【正文】 解,、獎勵激勵，提高學(xué)習(xí)積極性。除了要學(xué)會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉(zhuǎn)變，有“只管考慮自己”到“要考慮學(xué)生”外，還要盡快改變自己過去當(dāng)學(xué)生時的一些不良習(xí)慣，以一個稱職教師的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止和穿著打扮，時時刻刻做一個好榜樣。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)不斷完善自身素養(yǎng)，做好自己的本職工作，爭取實(shí)現(xiàn)人生價值！第三篇：職前培訓(xùn)總結(jié)這是走向成功的第一步轉(zhuǎn)眼間，到公司報到已經(jīng)兩個多月了，這兩個多月以來，我們都在進(jìn)行新職工的崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)內(nèi)容十分充實(shí)，讓剛剛走上工作崗位的我們獲益匪淺。雖然我們的工作經(jīng)驗(yàn)不足，雖然我們前進(jìn)的道路是曲折的，但是發(fā)展前景是光明的。這次培訓(xùn)是非常貼切及時的，培訓(xùn)的內(nèi)容讓我受益匪淺。但通過學(xué)習(xí)與了解，我深深明白：自己的教育實(shí)踐很有限、個人教學(xué)風(fēng)格尚未明朗、對課程容量與節(jié)奏的掌控能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足、班主任工作方面也有許多業(yè)務(wù)不夠了解——這些都將是我個人今后不斷努力探索的方向。這讓我不禁想起自己語文任課教師與班主任的雙重角色，還有一年后的新苗賽。我是在公司的行政部工作，這次的培訓(xùn)使我系統(tǒng)的了解這方面的知識。這一條目初次讀來有幾分好笑，細(xì)細(xì)想來，也許可以理解為——不對學(xué)生有過高預(yù)期，充分考慮到學(xué)生的前理解與基礎(chǔ)水平，有耐心講方法講策略地進(jìn)行教學(xué)。這些理論使我感到教學(xué)中學(xué)生的重要性，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動性才是我工作的重點(diǎn)。并在工作有余力的情況下，繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)文化和工作崗位技能的學(xué)習(xí)，為工作能力的可持續(xù)增長積蓄能量。在熟悉了國家電網(wǎng)公司和山東電力集團(tuán)公司的總體架構(gòu)之后，我深刻理解了公司面臨的形勢和發(fā)展戰(zhàn)略，并深深感觸于地方電力企業(yè)所承擔(dān)那一份不可推托的社會責(zé)任。三、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生健康成長教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。雖然我已有從教一年的經(jīng)驗(yàn)，但對于新的環(huán)境和職業(yè)仍感到很新鮮，面對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕，對于如何做好這份工作、如何適應(yīng)新的環(huán)境、得到教師和學(xué)生的喜愛將成為我工作中的難題。高中生物新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。我們的課改不是細(xì)枝末節(jié)的小變化，而是教育體制和教育觀念的根本性變革。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。特別是中學(xué)生，教師的言行他們都會模仿。第四個模塊是企業(yè)經(jīng)營管理基本知識，這個是學(xué)習(xí)內(nèi)容最多最廣泛的一個模塊，從勞動法規(guī)到電力法規(guī)，從人力資源管理到辦公自動化，從調(diào)度運(yùn)行到變電運(yùn)行，從繼電保護(hù)到安全生產(chǎn)，讓我們對企業(yè)運(yùn)作的流程有全面的了解。在薪酬管理和養(yǎng)老保險課上，介紹了大家比較關(guān)心的薪酬管理和保險問題。備課要備出詩情畫意的課堂，要彈撥學(xué)生學(xué)習(xí)中的“情”弦。如今的學(xué)生已大不同于70后或80后一代，他們有著更廣闊的人生視野與更鮮明的個性需求。培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司的歷史發(fā)展歷程、公司企業(yè)文化介紹、各部門負(fù)責(zé)人介紹，為期一天的培訓(xùn)使我在最短的時間內(nèi)了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司發(fā)展流程和公司的企業(yè)文化。首先，了解公司歷史發(fā)展歷程、公司的結(jié)構(gòu)、以及公司的企業(yè)文化。與其在這種惡性循環(huán)中苦苦平衡，我更樂于先讓學(xué)生欣賞我信任我喜歡我，然后讓他們樂于上課勤于思考長于課業(yè)。羅紅梅老師在她的《努力做一名成功的老師》中談到：教師專業(yè)發(fā)展的四個階段：普通教師——教學(xué)能手——學(xué)科教育專家——教育家，只有沉得住氣，才能成為教育家，教師要做到“五到”；身到