【正文】 。結(jié)束語(yǔ)：相信在區(qū)教委教科所的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，通過(guò)在座xx基礎(chǔ)教育精英的共同努力，雙福教育管理中心名師培養(yǎng)工作室工作室的明天會(huì)更精彩，更輝煌！希望雙福教育管理中心名師工作室的主持人認(rèn)真履行名師工作室主持人職責(zé)，制定名師工作室工作計(jì)劃和學(xué)員培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織開展教育教學(xué)研究和名師工作室活動(dòng)，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和名師工作室經(jīng)驗(yàn)，探索并建立名師培養(yǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的開展工作，為打造適應(yīng)未來(lái)城市發(fā)展新區(qū)教育的雙福名師群體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！希望名師培養(yǎng)工作室的全體成員以前瞻的理念，科學(xué)規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展之路，只爭(zhēng)朝夕，潛心研修，不斷豐實(shí)自己的教育人生，做學(xué)習(xí)型、專家型、研究性的教師，爭(zhēng)做江津基礎(chǔ)教育課程改革的領(lǐng)頭羊！各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我們期盼已久的xx教育管理中心名師培養(yǎng)工作室今天正式啟動(dòng)了。下面我榮幸的向大家介紹出席今天啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)、專家，他們是：特級(jí)教師、XX市名師、XX市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室主持人、XX區(qū)教育科學(xué)研究所劉XX所長(zhǎng)；特級(jí)教師、XX區(qū)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室主持人、XX區(qū)教育科學(xué)研究所何XX分副所長(zhǎng)；特級(jí)教師、XX區(qū)教育科學(xué)研究所原所長(zhǎng)王XX所長(zhǎng)。今天這樣一個(gè)會(huì)議非常有意義！它的意義就在于，我們將骨干的語(yǔ)文教育精英聯(lián)合起來(lái)，共同去破解語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，去打造高效的語(yǔ)文課堂，為我們的孩子們奉獻(xiàn)最美的語(yǔ)文的大餐，讓他們獲得惠及一生的文化的營(yíng)養(yǎng)，精神的營(yíng)養(yǎng)和語(yǔ)文的營(yíng)養(yǎng)，真正地為他們的人生打好底色，蓄積好力量。“是以君子終日行不離輜重，雖有容觀，燕處超然。我們知道，世界上閱讀最多的是猶太人。這個(gè)發(fā)展主要體現(xiàn)在：常態(tài)地用文字去表達(dá)。我們對(duì)于孩子的朗讀指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們深情的、真誠(chéng)的、唯美的示范更有魅力，更有價(jià)值，更有感染力和推動(dòng)力。這個(gè)競(jìng)，不僅僅是和同伴競(jìng)，也是同自己的過(guò)去競(jìng)。我也期待著工作室能夠成為我們正在打造的“xx派語(yǔ)文”的重要支撐和品牌團(tuán)隊(duì)，希望我們的工作室能有一部分精力關(guān)注到“xx派語(yǔ)文”的建設(shè)，幫助我們共同思考“xx派語(yǔ)文”的內(nèi)涵、路徑、策略和最后要形成的完美的境界。樹立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展”的教育理念，爭(zhēng)取工作室運(yùn)行一個(gè)周期后，達(dá)到我們所制訂的工作目標(biāo)。今天，我們有幸成為“名師工作室”的其中一員，這不僅給了我們一個(gè)所站的位置，更給了我們一個(gè)所朝的方向。怎樣突破這樣一個(gè)瓶頸，這樣一種常態(tài)呢？那就是心懷敬畏。我們擁有這樣一個(gè)高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，可以借助于同伴，對(duì)自己進(jìn)行觀察和反饋，最后讓你在嘗試之后作一個(gè)理性的選擇。因?yàn)檎Z(yǔ)文教學(xué)的文本都來(lái)自于生活，而生活又是豐富多彩的。除了靜心閱讀，還要靜心反思。如果真的成為教育的名家，那是一種副產(chǎn)品，我們也不拒絕。我建議大家都去讀一讀老子的《道德經(jīng)》，很有必要！他就強(qiáng)調(diào)無(wú)為，守柔，講究安靜。XX教管中心名師培養(yǎng)工作室的啟動(dòng)，標(biāo)志著各學(xué)科名師工作室的活動(dòng)正式拉開了帷幕，標(biāo)志著XX新區(qū)各學(xué)校、幼兒園的教師與XX轄區(qū)內(nèi)的市區(qū)級(jí)名師、骨干教師能進(jìn)行面對(duì)面的對(duì)話、交流，標(biāo)志著我們轄區(qū)學(xué)校教師能共享優(yōu)質(zhì)資源、分享先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)、三空間活力課堂的構(gòu)建有了進(jìn)一步的保障。今天的啟動(dòng)儀式有七項(xiàng)議程，下面依次進(jìn)行。三位所長(zhǎng)均是XX乃至XX教育界頂級(jí)專家，擔(dān)負(fù)XX教育科學(xué)研究、指導(dǎo)的重任，學(xué)術(shù)活動(dòng)繁忙，今天能光臨XX教管中心名師工作室啟動(dòng)儀式，使我們備受鼓舞。這應(yīng)該是一件功德無(wú)量的事情！在這個(gè)過(guò)程中，我們也將獲得職業(yè)的發(fā)展，對(duì)職業(yè)、對(duì)人生新的發(fā)現(xiàn)，對(duì)自我的一種新的建構(gòu)，對(duì)生命的一種新的圓滿?！彼麜?huì)遭遇很多的物質(zhì)，很多的誘惑，但他依然可以做到超然，能獲得內(nèi)心的寧?kù)o。每年人均閱讀60多本書。當(dāng)一個(gè)事件、一個(gè)問(wèn)題用文字?jǐn)⑹龀鰜?lái)的時(shí)候，也是我們思維進(jìn)行梳理的過(guò)程，是二度發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻。這對(duì)我們語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)就提出了一種挑戰(zhàn)。我覺(jué)得，這里面要看重的是提升度。我們共同地去推出打上xx烙印的“xx派語(yǔ)文”人，“xx派語(yǔ)文”課堂和“xx派語(yǔ)文”的未來(lái)。,在工作室項(xiàng)目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的策略下,積極主動(dòng)地承擔(dān)工作任務(wù),不斷創(chuàng)新