【正文】 十年一戰(zhàn)，無(wú)悔，只為在坎坷中綻放青春的昂揚(yáng)；當(dāng)我們步入高中，就意味著，三年，每一次振翅，都是為了遙遠(yuǎn)彼岸的終點(diǎn)，這條飛行的航線，注定沒(méi)有芳草鮮花，沒(méi)有閑庭信步，然而，我們不必為此感到枯燥，因?yàn)槔_紛的生命是以拼搏為底色，以?shī)^斗為風(fēng)景繪制而成。我要對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)領(lǐng)先的同學(xué)說(shuō)：目標(biāo)定位要高遠(yuǎn)一點(diǎn)，但一定要腳踏實(shí)地，從基礎(chǔ)做起。我希望這些同學(xué)從理解并且掌握課本的知識(shí)入手，由淺入深，循序漸進(jìn)，用螞蟻啃骨頭的韌勁和耐性，堅(jiān)持到底，自己為自己打造一片亮麗的天空，為自己抒寫(xiě)一個(gè)完美的人生。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)，逐漸提高進(jìn)步的過(guò)程，沒(méi)有時(shí)間做保證，提高學(xué)習(xí)成績(jī)就是一句空話。親其師，才會(huì)信其道，尊敬老師才會(huì)形成良好的師生關(guān)系，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的良好效果。還有平時(shí)分?jǐn)?shù)好的學(xué)生，不一定基本功好，比如書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，平時(shí)自己的老師因?yàn)槠珢?ài)，可能會(huì)忽略這些問(wèn)題，一到高考，有些學(xué)生就會(huì)因這些缺點(diǎn)而讓自己吃啞巴虧。人沒(méi)有了紀(jì)律的約束，就像是斷了線的風(fēng)箏，可能當(dāng)時(shí)會(huì)放縱一下自己，以后就再也不會(huì)高飛起來(lái)了。假如沒(méi)有休息好，而在正常上課的時(shí)候昏昏沉沉，注意力不集中，上課的效率低下，這就是在浪費(fèi)是時(shí)間。同學(xué)們，高三是緊張而充實(shí)的一年，是人生刻骨銘心記憶永存的一年，更是創(chuàng)造奇跡的一年。聽(tīng)課倦了，依舊睜大雙眼，就怕錯(cuò)過(guò)老師講解的任何一個(gè)題目；做題累了，抬頭看看黑板上方的口號(hào)”沒(méi)有高考 你拼得過(guò)富二代嗎?“，馬上低頭繼續(xù)鉆研下一個(gè)題目；模擬考試考砸了，沒(méi)有關(guān)系，這不是高考，我可以在下一次考得更好！抱怨聽(tīng)不到了，取而代之的是滿滿的信心與斗志。高三的教室是孕育翅膀的圣地，只有在這里我們才能長(zhǎng)出隱形的翅膀，飛向湛藍(lán)的天空。下午，老師手里的粉筆在黑板上噠噠地敲擊聲，揉揉朦朧的眼睛，日子一天天似沙子般流去，夢(mèng)想被扔在了一邊。所以其實(shí)有些時(shí)候在你看來(lái)十分危險(xiǎn)，或是你認(rèn)為你做不到的時(shí)候，你一定要去進(jìn)行嘗試，因?yàn)橹挥羞@樣以后 ，你才會(huì)真正知道你的極限在哪里。我們作為學(xué)生，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，拼出一片屬于自己的美好天空。經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷。從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡，出發(fā)無(wú)止境。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。”給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。高三是對(duì)一個(gè)學(xué)生意志的檢驗(yàn)，對(duì)恝性的錘煉和精神的升華。如果不拼搏，很可能會(huì)一敗涂地。后來(lái)我們制作了我們的班旗與口號(hào)。多少個(gè)嬉笑打鬧的課間，我依然拼命地做著筆記。流星的美麗是燦爛的瞬間，它夢(mèng)中的天空是一瞬即逝，留下的是燃燒后的殘骸?！笔旰?百煉成鋼,勇奪五百,非我莫屬!“”一百天,我拼!五百分,我行!“激勵(lì)的口號(hào)一遍又一遍響徹在依然灰蒙蒙的天空，鏗鏘而有力。要尊敬老師，這不僅僅是因?yàn)槲覀儚睦蠋熌抢铽@得了知識(shí)，還在于尊敬老師是一個(gè)人最起碼的道德底線。但是，這種自習(xí)時(shí)間多的狀況更多地是給我們帶來(lái)了前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：如何進(jìn)行行之有效的自我管理，如何提高自主學(xué)習(xí)力，成為制約我們這屆學(xué)生高考能否取勝、夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)的決定性因素。現(xiàn)在距離高考還有8個(gè)月的時(shí)間，8個(gè)月足夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。作為老師和朋友，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)下面幾個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題：正確認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)真就是要認(rèn)真對(duì)待每一科，認(rèn)真對(duì)待每堂課，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)單元，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)題目；仔細(xì)主要是指書(shū)寫(xiě)仔細(xì)，美觀好看，最起碼要求你的字跡好辨認(rèn)；規(guī)范，就是要做到知識(shí)規(guī)范，思考規(guī)范，步驟規(guī)范，審題和做題符合要求，不遺漏步驟，不遺漏要點(diǎn)；高速，就是在保證準(zhǔn)確的前提下，提高做題的速度，能夠在有限的時(shí)間內(nèi)高速準(zhǔn)確的全部完成訓(xùn)練，以適應(yīng)將來(lái)高考題量加大的特點(diǎn)，準(zhǔn)確，就是要在做題時(shí)要立足“三準(zhǔn)”：堅(jiān)持做到看得準(zhǔn)，想得準(zhǔn)，做得準(zhǔn)，消除一念之差，一不小心，差一點(diǎn)兒的懊喪。和以前相比，我們給高三安排更多的自習(xí)時(shí)間。社會(huì)不同情甘于平庸的弱者，高考不相信哭泣的淚水。你要在“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”的吶喊聲中，信心百倍地投入到了日常的學(xué)習(xí)生活之中去。即使有一天會(huì)從藍(lán)天墜落，我們也要繼續(xù)追求光芒的頂峰。我想對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，但方法欠缺的同學(xué)說(shuō)：盡快找到更加適合自己的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)如果紀(jì)律很亂，上課講小話，隨意遲到、曠課，玩手機(jī)，考試時(shí)弄虛作假抄襲舞弊，那么這個(gè)班級(jí)就顯得學(xué)習(xí)的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺(jué)會(huì)影響到每一個(gè)學(xué)生，大家會(huì)逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)逐漸泯滅上進(jìn)心，喪失正能量。再次是處理好學(xué)習(xí)與良好習(xí)慣之間的關(guān)系。江陵一中有著輝煌的過(guò)去和美好的未來(lái)。正確的認(rèn)識(shí)自己，知道自己的長(zhǎng)處是什么，不足是什么，請(qǐng)同學(xué)和老師幫助克服思想上的障礙和學(xué)習(xí)方法上的缺陷，努力提高自己，滿懷激情，相信天道酬勤。講究紀(jì)律，就是要做到該做什么的時(shí)候做什么，不該做的時(shí)候，就堅(jiān)決不能夠做。一些同學(xué)習(xí)慣于看，不習(xí)慣動(dòng)筆，習(xí)慣于想，不習(xí)慣抓落實(shí)，這樣就造成了必要的訓(xùn)練沒(méi)有跟上，差距就會(huì)隨著產(chǎn)生?？v觀古偉人，今英雄，多少科學(xué)家、藝術(shù)家，甚至普通工作者，有多少個(gè)是出身權(quán)貴，家財(cái)萬(wàn)貫的，他們的成功是數(shù)十年如一日，用血汗?jié)补喽_(kāi)出的花蕾。歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長(zhǎng)的快樂(lè)與苦惱一起舞蹈。走在高三，我們堅(jiān)信：有志者事竟成 破釜沉船百二秦關(guān)，終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。不是每個(gè)努力的人都會(huì)成功，但是成功的人一定很努力。千萬(wàn)不要連嘗試都不嘗試就說(shuō)自己不行，要勇于去拼搏，其實(shí)你離成功并不遙遠(yuǎn)！拼搏高三作文5拼搏，是吊蘭頭顱向下卻信念向上的精神，拼搏，是瀑布?jí)嬋肷罟葏s蕩氣回腸的歌聲。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。而我們還有不少的同學(xué)仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎么才能闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。同學(xué)們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請(qǐng)你千