【正文】 研重點：打造各領域精品課程。，理解兒童學習與教師行為有效性關系，結合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。(3)確立本學期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀察項目，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應分析與調(diào)整。要求施工單位按國家有關建筑施工的安全管理規(guī)程進行施工并設立明顯的警戒線和警示標志。主題實施后，整理(2)借課題研究促幼兒良好生活習慣養(yǎng)成。自然科學：充分發(fā)揮開心農(nóng)場的科學教育陣地，加大對支持“開心農(nóng)場”日常管理與指導家長的獎勵制度。五、提升家庭社區(qū)育兒水平繼續(xù)組織好學期初的家長會，學期中的家長開放日和學期末的期末家長座談會。讓幼兒高高興興入園，家長放心安心。在器械操比賽、親子運動會中，選擇合適的音樂激發(fā)幼兒運動興趣。為不同班級幼兒提供共同戶外游戲的機會?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)開展“我和孩子那些事”教育案例交流活動。(三)通過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干教師，進行課題研究。(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。實施開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。(思考一學期安排幾種生活保育流程)。(四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。加強對特殊幼兒的個別家訪，通過入戶走訪、網(wǎng)絡交流等多種形式，讓幼兒和家長感受溫暖師愛。鼓勵班級家委會成員每學期組織一次社會實踐活動。在良好飲食習慣的養(yǎng)成中，選擇輕柔的音樂營造進餐氛圍。結合六一活動，排練豐富動感的藝術類節(jié)目，讓孩子們有效展示自我。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，教師每次帶少數(shù)幼兒到個別幼兒家中進行“做客活動”。逐步實施本園獨具特色的主題課程，各年齡段每月一個教育主題，月計劃、周計劃、環(huán)境創(chuàng)設及逐日計劃中的游戲活動、區(qū)域活動、教學活動、幼兒園大型活動圍繞此主題展開。工程建設中通過加強值班領導巡查、電子屏溫馨提示、加大安保力量、協(xié)調(diào)施工時間、調(diào)整戶外活動時間等做好防范工作。(2)立足于集體教學常態(tài)化，對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各