【正文】 正該幼兒所敘述的物品是否正確?！庇螒蛞来芜M(jìn)行，如：“什么長(zhǎng)？”“什么短？”“什么小?”“什么大?”等，答不出來(lái)輸?shù)舻暮⒆泳蛯W(xué)一聲小狗叫。1點(diǎn)點(diǎn)游戲 玩法：兩名幼兒面對(duì)面坐著。再次進(jìn)行猜拳活動(dòng)，先到達(dá)終點(diǎn)者為冠軍?！駥W(xué)習(xí)用一 一對(duì)應(yīng)的方法（重疊法、并置法）比較兩組物體的數(shù)量，感知“多”“少”和“一樣多”。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒所放的撳紐數(shù)量是否正確。2．本材料適合小班下學(xué)期使用。操作方法：根據(jù)鳥窩上的點(diǎn)子數(shù)擺上相應(yīng)數(shù)量的小鳥。操作方法：按照?qǐng)D示將糖果按大小排隊(duì)。20.《敲鈴》(適合3歲左右幼兒)游戲目的：訓(xùn)練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力；發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力 游戲內(nèi)容：在游戲前準(zhǔn)備鈴鐺一個(gè)。玩法：將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；?duì)面的幼兒接到球后，再?gòu)淖雷酉旅姘亚驖L回去。② 發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。(十指張開做小花)希望能夠幫到你！活動(dòng)過(guò)程：游戲《開火車》（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請(qǐng)6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)（大家作開動(dòng)動(dòng)作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……）（2）教師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰(shuí)多？誰(shuí)小？還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)。（伸出右手做拎籃子狀）你拍五，我拍五，（同一的動(dòng)作）大家一起來(lái)跳舞。玩法：幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著爬到桌子的另一端，然后下來(lái)。幼兒猜猜。1我的家材料：可翻頁(yè)的圖書（左右兩邊的圖案數(shù)目不同），寫有“多”和“少”的字卡。二、量●感知物體大小、長(zhǎng)短、多少的不同。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。3．本材料適合小班下學(xué)期使用。指導(dǎo)建議：：“小貓肚子餓了，小朋友來(lái)喂它們吃魚吧！”：“是不是每只小貓都有小魚吃了，請(qǐng)你們比一比小貓和小魚哪個(gè)多，哪個(gè)少，還是一樣多？”。玩卡片材料：卡片若干（分別標(biāo)有表示“1”和“許多”的圖案）。A幼兒站在圈中間發(fā)出信號(hào)：“大風(fēng)吹，大風(fēng)吹！”幼兒齊問(wèn)：“吹什么？”A幼兒說(shuō)：“吹起有辮子的小朋友！”有辮子幼兒聽到信號(hào)后語(yǔ)速交換座位，A幼兒也參與其中搶坐一張椅子，其余小朋友不動(dòng)，沒(méi)坐到椅子的孩子在當(dāng)中間成為發(fā)信號(hào)者。(4_當(dāng)教師說(shuō)：“XX站到了”時(shí)幼兒做剎車狀，同時(shí)嘴里發(fā)出“哧—”的聲音，游戲結(jié)束。附兒歌：金鎖銀鎖——金鎖銀鎖，金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖。豬八戒吃西瓜玩法：幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下，由一個(gè)幼兒來(lái)一邊點(diǎn)一邊說(shuō)：“豬八戒嘴巴饞，偷偷來(lái)到西瓜田，東瞧瞧，西看看找個(gè)西瓜嘗一嘗”找到西瓜之后，可以假裝說(shuō)西瓜爛的，也可以說(shuō)西瓜沒(méi)熟，最后找到的那個(gè)熟的“西瓜”就可以起來(lái)抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說(shuō)。泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。小班健康游戲游戲名稱：《我是小企鵝》 游戲目標(biāo)：練習(xí)用腳尖步行。今天我們一起做一個(gè)有關(guān)水果的游戲，看看誰(shuí)做得最好，反應(yīng)最快。第一篇：小班幼兒健康游戲小班幼兒健康游戲?qū)ёx：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《小班幼兒健康游戲》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：幼兒運(yùn)用一定的知識(shí)和語(yǔ)言，借助各種物品，通過(guò)身體和心智的活動(dòng)，反映并探索周圍世界的一種活動(dòng)。二、介紹游戲玩法并和配班老師進(jìn)行詳細(xì)的示范游戲玩法教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲。發(fā)展平衡能力，鍛煉平衡感。游戲準(zhǔn)備：紅花、黃花若干個(gè)，小兔娃娃兩個(gè)。小班健康游戲游戲名稱：《拖小豬》 游戲目標(biāo)：幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。若被抓住，繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說(shuō)。1你問(wèn)我答玩法1：兩名幼兒面對(duì)面。提示：（1）提醒幼兒集體搭乘火車后，中途不能斷掉（2）可根據(jù)幼兒的游戲成熟度，適當(dāng)增加游戲難度，如：“火車過(guò)大橋”“火車上坡了”等1好玩保的齡球玩法：離幼兒23米處放置6個(gè)塑料瓶，排成三角形。提示：可鼓勵(lì)發(fā)信號(hào)的幼兒想出不同的信號(hào)，如：吹穿紅衣服的女孩子；吹腳上有黃顏色的男孩子等。操作方法：將卡片按照“1”和“許多”分類?！袷挚谝恢曼c(diǎn)數(shù)1~5，并能說(shuō)出總數(shù)。拼板找朋友材料：木板若干（標(biāo)有點(diǎn)子或數(shù)字）。幼兒可能會(huì)根據(jù)“蝴蝶”的顏色和拼合處的輪廓拼出蝴蝶，教師應(yīng)逐步引導(dǎo)他們觀察點(diǎn)子數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。通過(guò)比較能找出“最大”“最小”“最長(zhǎng)”“最短”“最多”“最少”和“一樣大”“一樣長(zhǎng)”“一樣多”，并能用語(yǔ)言表達(dá)。操作方法：每翻一頁(yè)，幼兒可將左右頁(yè)的圖案進(jìn)行數(shù)量上的比較，在多的一頁(yè)上貼上“多”字，在少的一頁(yè)上貼上“少”字。猜到糖果歸幼兒。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀（3（《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》（小班）一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲）三個(gè)手指捏捏捏（伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏）四個(gè)手指撓撓鬧（伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓）五個(gè)手指拍拍拍（雙手對(duì)拍）（4）《小動(dòng)物做游戲》（小班）你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等）。（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。4．上上下下目的：① 練習(xí)鉆、攀爬，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。準(zhǔn)備：三張桌子，一個(gè)大球。2．指導(dǎo)語(yǔ)：“請(qǐng)你比一比哪邊多？哪邊少？”3．本材料適合小班下學(xué)期使用。1比大小材料：糖果若干，圖示卡一張。1小鳥回家材料：“大樹”卡片若干（樹上有一個(gè)鳥窩，鳥窩上標(biāo)有點(diǎn)子），“小鳥”卡片若干。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒的