【正文】 月，恍恍惚惚，清濁相間，一點一點鑿穿世間最頑冥的時間之石。而樹回憶里的中學時代卻充滿著浪漫的櫻花和青春的氣息，仿佛那年少的純情依舊蕩漾，十年歲月的漂洗后，仍在某個深藏的角落兀自散發(fā)著遙遠的芬芳?！澳愫脝?”“我很好。女：西漢初期的七十年，特別是文景時期，積累了大量的糧食和錢財，糧倉里的糧食多年積壓，有的已經(jīng)糜爛；府庫里的錢幣數(shù)以億萬計，錢貫都朽斷了，數(shù)也數(shù)不清。9日上午，“20xx低碳環(huán)保植樹公益行”在公園拉開帷幕。女：首先播出《主題討論：關注生活，倡導低碳》。事實上“捕捉”二氧化碳的能手就是樹木本身。如果總是面對今天望明日，明日何其多，明日的明日便是人生的盡頭了，結果不但今天沒有經(jīng)營好，明天也悄悄地溜走了。1月10日大事記精選1840年1月10日維多利亞女王公開宣布，即日起英國郵政系統(tǒng)改革，郵費由寄信人承擔，是現(xiàn)代郵政的開始。就這樣，微笑著，彈奏起從容的吉他，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去淋浴憂傷，去挑戰(zhàn)生命。不要埋怨生活給了你太多的壓力，也不必抱怨前進的仕途上有太多的曲折，不經(jīng)一番風霜苦，那得梅花撲鼻香。校園之聲廣播稿3同學們老師們，大家好:今天是20xx年第二天上課。而且正在自己的腳下以秒計算地縮短。平均一臺臺式電腦每天耗電60至250瓦?！凹彝サ吞加媱?5件事”具體包括：使用節(jié)能燈、隨手關燈、拔插頭；少用空調(diào)多開窗；使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；溫水洗衣自然晾曬；隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；少喝瓶裝飲料，多喝白開水；外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；1每周上班走路或騎自行車一到兩次；1多在戶外運動鍛煉，少去健身房；1提倡減少葷食，合理健康飲食；1家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；1建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。我是主持人XX。感謝您的收聽，我們明天再見。它不需要直面，不需要聲音。為了幫助博子找尋死去男友曾經(jīng)的記憶，樹開始點點滴滴地回憶十年前另一個與自己同名男子的國中時代：同學的捉弄，少年的堅持，那一張張只有“藤井樹”的借書卡??剝落下歲月的塵埃，那些沉封的往事一幕幕地清晰起來，一個男孩羞澀的單戀情懷深深觸動了兩個女人的內(nèi)心??博子恍然明白男友曾愛她的理由，因為她有著一張與他初戀的女孩相同的面孔，她退回了樹寄給她的信件和照片，也放下了那份過于沉重的追悼，決定接受新的生活，新的愛情。也知道不該貽誤行程，卻又無法擺脫情感的羈絆，無法將曾經(jīng)有過的一切塵封在記憶的城堡中，重生日緊鎖，每天走過日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時候是立在水中，任憑上游的水流過我之后成為下游的水，任憑未來流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過去，我卻因為過分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無所有。擁有 這世間，美好的東西實在數(shù)不過來，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。擁有時，倍加珍惜；失去了，就權當是接受生命真知的考驗，權當是坎坷人生奮斗諾言的承付。男：同學處處守紀律，文明之星屬于你。女：不欺負幼小或外地同學，不準打架。男：生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；女：健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙。平時應該看些課外書，擴大知識面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學的魅力所吸引。有關校園之聲廣播稿1進入青春期的男孩女孩都有這樣一種體驗：覺得自己是大人了，于是總想一夜之間成熟起來。有關校園之聲廣播稿2進入初中階段，隨著知識范圍的擴大，學習內(nèi)容的加深，學習方法也較小學有很大改動。直到實在無法解決，才去問老師同學。有關校園之聲廣播稿3親愛的老師！同學們！大家好！甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。課后題，動動筆，查資料，試解決。我是主持人......同學們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：樓梯上，有些同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。擁有這世間，美好的東西實在數(shù)不過來，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。一、 關于啟動“第三屆全國中小學生迎 第二期 校園之聲廣播稿 A：多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞？ B：多變的環(huán)境，會否讓你對從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？ 是的，一切總在變，但實小的校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動聽的音樂。驀然回首，遠逝的日子仿佛晃動的萬花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個個無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。無法爭搶，無法偷竊，無法模擬，因而具有天然的神圣性。深情的女子，像沉默的雪，綿延浩瀚。驀然回首，遠逝的日子仿佛晃動的萬花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個個無法模仿的圖案，那一路的聚散與悲歡都成絕版。女：我想知道，為什么晨風吹醒大地，露珠就會睜亮晶瑩的眼睛 男：誰能告訴我，為什么月光揮舞清紗，夜空就會點燃滿天的星星 女：我想知道，為什么藍天飄飛白云，山川就會蕩起遙遠的歌聲 男：誰能告訴我，為什么太陽對著雨霧微笑，彩虹就會飄舞七彩的衣裙 女：我想知道，為什么海天遙隔的思念，在月光下就會格外溫馨 男：誰能告訴我，為什么漫天飛舞的雪花，落在樹枝就變成一種精神 女：我想知道，為什么打開靈魂的窗戶，起伏的心潮就難以平靜男：誰能告訴我，為什么思緒飛向遠方，往昔的回憶就變得年輕女：讓我來告訴你，朋友，因為我們的聲音，把文字的琴弦撥響，美妙的情感就叩擊我們的心襟男：讓我來告訴你，朋友，因為我們的心靈，讓藝術的靈魂在舞蹈，精神的家園就遍布綠樹濃蔭！女：我們從泥土的芬芳中走來，借著竹簡和甲骨文的幽光，照亮象形文字的神奇，領略金木水火土的風采！男：我們從諸子百家的卷冊中走來，跟著哲人踱出的方步，尋覓唯物論和辯證法的河床，把天地君親師一一叩拜女：我們從春秋戰(zhàn)國的鼓點中走來，順著千軍萬馬的足跡，憑吊合縱連橫的血色黃昏，在文韜武略的傳說中感懷！男：我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來，踏著河山一統(tǒng)丈量出的豪邁，把人心的向背砌進萬里長城，在帝王將相的風云際會中感慨！女：我們從唐詩宋詞的墨香中走來，舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯，聽邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱，讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白男：我們從元曲羌笛的音韻中走來，望著古道西風中搖響的風鈴，總也喚不回天涯孤旅的斷腸人，失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！女：我們從明清小說的情節(jié)中走來，跋山涉水，一座座險峰留在身后，