【正文】 色的寶寶呢?(教師逐一點(diǎn)著他們的顏色讓幼兒回答)幼:他是紅色寶寶。送寶寶回家時(shí)不能推來(lái)推去,不然他會(huì)摔跤的。提供真實(shí)的蔬菜，學(xué)習(xí)蔬菜印畫(huà)，當(dāng)掌握拓印技能后，還可以讓幼兒想象添畫(huà)。幼2:我?guī)吞?yáng)媽媽找到了綠顏色寶寶。幼3:叫爸爸媽媽找。組織幼兒把蔬菜寶寶送到食堂，請(qǐng)食堂師傅做菜吃?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒園食堂準(zhǔn)備多種常見(jiàn)蔬菜：芹菜、西紅柿、土豆、冬瓜、香菇、胡蘿卜、蒜頭等(可根據(jù)當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的蔬菜種類去準(zhǔn)備)供幼兒品嘗的涼拌芹菜、胡蘿卜和香菇。(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。二、提出活動(dòng)要求，請(qǐng)小朋友幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。第二篇：《可愛(ài)的蔬菜寶寶》創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)教案《可愛(ài)的蔬菜寶寶》創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。)三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì)，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。并激起幼兒吃這些蔬菜的欲望?；顒?dòng)流程: 情景講述認(rèn)識(shí)顏色寶寶找顏色寶寶聯(lián)歡活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程:一、情景講述:在一個(gè)美麗的花園里,住著太陽(yáng)媽媽和她的孩子們,他們每天在這里唱歌跳舞做游戲可開(kāi)心了。(再出來(lái)青、紫、橙三位寶寶)師:這幾個(gè)寶寶你們認(rèn)識(shí)嗎?它是誰(shuí)呀?(讓幼兒個(gè)別回答)師:我來(lái)介紹一下吧。知道蔬菜有營(yíng)養(yǎng)，喜歡吃蔬菜?！静僮饕c(diǎn)】從托盤(pán)中夾出一種蔬菜，用鏟子在炒鍋里翻炒。)三、找顏色寶寶太陽(yáng)媽媽還有許多寶寶沒(méi)有回家在花園里玩呢,想請(qǐng)你們幫忙找回來(lái),愿意嗎?但是媽媽有兩個(gè)要求: ? 在你找到寶寶后能說(shuō)出你幫太陽(yáng)媽媽找到了**顏色寶寶,找到后馬上回到這里,可以先告訴你的小伙伴。)師:嗨!小朋友,你們好!認(rèn)識(shí)我嗎? 幼:知道,你是太陽(yáng)媽媽!師:哎呀,太陽(yáng)媽媽真高興你們還記得我,今天我是來(lái)邀請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹偷?愿意嗎? 幼:愿意幼兒與太陽(yáng)媽媽一起隨音樂(lè)來(lái)到預(yù)先布置的花園里。胡蘿卜寶寶剛說(shuō)完，香菇寶寶跑上去說(shuō)：我是香菇寶寶，我身上有許多的營(yíng)養(yǎng)，吃了我，身體會(huì)更加健康。第三篇：幼兒園小班健康教案：我的蔬菜寶寶【設(shè)計(jì)意圖】我發(fā)現(xiàn)小班孩子大多不太愛(ài)吃蔬菜，經(jīng)分析，原因之一是他們平時(shí)看到的蔬菜大多已做熟，所以他們對(duì)于各種蔬菜的外形特征了解不多。2．培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