開學(xué)教案檢查小結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。最后與大家共勉的是，讓我們?cè)谧哌M(jìn)課堂的時(shí)候，盡力做到不辜負(fù)了那些渴求知識(shí)的眼睛。必要時(shí)，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。部分老師對(duì)每一單元考試情況沒做分析，更談不上下一步有哪些改進(jìn)措施，這樣，教學(xué)會(huì)存在盲目性。二、不足在本次教案檢查中，絕大部分的教師都能做到先備課，后上課的要求。另外，數(shù)學(xué)組的王歡老師，帶2個(gè)班的數(shù)學(xué)加上班主任工作，英語組的王德芳老師擔(dān)任教研組長還帶3個(gè)班的英語課，語文組的于延英老師擔(dān)任四年級(jí)的語文教學(xué)任務(wù)兼班主任，可以說是語文組的元老，她們3位老師的工作量都非常大，但是她們依然能認(rèn)真地記錄著每一課的教后反思(展示：于延英、王歡、王德芳的教案)。附(艾漪老師的習(xí)作講評(píng)設(shè)計(jì))大部分老師能及時(shí)反思教學(xué)中的得與失，及時(shí)寫教后記，并有針對(duì)性地進(jìn)行了再設(shè)計(jì)(寫教學(xué)邊記或者是教學(xué)旁注)，真正達(dá)到了反思的效果。既有全冊(cè)的課標(biāo)要求和教材分析，也有教學(xué)進(jìn)度安排。每個(gè)課時(shí)教案突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過程清晰?？傊贪钢谐霈F(xiàn)的這些問題，老師們也看了優(yōu)秀教案，希望每位教師都能進(jìn)行自查、反思，及時(shí)交由組長檢查，不斷地完善自己的教案。作文教案的上交。組長檢查還應(yīng)再仔細(xì)些。作為一名剛參加工作的年輕教師來說，應(yīng)該抱著認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度進(jìn)行你的每一次備課。此外蘇曉蘭、張寶海、蘇蓉霞、邢新明、馬建嫻、談?dòng)刑⒗钅?位專職教師的教案也當(dāng)然通過檢查我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足的方面，這也是語文、數(shù)學(xué)共同反映出的不足之處有：老教師的教案要比年輕教師的教案認(rèn)真的多。從檢查教案來看，老師們內(nèi)容全面，書寫大都規(guī)范整潔，單元教材分析和全冊(cè)分析既有對(duì)知識(shí)要點(diǎn)的把握，又結(jié)合學(xué)情制定了教學(xué)時(shí)應(yīng)采取的措施。第一篇：開學(xué)教案檢查小結(jié)行知小學(xué)教師假期教案檢查小結(jié) 自開學(xué)以來，教導(dǎo)處非常重視落實(shí)教學(xué)的常規(guī)檢查：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)，尤其重視教師的備課。檢查發(fā)現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)很多：全體語、數(shù)、英和副科教師的教案都能做到超前備課，其中霍秋芳、海生香、高曉燕、梁倍琦、蘇金花、談秀娟、景萍林、段志榮8位老師全部備完。經(jīng)過檢查各科教案優(yōu)秀的除了剛才提到全部備完的那8位老師以外，劉娟、李生花、趙佳、于輝、楊亞青、鮑春香、甘生蓮、周曉敏、高輝10位教師備課認(rèn)真，教案詳細(xì)。從導(dǎo)入到重點(diǎn)部分的分析都是一帶而過，教案上反映不出老師課前對(duì)教材的挖掘和適合本班學(xué)生學(xué)情的教學(xué)。開學(xué)初檢查了教案后，發(fā)現(xiàn)一部分老師沒有將教學(xué)進(jìn)度、學(xué)情分析、全冊(cè)分析、單元分析寫完整，教導(dǎo)處檢查時(shí)已經(jīng)寫在了他的教案本上，希望下去后趕緊補(bǔ)充完整。對(duì)于開學(xué)初教導(dǎo)處檢查缺少前面環(huán)節(jié)的，組長進(jìn)行復(fù)查，要關(guān)注到方方面面才能使組內(nèi)教師引起重視，達(dá)到共同進(jìn)步。其余教師都沒有上交作文教案，可能是你備了沒有交，希望其余老師盡快將你的作文教案上交教導(dǎo)處?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、優(yōu)點(diǎn)總體檢查
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