【正文】 建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心、呵護、尊重每一個幼兒。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到幼兒的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。三、開展豐富多彩活動，強化師德師風教育活動是很好的育人途徑。另外，我們還注重收集社區(qū)和家長對幼兒園教育教學工作的意見和建議，形成幼兒園和社區(qū)、家長的溝通機制，營造良好的教育環(huán)境和氛圍，進一步塑造教育的良好形象，提高了人民群眾對幼兒園教育的滿意度。這些措施，無時無刻不在感動著大家，溫暖著大家的心。減輕教師過重的精神壓力和工作壓力。教師節(jié)前夕，我們又全面實施了“家園聯(lián)系”活動，全體教師走訪了86個家庭，幫扶特困生19名。二、加強學習在園內(nèi)不斷學習師德教育，強化了教師的職業(yè)道德意識，我意識到在教育崗位上要做到無私奉獻，悉心育人，要用愛塑造愛，用心靈雕塑心靈。孩子們處在幼兒時期，分辨力差，他們樂意模仿，教師的一舉一動對他們都有著深深的影響。愛每一個幼兒，讓幼兒感受到幼兒園的溫暖，感受到教師給予的溫暖。在新的歷史時期，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。開展了“學習先進教師”教育活動9月份，我園15名教師參加了z市師德先進教師、優(yōu)秀教師表彰會，會上，z三位優(yōu)秀教師受到了表彰，其中z老師受到了市委市政府的表彰，成為全市幼教工作者學習的楷模。激發(fā)了教師干好工作的積極性。開展了“關愛教師”活動為了教師的生活及身心健康，營造溫馨、和諧的工作環(huán)境，一是為教師安排固定的活動時間，放松身心、鍛煉身體。經(jīng)常和幼兒談心，幫助幼兒解決學習和生活上的困難，有針對性的引導幼兒成長。通過自評、互評、領導測評、問卷、座談會等形式，開展對教師履行師德情況的考核。同時，正確處理自己與家長