戲。，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分?jǐn)?shù)。組織：練習(xí)隊型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究＼掌握技能重點：找到最佳的投遠(yuǎn)方法難點：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動教師活動：，在場地對面進行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。，聽音樂進行練習(xí)，提示學(xué)生，我們把現(xiàn)在的練習(xí)就當(dāng)做是比賽，希望我們比出好的成績。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：集合隊伍，詢問學(xué)生這節(jié)課你們都有哪些收獲？學(xué)生活動：回顧課堂過程，回想該次課所學(xué)內(nèi)容，并且有一種自我滿足感。教師活動：講解示范投擲動作的方法要求，強調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動。教師活動：提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。難點：能夠使跳起一定的高度，有騰空動作。，要求傳出的球，最好不要離開地面，最高不要超過自己的臀部高度。的創(chuàng)新意識。抽學(xué)生做孩子們在另一側(cè)場地上拿球。教學(xué)過程：一、玩玩樂樂小游戲跟我學(xué)小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800連續(xù)前滾翻前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800星星擂臺賽學(xué)生尋找答案學(xué)生示范學(xué)生自述觀點學(xué)生選擇方法問題探討：教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集師生演示教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,、游戲障礙賽跑人的尊重和關(guān)心。第6課時原地投擲輕物教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點快速揮臂，提出難點方向性。體驗配合的樂趣，體驗成功。小組與小組之間競賽，看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神，還能檢驗學(xué)生的投準(zhǔn)能力。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。組織：三總結(jié)經(jīng)驗、展示技能教師活動：，并組織學(xué)生在跑道線上進行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二 合作探究掌握技能重點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗難點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教師活動：（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習(xí)。，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。二 學(xué)習(xí)新課學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進行各種高度“掛魚”，以資獎勵。七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”提出難點：方向性前上方八、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。教學(xué)過程：情景導(dǎo)入(1)學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。學(xué)生活動：