【正文】 。例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍(lán)，大海的胸懷是那么廣闊。例：望著眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻(xiàn)的梧桐樹(shù)，我什么時(shí)候也能像它一樣呢？自然意境式。大榕樹(shù)旁種著一棵棵有高有低的大樹(shù)，有荔枝樹(shù)，還有一些其它的樹(shù)高高地屹立在它們自己的崗位上。春天，春姑娘把柔和的春雨和溫柔的春風(fēng)化成了一枝大畫(huà)筆，一會(huì)兒給草坪涂上了嫩綠色，一會(huì)兒又涂上了墨綠色，真美麗！夏天，草坪上出現(xiàn)了歡笑聲，很多小朋友在草坪上玩耍，捉螞蚱，草坪被笑聲包圍了。但是升旗臺(tái)在我心中是一處美好的景物。每到了下課，我們就會(huì)跑到樹(shù)下，把它當(dāng)成涼亭，在下面乘涼、做游戲、聊天……秋天，銀杏樹(shù)的葉子漸漸變黃了，有些葉子也許是想到地上看一看，瞧一瞧，想和小草做好朋友，便離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，乘著風(fēng)跑了下來(lái)，到地上變成了一個(gè)金黃色的地毯，我們躺在上面，可舒服了！冬天，雪花鋪滿了整個(gè)校園，許多花草樹(shù)木都被壓低了頭，只有它還在筆直的挺立著，依然高昂著頭顱，行使著它守衛(wèi)員的職責(zé)。夏天來(lái)啦！園地里，綠樹(shù)成蔭，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。左邊是一條長(zhǎng)方形的畫(huà)。春天到了，撒金柏和迎客松就象爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小朋友一樣，把自己最美之處展示給人們。走進(jìn)校園，最美麗的地方就是我們的教學(xué)樓了。走下去就看到了一朵朵花，紅紅綠綠、姹紫嫣紅、百花盛開(kāi)，綠色的草地?fù)u身變成了多彩的姑娘的衣服，讓你陶醉其中?；▔秩龑?，上面有小草和鮮花，再加上那迷人的迎客松，簡(jiǎn)直就是風(fēng)景如畫(huà)。在進(jìn)大門時(shí)，你可以清晰地看見(jiàn)“清林小學(xué)”四個(gè)大字。有許多還沒(méi)來(lái)過(guò)這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿呢！等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿，而是一所美麗的學(xué)校呢！校園的花壇里還有條小溪將整個(gè)花壇饒過(guò)，平時(shí)還有許多小鳥(niǎo)在花壇里的樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。銀杏樹(shù)就像一個(gè)盡心盡責(zé)的保安，在那兒筆直的39。升旗臺(tái)有三層臺(tái)階，登上升旗臺(tái)，一根旗桿矗立在正中央，升旗臺(tái)的四周有不銹鋼做的護(hù)欄。課間操的時(shí)候，我們?cè)谶@里做操。各個(gè)班級(jí)的走廊上，種著各種各樣的花，發(fā)芽，澆水，成長(zhǎng)?！崩?：“你出污泥而不染，全身奉獻(xiàn)一絲無(wú)悔。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來(lái)。例：有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。走近一看花穗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花穗的外面有白白的，短短的，細(xì)細(xì)的毛。過(guò)了差不多二十幾天，樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)當(dāng)成了花兒們的遮陽(yáng)傘，我躺在樹(shù)下，吸著花兒們的蜜，真舒服啊。rdqu。rdqu。注意兩點(diǎn)：一是選擇內(nèi)容要有重點(diǎn)。再來(lái)看一看我們學(xué)校的花盆，里面的花紅得像火，白的像雪，粉的像霞。瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，水杉的葉子逐漸變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑下來(lái)，有的飄在房頂上，有的飄在小朋友頭上，地面上更是堆起了不可計(jì)數(shù)的“黃蝴蝶”。一直尋找著一處淡雅的秋，走著走著，看見(jiàn)的卻只是落英繽紛，五彩斑斕，美，卻似乎少了點(diǎn)什么。忍不住讓人繼續(xù)背完夏天的花名歌謠：四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。冬天來(lái)了，我瑟瑟發(fā)抖道：十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。走在臺(tái)階上，兩旁栽滿爛漫的花，醉人的香，腳步也變得輕快許多，心里很是舒適。校園景物作文 篇4我們校園的景物可多了，而校園里的升旗臺(tái)是一處難忘的景物。