【正文】 立于平臺的，它還可使您超越企業(yè)計算，使應用軟件在便攜式計算機、信息亭、電視、蜂窩電話和其他大量設備上運行。 一次編寫，處處運行：作為 JAVA 開發(fā)平臺的一部分， JSP 具有 JAVA 的所有優(yōu)點，包括 Write once , Run everywhere。前言點名了本系統(tǒng)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和選題意義，關鍵技術解決簡單介紹了開發(fā)此系統(tǒng)所使用的開發(fā)技術和工具及其原因，需求分析來說明用戶所切實需要的文檔功能，然后通過系統(tǒng)概要設計系統(tǒng)的詳細設計與實現(xiàn)這兩章由淺到深，由粗到細說明了本系統(tǒng)每個功能開發(fā)的具體方法，最后通過測試來檢測系統(tǒng)開發(fā)是否合理，符合需求要求。學校要求生存、發(fā)展，就必須進行科學的管理，很重要的一方面就是文件管理。因此，設計一個安全的校園文檔管理系統(tǒng)是十分必要的。校園網(wǎng)文檔管理的電子化，有助于文檔的長期保存、方便使用者的查詢、也節(jié)省紙張開支。由于客戶端的硬件配置可能存在差異，軟件環(huán)境也可能各不相同，因此，在安裝時，必須對每一個客戶端分別 進行配置，同樣，在軟件升級時也要對客戶端分別處理。而且，借助其 Java API 及其編程語言上的 Java 虛擬機，它已產(chǎn)生一種分布信息的嶄新模式。它可位于任何地方，而且能到處運行。 WAR 是 Sun 提出的一種 Web 應用程序格式，與 JAR 類似，也是許多文件的一個壓縮包。 Tomcat 提供三種 Realm： JDBCRealm，這個 Realm 將用戶信息存在數(shù)據(jù)庫里，通過 JDBC 獲得用戶信息來進行驗證； JNDIRealm，用戶信息存在基于 LDAP 的服務器里，通過 JNDI 獲取用戶信息； MemoryRealm，用戶信息存在一個 xml 文件里面，上面講的 manager 應用驗證用戶時即使用此種 Realm我們可以方便地對訪問某個應用的用戶進行驗證。如今，開源軟件越來越收到人們的重視， Linux 就是一個成功的典型。這些功能使您得以快速交付 SQL Server 應用程序，使用戶只需最少的安裝和管理開銷即可實現(xiàn)這些應用程序?；谶@兩點，客戶端只要安裝運行環(huán)境及瀏覽器就能使用本系統(tǒng)，并且可以同時在不同頁面操作；還可以結合 HTML 語言的使用來實現(xiàn)系統(tǒng)操作的便利性。 任務概述 校園文檔管理系統(tǒng)主要實現(xiàn)系統(tǒng)管理、公告編輯、用戶管理、文件管理、留言管理等功能，每一個功能都要做到具體而且詳細，在登陸 方便分管理員和用戶的兩種身份登陸系統(tǒng)，讓用戶在使用中更加便捷，復合學生的整體功能需求，在管理員方便要充分利用計算機網(wǎng)絡技術，改變傳統(tǒng)的操作方式進行管理 ,因為校園文檔文檔管理系統(tǒng)是校園管理中一個較重要的環(huán)節(jié)，是從業(yè)人員日常工作和學生基本通知信息的保留，也是信息保密及防止資料外泄的重要手段，實現(xiàn)文檔管理的電子化是現(xiàn)在的發(fā)展要求?，F(xiàn)在我們就是說要把系統(tǒng) “做什么 ”的邏輯模型變換為 “怎么做 ”的物理模型，即著手實現(xiàn)系統(tǒng)的需求。 每個子系統(tǒng)如何劃分成多個模塊。ER 模型直接從現(xiàn)實世界抽象出實體類型及實體間聯(lián)系，然后用 ER 圖來表示數(shù)據(jù)模型。如圖 56 所示： 添加公告 添加公告用于管理員給本系統(tǒng)的所有 用戶發(fā)布公告信息 [8]。用戶的信息有序號、用戶編號、用戶姓名、性別、 OICQ、E－ MAIL。如圖51 517 所示 [12]： 圖 516 用戶文件上傳功能圖 基于 JSP 校園網(wǎng)文檔管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 27 圖 517 用戶文件上傳功能圖 輸入項：文件名、備注、類別（選擇）。并可以供用戶提取數(shù)據(jù) [14]。 測試內(nèi)部數(shù)據(jù)結構的有效性，等等。這種方法是把測試對象看做一個打開的盒子，它允許測試人員利用程序內(nèi)部的邏輯結構及有關信息，設計或選擇測試用例，對程序所有邏輯路徑進行測試。進行檢驗，如果符合信息，添加到數(shù)據(jù)庫里。文件的信息有序號、文件 名稱、備注、類別、添加時間、上傳者 [11]。 處理： （ 1）判斷用戶編號、密碼、確定密碼、姓名、性別、 OICQ、 E－ MAIL 是否為空，數(shù)據(jù)庫中是否有重復的用戶名以及位數(shù)是否正確。如圖 54 所示： 更改密碼：各級管理員登錄系統(tǒng)后，可自行重新設置登錄密碼。 E = Entity 實體； R = Relationship 關系 [6]。每個模塊完成一個特定的功能，所有的模塊按某種方法組織起來，成為一個整體，完成整個系統(tǒng)所要求的功能。 文件管理：此功能只有管理所具有，可以上傳文件信息，同時查看各文件的相關信息。對用戶而言，由于系統(tǒng)立足于互聯(lián)網(wǎng)，用戶只需要具備電腦，能夠連上互 聯(lián)網(wǎng)，登錄網(wǎng)站，成功進入系統(tǒng)登錄頁面后便可以在系統(tǒng)中進行瀏覽與提問或是解答和管理信息等相關權利的操作。 根據(jù) JAVA 的簡單介紹表明了本課題為何選擇 JAVA 作為開發(fā)語言同時又介紹了 Tomcat 作為應用服務器，數(shù)據(jù)庫 SQL server 20xx 及其特性，數(shù)據(jù)訪問接口的方法 。數(shù)據(jù)庫引擎充分保護數(shù)據(jù)完整性，同時將管理上千個并發(fā)修改數(shù)據(jù)庫的用戶的開銷減到最小。我們這里要提到另外一個工具 Ant， Ant 也是 Jakarta 中的一個子項目，它所 實現(xiàn)的功能類似于 Unix中的 文件，然后運行 Ant 就可以完成 xml 文件中定義的工作，這個工具對于一個大的應用來說非常好，我們只需在 xml 中寫很少的東西就可以將其編譯并打包成 WAR。但是與 Apache 相比，它的處理靜態(tài) Html的能力就不如 Tomcat和 Apache 集成到一塊，讓 Apache 處理靜態(tài) Html，而 Tomcat 處理 JSP 和 集成只需要修改一下 Apache 和 Tomcat 的配置文件即可 [4]。但是與 Apache 相比，它的處理靜態(tài) Html 的能力就不如 Apache。 借助 Java，您可自由自在地使用您已擁有的硬件和軟件。 組件的開發(fā)和使用很方便： 如 JSP 的組件是由 C++， VB 等語言 開發(fā)的，并需要注冊才能使用； 而 JSP 的組件是用 Java 開發(fā)的，可以直 接使用。 本論文的組織結 構 本論文共由六章構成，基本嚴格按照軟件工程的方法。