教科版科學(xué)三上給身邊的材料分類表格式教案(留存版)
【正文】 的材料制作的物品。 （ 1）很多物體并不是用單一的材料制成的，這主要是為了美觀。 課堂 評(píng)估 １、根據(jù)所學(xué)知識(shí)給材料分類，會(huì)辨別材料的性質(zhì)。所以，復(fù)合材料可以說是科技的一種進(jìn)步。 木材 紙 金屬 磚 陶瓷 塑料 容易被劃出痕跡嗎？ √ √ √ √ 在水中是沉還是??？ ↑ ↓ ↓ ↓ ↓ ↑ 容易折彎嗎？ √ √ √ √ 容易吸水嗎？ √ √ √ 四、材料與環(huán)境 1．我們使用的材料有的是天然材料，像木頭、黏土、棉花、皮革等，這些材料我們可以直接使用，根據(jù)它們各自的特性制成相應(yīng)的物品； 2．有的是人工制造的材料，像塑料、磚、陶瓷和橡膠等，人們把自然界里的物質(zhì)進(jìn)行加工，使它們具備了我們需要的一些特性，再拿來使用。 學(xué)生課前搜集可再利用材料的資料。從多個(gè)方面對(duì)常見材料的物理性質(zhì)進(jìn)行比較，辨別它們的相同之處和不同之處，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到物理性質(zhì)在描述物體和組成它們的材料方面的作用。 。 ４、匯報(bào)交流并進(jìn)行小結(jié)： （１）、不同物體是由不同的材料制成的，材料的不同特性決定了它們不同的用途。所以人們就在制造新型的材料，就是復(fù)合材料。 （ 1）下列材料的硬度最大的是（ ）。 A 天然材料 B 復(fù)合材料 C 單一材料 （ 3）下列材料最容易被鐵釘劃出痕跡的是（ ）。例如：宇宙飛船或衛(wèi)星返回地面若不控制，外表溫度可達(dá) 4000℃ 。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分意識(shí)到：
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