【正文】 確立，師生文明素質(zhì)明顯增強，環(huán)境優(yōu)美示范工程取得了重要的階段性成果。三、美化環(huán)境，高起點定位打造環(huán)境優(yōu)美示范校園以改善師生生活質(zhì)量為目標(biāo)，著力美化生活環(huán)境，實施“道路硬化、花園綠化、環(huán)境美化、居所凈化”四大工程，提高師生生活質(zhì)量。把創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范校園作為深入推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要抓手，設(shè)立創(chuàng)建辦公室和專項工作小組，全力推進“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”，每個工作小組結(jié)合自身工作實際，擬定工作方案，明確工作職責(zé)，并明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人和時限要求，確保工作常抓不懈、卓有成效?！钡娜实溃弧霸蝗柿x，禮智信。二、特色學(xué)校創(chuàng)建的指導(dǎo)思想書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。孩子們自然而然地受到了熏陶，得到了啟發(fā)，提高了認(rèn)識，增強了文化底蘊。讀一本諸子書籍就好比與古代的一位大師進行隔著時空的對話，無形中在人格和氣質(zhì)上都受到感染。好的班風(fēng)、校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前。這正如偉人卡耐基所說的：如果我們要交朋友，就要以高興和熱忱去迎接別人?！度纸?jīng)》的閱讀朗朗上口，《三字經(jīng)》的故事簡單有趣，道理明顯，讓孩子深受啟發(fā)，讓學(xué)生在誦讀中體驗到閱讀的樂趣，領(lǐng)略諸子諸子經(jīng)典的魅力，豐富學(xué)生的文學(xué)底蘊。學(xué)校從校園環(huán)境入手，營造出濃郁的傳統(tǒng)經(jīng)典文化氛圍，充分利用走廊、櫥窗、墻壁開設(shè)文化藝術(shù)長廊，讓它既能充實學(xué)生的閑暇生活，又成為學(xué)校特色文化的奪目亮點。將不可觸及的文化依托到辦學(xué)理念的載體上，把校園文化建設(shè)作為學(xué)校管理的一個過程，鍛造學(xué)校的文化之魂，塑造學(xué)校文化精神。于是，我們利用閱讀經(jīng)典的方式，讓孩子們學(xué)習(xí)古代圣賢的思想精華、智慧結(jié)晶，在經(jīng)典閱讀中提高孩子們的“道德”“情操”“品性”“氣質(zhì)”等人文素養(yǎng)，借助于諸子經(jīng)典潛移默化的教育力量，體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念。目前，全校日常保潔、園林管護、供水、廁所打掃等工作主要由師生按責(zé)任制進行管理，各項工作有序開展。（三）構(gòu)建生態(tài)化園林景觀。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展，把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進行認(rèn)真檢查并做好記錄。加強讀書交流。加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，積極構(gòu)建安全文明校園創(chuàng)建活動工作格局 要切實抓好安全文明校園創(chuàng)建活動，加強領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識是關(guān)鍵，落實責(zé)任、完善制度是重點，為此，我們做好了以下工作。（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。（3）學(xué)校在本學(xué)期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽；師生同讀活動。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理示范校打造得到多級領(lǐng)導(dǎo)高度肯定，環(huán)境建設(shè)和風(fēng)貌打造得到“督政”檢查組的稱贊。通過開展區(qū)域“綠蔭共建”和居室花臺“綠蔭自建”活動，目前已完成各項工程。二O一O年十二月二十九日第四篇：讀諸子經(jīng)典 明仁愛禮義 創(chuàng)書香校園總結(jié)匯報重慶市******小學(xué)校特色學(xué)?？偨Y(jié)匯報讀諸子經(jīng)典 明仁愛禮義 創(chuàng)書香校園一、特色學(xué)校建設(shè)提出的背景及意義傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深?！钡亩Y道；“父子恩，夫婦從。以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，以“樂讀、會讀、多讀”為主旨，以讀諸子經(jīng)典書籍為載體，大力開展校園讀書活動。，加強指導(dǎo)，落實誦讀諸子經(jīng)典的理論研究。使學(xué)生能樹立積極的人生態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大志向，明仁愛禮義，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。3)創(chuàng)建文明校園，我們應(yīng)該以主人翁的姿態(tài)，積極參與創(chuàng)建文明校園的活動中，無論你是學(xué)生干部還是普通學(xué)生，積極支持和配合創(chuàng)建文明校園的工作，為創(chuàng)建文明校園出力。話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強加于人。，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和誦讀興趣。我們在學(xué)生生活的地方處處彰顯《三字經(jīng)》內(nèi)容，為學(xué)生營造了良好的誦讀氛圍。文化是學(xué)校管理的靈魂，我們在承續(xù)諸子經(jīng)典傳統(tǒng)文化的合理性、民族