再看一看我們學(xué)校的操場(chǎng)，是一個(gè)大大的雪白地面的操場(chǎng)，估計(jì)有1000平方米左右的大小，下課時(shí)這里是人山人海的地方，上課時(shí)這里可是一片寧?kù)o。五感寫(xiě)景法amp。花池的左右兩端各種了一棵柏樹(shù)。接著你們就來(lái)瞧瞧吧！每當(dāng)我走進(jìn)校門，我就會(huì)被吸引住，那是我最愛(ài)去的地方。桂花香水非常非常的香，而桂花糕呢，非常非常好吃。同學(xué)們，你們喜歡我們學(xué)校的紫藤嗎？如果喜歡的話，大家就去看看吧！第三篇：校園景物作文3一、情境導(dǎo)入春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，放眼望去處處都呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象。所以作者把他看到的加上生：想象到的。開(kāi)門見(jiàn)山總起式。我多想高歌一曲，表示我的愉快??！擬人抒情式。例：夕陽(yáng)獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開(kāi)了。我們的校園可美了，你也來(lái)參觀一下我們的校園把！校園景物小學(xué)作文2我的學(xué)校——上站小學(xué)，是一所美麗的學(xué)校，我們?cè)谀抢镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩耍。秋天，小草哭了，穿上金黃花的皮襖在掉淚。希望有一天，我能站在升旗臺(tái)上做一名升旗手，把鮮艷的五星紅旗升上藍(lán)天。我愛(ài)這高大而粗壯的銀杏樹(shù)，更愛(ài)這孕育美景的校園。忍不住讓人繼續(xù)背完夏天的花名歌謠：四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長(zhǎng)城。當(dāng)然，月季也不甘示弱，努力地生長(zhǎng)。教學(xué)樓的旁邊在了很多樹(shù)木，有柳樹(shù)梧桐樹(shù)、楊樹(shù)……最引人矚目的景物就是教學(xué)樓上的爬山虎了，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這些爬山虎在這生長(zhǎng)了幾十年，他的歲數(shù)比我都大呀春天的時(shí)候，爬山虎長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，把半面墻都蓋上了，綠綠的墻，好看極了。（友情提示：千萬(wàn)不要踩踏小草）走在窄小的用磚頭鋪成的小路，怎樣的小路呢？可以容得下三個(gè)四年級(jí)學(xué)生并排走路，再也沒(méi)法容下第四個(gè)人，就是這樣窄的小路，來(lái)到一棵高魁梧的大樹(shù)旁，那就是山茶花，山茶花的綠葉可茂盛了，也可嬌嫩，一片片綠葉蒼翠欲滴，既粗又細(xì)的枝干，變幻莫測(cè)。你一定覺(jué)得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來(lái)吧！校園景物小學(xué)作文4走進(jìn)我的學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)那美麗的大花壇。我很喜歡它！校園景物小學(xué)作文3今天，我給大家介紹一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)?！扒辶中W(xué)”。當(dāng)然，小花壇也看得到了。每次上學(xué)，剛進(jìn)門，它就映入了我的眼簾。升旗臺(tái)座落于教學(xué)樓的正前方，升旗臺(tái)的面積不怎么壯觀，雄偉，但是我覺(jué)得升旗臺(tái)很莊嚴(yán)。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)在這里嬉戲玩耍。下雨時(shí)，它們仿佛像天邊的彩云飄呀飄。例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。例1：親愛(ài)的朋友，你一定喜愛(ài)吃桃子。四、片段都會(huì)寫(xiě)了，那我們?nèi)绾伟阉鼘?xiě)成一篇文章呢？2一篇文章要有開(kāi)頭中間和結(jié)尾,中間的片段我們會(huì)寫(xiě)了,加上中間和結(jié)尾, 那怎樣寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾呢?請(qǐng)看幾個(gè)片斷.(在網(wǎng)上找一些開(kāi)頭和結(jié)尾的片段讓學(xué)生去體會(huì),總結(jié)集中開(kāi)頭和結(jié)尾的方法.)如何開(kāi)好頭？對(duì)比總起式。記錄之后，我們又如何把景物的特點(diǎn)通過(guò)生動(dòng)具體（板書(shū)：具體）的語(yǔ)言描述出來(lái)呢？三、現(xiàn)在我們就來(lái)看一看著名作家陳淼和韓少華所寫(xiě)的兩個(gè)片段。一陣微風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)的葉子沙沙作響，紫藤花也翩翩起舞，音樂(lè)配舞蹈，可美了！紫藤花的花穗