【正文】 二年級(jí)的教室，你不知道，可寬敞哩！走進(jìn)去，映入眼簾的是，一個(gè)衛(wèi)生間，里面干凈得是一塵不染，閃閃發(fā)亮！走上樓梯，有音樂教室，里面還有架鋼琴呢！在走上去，分別是三、四、五年級(jí)，五年級(jí)教室的窗簾非常好，大家都連連稱贊！該去二號(hào)樓看看了，二號(hào)樓是六年級(jí)，還有部分五年級(jí)。其實(shí)，我們學(xué)校同樣也有我們的校園文化，只是兩點(diǎn)還不夠突出、布置還不夠精美、部分展板陳舊，這都是我們需要改進(jìn)的地方。請(qǐng)同學(xué)拿出一張紙和一支筆來，在紙的左邊畫上你的自畫像，自畫像可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)，表現(xiàn)出你的外貌特征就行了。好讓我們更多的、更深入地了解消防知識(shí)。通過這次活動(dòng)，不僅增加了我對(duì)消防概念的理解，也增長(zhǎng)了我對(duì)火災(zāi)自救的知識(shí)，使我明白了更多的道理，長(zhǎng)了見識(shí)，我要永遠(yuǎn)記住這一天。整間店就能讓人仿佛置身在日本東京一樣。那是我們到了綠色博覽會(huì)，老師給每個(gè)人發(fā)了學(xué)習(xí)手冊(cè)，現(xiàn)在就一起分享我的旅行和發(fā)生了什么吧我們最初打算先玩那六個(gè)主題館，然后上買東西，玩，首先去世界溫暖館，體驗(yàn)站在凍結(jié)的冰上搖晃的感覺，就像自己真的在冰島上一樣，然后去了綠色的新生活館，這個(gè)館比世界溫暖館大接下來是我們最喜歡的大氣科學(xué)管理，這個(gè)館是六大主題館，我們遇到了最多的人，我還有很多人迷路了！玩完五館后，留下最遠(yuǎn)的心里就有了所屬館，我們走著走著肚子就開始餓了，看完就直接去吃飯，沒去買紀(jì)念品，想起來就覺得可惜，希望下次校外教學(xué)也能這么好玩。接著我們參觀了IQC檢驗(yàn)區(qū)，配電柜，塑模區(qū)，PTR測(cè)試房等地方．這些地方真是讓我們看得眼花撩亂，要是沒有胡阿姨解說，我們還以為是什么龐然大物呢！參觀記記敘文2今天，清遠(yuǎn)小記者之家的全體小記者來到一番拉面館來參觀采訪，并學(xué)習(xí)做健康沙侓和Q版壽司。其中最重要的有以下幾項(xiàng)：一是遇到火災(zāi)千萬不要慌張，要冷靜沉著地面對(duì)火災(zāi)。我和——、——、——等是同一所小學(xué)畢業(yè)的；我和等是同一個(gè)月出生的我和等有著相似的興趣愛好我和等是同一個(gè)區(qū)（鎮(zhèn)）的總結(jié)：通過這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)之后，我們將在這個(gè)班級(jí)中共同學(xué)習(xí)和生活，并且呢一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂。注意：其中一組介紹的時(shí)候，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不可以說話，待會(huì)老師還要考考其他同學(xué)記住了多少位同學(xué)的名字。所以“柏園小學(xué)”的校園文化給人的感覺就是“氛圍濃、布置精美、各有特色”。她還疑問起來：“潘老師，我們以后寫學(xué)校時(shí)寫什么呀？”潘老師回答說：“寫實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)！”不知不覺中我們來到了三號(hào)樓，一樓有個(gè)圖書館，它變成了我們班的焦點(diǎn)，看上去很漂亮，特別是那個(gè)閱覽室?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：珍惜新友誼【教學(xué)難點(diǎn)】：珍惜新友誼【教學(xué)方法】：事例分析法；談話法；討論法【教具】：一張空白紙和一支筆。你拿到的是誰的自畫像？可以說說嗎？然后有請(qǐng)這兩位同學(xué)出來認(rèn)識(shí)一下，先微笑，再握手