【正文】 樹立起良好的師德師風。所以在教學和生活中，要特別強調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面?！苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。注重小節(jié)，修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。（三）以身作則，為人師表人性化的教育服務要求充分尊重學生的主體地位，尊重學生的情感、需要及意志，相信學生的發(fā)展?jié)撃埽嬲晫W生為學習的主體，民主、平等地善待學生，這就要求我在今后與學生交流時，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關愛他們，同學們也會敬重我。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師的主要職能是培養(yǎng)未來的人才。立師德是師德師風建設首要任務。三是勤奮學習，刻苦鉆研。我相信我會用我的實際行動，按高書記、張書記、何縣長的重要講話精神，作為我奉獻教育這一事業(yè)的指南。由于理想的層次不同，因此在教學工作中產(chǎn)生的動力也不同。因為，教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性，無論是德育內(nèi)容、德育方法，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學生產(chǎn)生影響。教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。（二）熱愛學生、教書育人教師的存在就是榜樣，我的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。其次，必須要反映廣大人民的根本利益。對學生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務沒有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。第四條：用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。所以作為教師，要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。學生也愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。第二條:教給學生自信，老師首先要自信起來才能感染學生，老師對學生的贊賞和鼓勵往往是學生自信的動力啊。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。有人說:“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來,他就是一個完美的教師。在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇，服從領導，認真、圓滿完成學校領導交給的各項工作任務，是我要做的。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。要腳踏實地，樂于奉獻，淡泊明志。教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。每個個體的道德風貌反應出整個民族的發(fā)展水平。理想是一個人的奮斗目標，是個體所向往的或所要模仿的事物或人的主觀形象。它講述了陳玉老師的一生，這位鄉(xiāng)村老師跨越四十多年的愛戀和執(zhí)著?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我們應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。使我有了很深的感觸，教育的春天已經(jīng)到來。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術?？傊?，只要我們從一點一滴做起，從每一細微處做起，相信我們離高尚的師德、高尚的人格就已經(jīng)不遠了。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。教師是先進科學文化傳播的使者，所以，我們首