【正文】 （ 1）圖一是我國近代啟蒙思想家，他是誰？ （ 2）圖二是他譯著的代表作，仔細觀察圖片中的文字信息，請你判斷是什么著作？該著作中介紹了什么思想？ 三．材料解析題 （共 20分） 23．閱讀下列材料： 材料一：從清朝末年的京師大學堂到今天的北京大學，一代代北大人滿懷愛國激情，為民族獨立、國家富強、社會進步作出了巨大的貢獻。 三．材料解析題 （共 20分） 23．（ 1） 1898 年。詹天佑、侯德榜、嚴復都曾出國留學，接觸西方先進文化比魏源要深得多，特別是嚴復接觸西方先進文化又深又廣。他們研究和活動的領(lǐng)域不同。 （ 5）國民政府的哪些措施使秦二爺興辦的企業(yè)逐漸走向萎縮并最終破產(chǎn) 四、問答題（ 10 分） “近代科學技術(shù)與思想文化”這一主題后，新世紀中學對其進行了探究性學習，請你參與探究下列問題： （ 1）他們得出的結(jié)論是：魏源、嚴復、詹天佑、侯德榜四人都是中國人，都生活在近代，都去外國留學過；都在科學技術(shù)方面 有所創(chuàng)新。他創(chuàng)作的被認為是中華民族解放運動的音樂史詩是（ ） A．《大路歌》 B．《義勇軍進行曲》 C．《畢業(yè)歌》 D．《黃河大合唱》 17. 聶耳的《義勇軍進行曲》在建國時被定為國歌?！眹缽蛯δ囊皇录脑u價（ ） A．洋務(wù)運動 B．戊戌 變法 C．新文化運動 D．廢除科舉制度 10．圖二為“科舉考生看榜圖”，這樣的場景最終消失于（ ） A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清末 ，先進的中國人進行了頑強的探索。但在新中國成立前夕，他的企業(yè)卻逐漸走向萎縮并最終破產(chǎn)。（ 5）國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本主義壓迫。我們初二課表有化學，它沒有。（ 3）半殖民地半封建的中國，經(jīng)濟十分落后，文化教育事業(yè)也很落后，因此，沒有實行義務(wù)教育的條件?！状翁岢隽肆x務(wù)教育的思想觀念，并把義務(wù)教育和強迫教育視為同義概念。 2021— 2021學年度第一學期 八年級歷史單元檢測題（七） （第七單元） 班別