【正文】 愛的小象，還曾經(jīng)為中泰兩國人民的友誼做出過貢獻(xiàn)呢！ 下面我們就來學(xué)習(xí)《曼谷的小象》，希望這只聰明、乖巧的小象能在你們心中留下美好的記憶。 教學(xué)步驟： （一）導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？喜歡大象嗎？誰看過大 象的表演？ 象的確是自然界比較惹人喜愛的動物。 贊嘆：就是非常稱贊?！爱?dāng)別人有困難的時候，主動地幫助他”誰能用一個成語來概括這個意思？ 司機和作者都很發(fā)愁的事，小象卻很快就干好了，你能用詞來形容一下小象嗎？ 一個素不相識的泰國婦女，在中國朋友遇到困難的時候，主動幫助，體現(xiàn)了泰國人民對中國人民的深情厚誼。體會“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”的不同意思，并練習(xí)正確運用。 （二）學(xué)習(xí)第三自然段 1．學(xué)生默讀，思考：炮彈不斷地在周圍爆炸，白求恩是怎樣對待傷員，對待自己的？ 2．小組討論、交流。 ２．解決下列問題： （ 1）“難忘的八個字”是哪八個字？ （ 2）為什么這八個字讓“我”難忘？ 三、檢查讀書效果 1．練讀生字。 教學(xué)步驟： （一）導(dǎo)入 這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文：新年禮物。 2．教師適時進(jìn)行朗讀指導(dǎo)?！? 明確：（ 1）使學(xué)認(rèn)識到這是作者對弟弟送給老師禮物的評價。 2．再讀課文，抄寫自己喜歡的句子。 2．讀通、讀懂課文，把握課文的主要內(nèi)容。 3．簡介白求恩 （三）理解課文第一自然段 1．指名讀，思考：這段講了什么？ 2．簡介齊會戰(zhàn)斗。 在解疑釋難時，注意通過學(xué)生討論，結(jié)合生活實際體會阿玲與小象的動作、神態(tài)等。作者不正是通過小象的“一掀、一撬、一甩、一噴”把小象寫活了嗎？ 4．再讀四、七自然段，一方面體會景美，人美，人的心靈更美，另一方面為背誦課文打下基礎(chǔ)。 感謝：就是謝謝，“感”字上下結(jié)構(gòu)，“心”字底。能正確讀寫下列詞語：乘坐、輪子、司機、鈴聲、裙子、整齊、聰明、佩服、握住、表示、感謝、乖巧、贊嘆、致謝等。 （五）教學(xué)生字詞 1．自學(xué)生字詞。 為什么說小象是聰明的小象？為什么說小象拉出汽車是奇跡？ 按理說，汽車?yán)鰜砹恕? 我們已經(jīng)知道，文章晨霧的 變化，襯托出了小象的靈巧、可愛。 （ 2）再讀課文，用“ —— ”畫出不懂的詞句，能查字典解決的查字典。 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)默讀課文，指導(dǎo)學(xué)生邊默讀邊思考，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力，并練習(xí)正確流利，有感情地朗讀課文，在讀中理解白求恩對工作極端負(fù)責(zé)，對同志極端熱忱，及要學(xué)習(xí)他的國際主義精神。 六、總結(jié) 學(xué)了這篇課文。 2．師生共同歸納，疏理所提問題。 （十一）板書設(shè)計 教案點評： 這是一篇略讀課文，注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀和獨立思考的能力。 3．再讀課文，標(biāo)出自然段序號。 五、精讀課文，體會人與人之間的美好情感。 5．朗讀全 段，進(jìn)一步深入體會白求恩的崇高品質(zhì)，偉大精神，這一自然段主要講了什么？ （三）