Campus document management system 目錄 摘要 ............................................................................................................................................ I Abstract ....................................................................................................................................II 第一章緒論 ............................................................................................................................... 1 課題背景 ..................................................................................................................... 1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 .......................................................................................................... 1 本課題研究的意義 ...................................................................................................... 1 本課題的研究方法 ...................................................................................................... 2 本論文的組織結構 ...................................................................................................... 2 第二章開發(fā)技術 ....................................................................................................................... 3 Web 開發(fā)技術介紹 ...................................................................................................... 3 B/S 模式及其優(yōu)勢 ............................................................................................. 3 Web 應用程序開發(fā)環(huán)境 —JSP 技術 ................................................................. 3 Java 簡介 ...................................................................................................................... 4 Tomcat 應用服務器 ..................................................................................................... 5 SQL server 20xx ........................................................................................................... 7 數(shù)據(jù)訪問接口 .............................................................................................................. 8 本章小結 ...................................................................................................................... 9 第三章需求分析 ..................................................................................................................... 10 問題分析 ................................................................................................................... 10 系統(tǒng)可行性分析 ....................................................................................................... 10 技術可行性 ...................................................................................................... 10 經(jīng)濟可行性 ...................................................................................................... 11 操作可行性 ...................................................................................................... 11 任務概述 ................................................................................................................... 11 功能需求概述 ........................................................................................................... 12 本章小結 ..................................................