【正文】 來的設(shè)計是“想象一下‘疊翠流金’這個詞在你眼前展現(xiàn)出怎樣的畫面?劉珺老師在這個問題下畫上了一道線，在教案的旁邊寫道：“這個問題提出后，沒人舉手，我突然意識到難度大了，于是，我只好自己作答，幫助學生理解詞意，下次再教這一課時，我想我會用多媒體或用一幅圖畫展示給學生，效果可能會更好。趙佳、小陳潔、楊亞青老師已上交，備了3個單元。內(nèi)容豐富，各負特色。數(shù)學教案檢 查中除了這一點外還發(fā)現(xiàn)低年級教師比高年級教師備得認真、仔細。行知小學教導處第二篇：開學教案檢查小結(jié)開學教案檢查小結(jié)開學了，為了全面促進學校的教學工作規(guī)范化，大部分會在開學之初對教師的開學教案進行檢查，以免有誤。綜合組的陳自權(quán)校長擔任的是信息技術(shù)課，雖說是個小學科，但陳校長就和我們主課教師一樣認真寫著每一課的教學旁注，教學反思。以上是我校本次教案檢查的大體情況。個別教師的教案書寫不能解釋自己的教學進度、不能落實教材的內(nèi)容。：所有學科計劃都能上交，大多數(shù)老師的學情分析比較結(jié)合實際，項目填寫齊全，書寫比較工整、態(tài)度端正，能按周安排教學進度，比較好的教師有：孫遠平、魏磊、王彩芹等。教學反思的書寫不及時，而且大多數(shù)的課后反思過于簡單，一句話、兩句話結(jié)束，反映出對反思的認識不深，教師自身的思想工作沒做通。作業(yè)布置分量適中，注重雙基，形式多樣。第三篇：開學業(yè)務(wù)檢查小結(jié)關(guān)廟小學20172018學年第二學期期初業(yè)務(wù)檢查總結(jié)為了更好地抓好學校工作，促進教育教學質(zhì)量的進一步提高，2018年2月24日上午學校召開了全體教職工會議。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應及時寫在備課本上，補上去或修改好。三、改進教導處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。語文組的劉珺、艾漪老師，她們采用的是電子備課，旁注及反思記錄得特別詳細，切合教學實際，并且能夠?qū)⒆约旱慕虒W與課余讀到的教學理念結(jié)合在一起反思，上升到理論的高度。經(jīng)檢查，作文教案上交且全部備完的有談秀娟、景萍林、海生香老師。單元備課中各位教師針對高、中、低年級不同學段要求安排教學環(huán)節(jié)，預設(shè)教學過程，教學重難點突出，目標明確，注重對知識的點撥指導和方法能力的培養(yǎng)。年輕教師教案過簡。以下是小編收集的關(guān)于《開學教案檢查小結(jié)》的文章，歡迎閱讀了解!為體現(xiàn)開學初教導處下發(fā)的“**小學教案編寫的要求”，全面促進學校的教學工作規(guī)范化，10月11日，我們教導處對全體教師的教案進行了檢查。如他在反思中寫道：這節(jié)課學生的學習興趣挺高，由于有一部分學生未帶鞋套，加之第一節(jié)課，課堂節(jié)奏不緊湊，學生的注意力易分散，所以，精講、細講又不拖時，確實是個可研究的課題。教案反映一位教師的教學態(tài)度，希望大家在不斷鉆研教學的同時，認真進行教案設(shè)計教案。個別教師的備課過程過于簡單，教學活動無體現(xiàn)，文字性表述偏少，且字跡不夠工整。：各科教師都能按時在學生作業(yè)簿上為學生書寫姓名，各科都能進行第一次作業(yè)，有批閱，學生書寫情況總體較好，個別班級需要加強書寫的規(guī)范性和用筆的統(tǒng)一要求，比較好的學科有二語、