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師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得(留存版)

2025-10-16 19:40上一頁面

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【正文】 樹立起良好的師德師風(fēng)。所以在教學(xué)和生活中,要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強(qiáng),還要做到以身作則,言行一致。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。在管理方面,努力學(xué)習(xí)理論知識,把自己的能力提高到一個新的層面?!苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作,而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素。注重小節(jié),修煉人格教育無小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。(三)以身作則,為人師表人性化的教育服務(wù)要求充分尊重學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的情感、需要及意志,相信學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?,真正視學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,民主、平等地善待學(xué)生,這就要求我在今后與學(xué)生交流時,發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會敬重我。教師素質(zhì)重在師德,教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師的主要職能是培養(yǎng)未來的人才。立師德是師德師風(fēng)建設(shè)首要任務(wù)。三是勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研。我相信我會用我的實(shí)際行動,按高書記、張書記、何縣長的重要講話精神,作為我奉獻(xiàn)教育這一事業(yè)的指南。由于理想的層次不同,因此在教學(xué)工作中產(chǎn)生的動力也不同。因為,教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性,無論是德育內(nèi)容、德育方法,甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學(xué)生產(chǎn)生影響。教師既是知識種子的傳播者,文明之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。(二)熱愛學(xué)生、教書育人教師的存在就是榜樣,我的行為本身就是一種無聲的教育,即所謂的“身教重于言傳?!暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。其次,必須要反映廣大人民的根本利益。對學(xué)生的思想動態(tài)了解能力有待提高,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。你的錢包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升,由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁,這是人之常情。第四條:用規(guī)范的言行,凈化每個學(xué)生的心靈。所以作為教師,要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對學(xué)生施加大的影響。學(xué)生也愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。第二條:教給學(xué)生自信,老師首先要自信起來才能感染學(xué)生,老師對學(xué)生的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力啊。做到了這三條,才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,也才算具有師德。有人說:“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師。在政治思想方面,本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》。因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇,服從領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),是我要做的。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時,獲得精神的成長,形成健全的人格。要腳踏實(shí)地,樂于奉獻(xiàn),淡泊明志。教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行行為,是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。每個個體的道德風(fēng)貌反應(yīng)出整個民族的發(fā)展水平。理想是一個人的奮斗目標(biāo),是個體所向往的或所要模仿的事物或人的主觀形象。它講述了陳玉老師的一生,這位鄉(xiāng)村老師跨越四十多年的愛戀和執(zhí)著?!苯逃ぷ魇切量嗟?,教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級……但是,我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。使我有了很深的感觸,教育的春天已經(jīng)到來。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教育是事業(yè),是科學(xué),又是一門藝術(shù)??傊?,只要我們從一點(diǎn)一滴做起,從每一細(xì)微處做起,相信我們離高尚的師德、高尚的人格就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我們教師要有創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神。教師是先進(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,所以,我們首
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